【复习方案】20xx届高三语文二轮专题复习(新课标-福建)训练:默写 古代诗歌阅读 文言文阅读9 Word版含答案]

时间:2024.5.4

训练九 [默写+古代诗歌阅读+文言文阅读]

一、名句名篇默写(6分)

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ________________,余不忍为此态也! (屈原《离骚》)

(2)狗吠深巷中,__________________。[陶渊明《归园田居(其一)》]

(3)渔舟唱晚,____________________。(王勃《滕王阁序》 )

(4)钉头磷磷,____________________。(杜牧《阿房宫赋》)

(5)元嘉草草,封狼居胥,______________。(辛弃疾《永遇乐· 京口北固亭怀古》)

(6) ________________________,略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》)

二、古代诗歌阅读(6分)

2.阅读下面这首词,回答问题。 ①霜天晓角仪真江上夜泊

②黄 机

寒江夜宿,长啸江之曲。水底鱼龙惊动,风卷地,浪翻屋。 诗情吟未足,酒兴断还续。草草兴亡休问,功名泪,欲盈掬。

【注】 ①仪真,今江苏省仪征县,在长江北岸。②黄机,南宋词人,身处中原沦丧时期。

(1)词的上阕营造了怎样的意境?请简要分析。(3分)

答:________________________________________________________________________

(2)请结合全词,简要概括该词所蕴含的思想感情。(3分)

答:________________________________________________________________________

三、文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文,完成3~6题。

安成康王秀,字彦达,文帝第七子也。天监元年,封安成郡王。京口自崔慧景乱后,累被兵革,人户流散,秀招怀抚纳,惠爱大行。仍属饥年,以私财赡百姓,所济甚多。 .

六年,为江州刺史。将发,主者求坚船以为斋舫。秀曰:“吾岂爱财而不爱士?”乃教

②以牢者给参佐,下者载斋物。既而遭风,斋舫遂破。及至州,闻前刺史取征士陶潜曾孙为里

③司,叹曰:“陶潜之德,岂可不及后胤?”即日辟为西曹。时夏水泛长,津梁断绝,外司请

依旧僦度,收其价。秀教曰:“刺史不德,水潦为患,可利之乎?”给船而已。

寻迁荆州刺史,加都督。立学校,招隐逸。辟处士河东韩怀明、南平韩望、南郡庾承先、.

河东郭麻等。是岁,魏县瓠城人反,杀豫州刺史司马悦,引司州刺史马仙琕,仙琕签荆州,求应赴。众咸谓宜待台报,秀曰:“彼待我为援,援之宜速,待敕非应急也。”即遣兵赴之。

及沮水暴长,颇败人田,秀以谷二万斛赡之。使长史萧琛简州贫老单丁吏,一日散遣百.

余人,百姓甚悦。荆州常苦旱,咸欲徙市开渠,秀乃责躬,亲祈楚望。俄而甘雨即降,遂获有年。及去任,行次大雷,风波暴起,船舻沦溺,秀所问唯恐伤人。

④十三年,为郢州刺史,加都督。郢州地居冲要,赋敛殷烦,人力不堪,至以妇人供作。

秀务存约己,省去游费,百姓安堵,境内晏然。 .

夏口常为战地,多暴露骸骨,秀于黄鹤楼下祭而埋之。一夜梦数百人拜谢而去。每冬月,常作襦裤以赐冻者。

迁雍州刺史,在路薨。武帝闻之,甚痛悼焉。初,秀之西也,郢州人相送出境,闻其疾,百姓商贾咸为请命。及薨,四州人裂裳为白帽哀哭以迎送之。

秀美容仪,每在朝,百僚属目。性仁恕,喜愠不形于色。左右尝以石掷杀所养鹄,斋帅①

请按其罪。秀曰:“吾岂以鸟伤人?”在都旦临公事,厨人进食,误覆之,去而登车,竟朝不饭,亦弗之诮也。

秀精意学术,搜集经记,招学士平原刘孝标,使撰《类苑》,书未及毕,而已行于世。 (节选自《南史·列传·梁宗室下》,有删改)

【注】 ①坚船以为斋舫:南朝梁武帝时佛教达到鼎盛,故视斋物为圣物。②征士:不接受朝廷征聘做官的人。③胤:后代。④郢州:隋以前的郢州一般指后来的鄂州,治今武汉市武昌区。南朝宋分荆、湘、江、豫四州置。

3.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) ...

A.累被兵革,人户流散 被:遭受 .

B.寻迁荆州刺史,加都督 寻:不久 .

C.使长史萧琛简州贫老单丁吏 简:挑选 .

D.百姓安堵,境内晏然 堵:安定 .

4.下列句子中,全都体现萧秀“敬重士人”的一组是(3分)( )

①京口自崔慧景乱后,累被兵革,人户流散,秀招怀抚纳,惠爱大行 ②秀曰:“吾岂爱财而不爱士?”乃教以牢者给参佐,下者载斋物 ③(秀)叹曰:“陶潜之德,岂可不及后胤?”即日辟为西曹 ④使长史萧琛简州贫老单丁吏,一日散遣百余人,百姓甚悦 ⑤左右尝以石掷杀所养鹄,斋帅请按其罪。秀曰:“吾岂以鸟伤人?” ⑥招学士平原刘孝标,使撰《类苑》,书未及毕,而已行于世

A.①④⑤ B.①③⑤ C.②③⑥ D.②④⑥

5.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) ...

A.文章重点表现了萧秀仁惠爱民的事迹,萧秀每到一处就任,都招纳难民,安抚民众,抚恤百姓,以私人财物供给百姓,救济了很多人。

B.文章介绍了当时京口、郢州、夏口百姓多次遭受兵祸,人户流散、赋敛繁重、不堪重负的情况,客观地反映了南北朝时期百姓生活的艰难。

C.萧秀到江州任刺史时,不按崇佛的时俗办理,将坚牢的船拨给参谋僚佐,用下等的船运载斋物,这是因为他预测到船队会遭遇风暴,下等的船要毁坏沉没。

D.萧秀容貌仪表俊美,引人注目。他精心留意于学术,搜集经籍与相关记载,招揽学士编撰《类苑》;性情仁慈宽容,不计较下属的过错。

6.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)秀教曰:“刺史不德,水潦为患,可利之乎?”(3分)

译文:________________________________________________________________________

(2)去而登车,竟朝不饭,亦弗之诮也。(3分)

译文:________________________________________________________________________

训练九

1.(1)宁溘死以流亡兮 (2)鸡鸣桑树颠 (3)响穷彭蠡之滨 (4)多于在庾之粟粒 (5)赢得仓皇北顾 (6)余则缊袍敝衣处其间(一处1分,错、漏、添字的该处不得分)

2.[答案] (1)词的上阕意境苍凉雄浑。(1分)作者夜宿寒江,站在江边,看到眼前凄迷寒凉的江景,思潮翻滚,不禁仰天长啸,啸声惊动了江底的鱼龙,使得狂风卷地,巨浪翻腾。(1分)这里“寒江”凄迷阔大之景与“长啸”壮怀激烈之情交织在一起,营造了苍凉雄浑的意境。(1分)

(2)南宋王朝国势衰微、中原沦丧的痛苦,(1分)功业未成、壮志难酬的抑郁和悲愤,(1分)报国无门却又无力改变现状的无奈。(1分)

[解析] 解答第(1)题的意境,首先要找出上阕所描绘的景物,即“寒江”“夜晚”“鱼龙”“狂风”“巨浪”,然后结合意象的特征和全词的情感,判断整个环境的特征。其中,“寒江”“夜晚”渲染了悲凉的氛围,而“鱼龙”“狂风”“巨浪”则象征着内心的不平和壮志,表现出雄壮的氛围。

第(2)题考查对诗歌情感的把握。判断时,既可结合意境特征,也可抓住“兴亡”“功名”“泪”等暗示情感的字眼,从中推断出悲痛、无奈、报国无门等不同的情怀。

3.D [解析] 堵,本义为“墙”,文中引申为“家”。

4.C [解析] ①④⑤是表现萧秀爱民惠民的,不是“敬重士人”。

5.C [解析] C项“这是因为他预测到船队会遭遇风暴,下等的船要毁坏沉没”有误,原文仅说到“吾岂爱财而不爱士”,意即萧秀仅仅是出于“爱士”的原因,才把好船给参谋僚佐。

6.(1)萧秀教导他说:“我这个刺史并无恩德,水涝为患,怎么可以因此而获利呢?” (句意对、语言通顺,1分;“潦”意为“水灾”,1分;“利之”,意动用法,“以之为利”,1分)

(2)他登车离开了,到上朝结束了也没有吃饭,也没有指责那个厨师。

(句意对、语言通顺,1分;“竟”,意为“结束”,1分;“弗之诮”,宾语前置,即“弗诮之”,没有批评他,1分)

【参考译文】

安成康王萧秀,字彦达,是梁文帝的第七个儿子。天监元年,他被封为安成郡王。京口自从崔慧景之乱后,屡次遭受兵祸,人口、住户大多流亡、疏散了,萧秀招纳并安抚民众,大大地推行仁惠爱民的政策。接着又遇到饥年,他用私人的财物供给百姓,所救济的人很多。

天监六年,萧秀担任江州刺史。将要出发时,主管者请求用坚固的船运送斋物。萧秀说:“我怎么可以爱惜财物而不爱护士人呢?”于是命令主管此事的人将坚固的船拨给参谋僚佐,下等的船用来运载斋物。不久遭遇风暴,装斋物的船因而破沉了。到达江州后,听说前任刺史取用征士陶潜的曾孙担任里司,便叹息说:“陶潜的德行,难道会不泽及他的后代吗?”当天就征辟他为西曹。当时夏季大水泛涨,津渡桥梁都断裂了,地方主管请求像以前一样租船渡人,按价收钱。萧秀教导他说:“我这个刺史并无恩德,水涝为患,怎么可以因此而获利呢?”只是调拨船只让大家过河而已。

(萧秀)不久后任荆州刺史,兼任都督。他在那里建立学校,招揽隐逸的人士。征辟处士河东韩怀明、南平韩望、南郡庾承先、河东郭麻等人。这一年,魏县瓠城人造反,杀害了豫州刺史司马悦,引起司州刺史马仙琕的紧张,仙琕发签到荆州以求应允赶赴援场。众人都说应当等待台省的批复,萧秀说:“他那里等待我去援助,援助他们应该迅速,等待上级敕令就不能应急了。”便立即派兵赶赴救援。

后来沮水暴涨,淹毁了很多百姓的田地,萧秀用二万斛粮食供给百姓。(萧秀)派长史萧琛选择州署中贫苦衰老和独子的役吏,一天就遣散了一百多人,老百姓们非常高兴。荆州常

常苦于干旱,百姓都希望迁移城市,开凿水渠,萧秀就自陈己过,亲自为楚人的愿望祷告。不一会儿甘霖就降落下来了,于是获得了丰收,是一个丰年。等到他离任时,行走到了大雷,大风、波浪骤起,船头淹没,船沉了,萧秀询问情况唯恐伤亡了百姓。

天监十三年,萧秀担任郢州刺史,兼任都督。郢州地处要地,赋税租税繁重,人力不能够负担,以致用妇女作为劳役。萧秀抚恤百姓,自己很节约,省下游玩的费用,使百姓安居,境内安逸。

夏口经常成为交战之地,很多地方都有骸骨暴露在野外,萧秀在黄鹤楼下祭奠亡者并掩埋了他们。一夜,梦见有几百人跪拜谢恩而后离去。每年冬天,他常常制作襦衣裤,来赠赐给受冻的人。

萧秀升迁为雍州刺史,在上任的路途中去世。武帝听到噩耗后,很沉痛,并且哀悼他。起初,萧秀往西行时,郢州人士送他出境,听说他病了,百姓商人们都为他请命要他归来。等到他去世时,荆、湘、江、豫四州人士都撕破衣裳做白帽哀痛哭泣,迎接他并把他送往京城。

萧秀容貌仪表俊美,每当上朝时,百官(都)注视他。他性情仁慈宽容,喜怒不表现出来。身边侍候的人曾经抛掷石头杀害了他所养的天鹅,斋帅请求治他们的罪。萧秀说:“我怎能因为一只鸟而伤害人呢?”在京城的某日早晨,临近去办公事时,厨师送上食物,不慎将餐具弄翻了,他登车离开了,到上朝结束了也没有吃饭,也没有指责那个厨师。

萧秀精心留意于学术知识,搜集经籍与相关记载,招揽学士平原人刘孝标,让他编撰《类苑》,书还没有写完,就已经在世上流传。


第二篇:(福建专用)(新课标)20xx届高三语文二轮专题复习 训练18 默写+古代诗歌阅读+文言文阅读


训练十八 [默写+古代诗歌阅读+文言文阅读]

一、名句名篇默写(6分)

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)扪参历井仰胁息,______________________。(李白《蜀道难》)

(2)__________________,靡有朝矣。(《诗经氓》)

(3)位卑则足羞,__________________________。(韩愈《师说》)

(4)____________________,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

(5)箫鼓追随春社近,____________________。(陆游《游山西村》)

(6)__________________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

二、古代诗歌阅读(6分)

2.阅读下面一首唐诗,完成后面题目。

【注】淮上即事寄广陵亲故

韦应物

前舟已眇眇,欲渡谁相待?

秋山起暮钟,楚雨连沧海。

风波离思满,宿昔容鬓改。

独鸟下东南,广陵何处在?

【注】 本诗作于淮阴,诗人此时离开广陵(今扬州),沿运河北上将渡淮西行。

(1)这首诗的颔联在写景上运用了多种表现手法,请选择一种简要赏析。(3 分)

答:________________________________________________________________________

(2) 这首诗表达了作者什么样的思想感情?尾联中“鸟”这一意象对表达这种情感有什么作用?(3分)

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文,完成3~6题。

万夫雄打虎传

泾川有万姓字夫雄者,少负膂力,以拳勇称,初亦未尝事田猎也。一日,与夙所莫逆尔.

汝昆季范姓友,早行深山中。忽林莽出巨虎,搏范以去。范号曰:“万夫雄救我!救我!”.

万亦茫然不知所措,遂撼大树拔之,怒持树往追。经里许,震天一呼,虎为逡巡退步者三,范得以脱。因挺击虎,中其项。虎负狰狞欲迎斗,然项痛,竟不能举。万乘势一再击之,虎毙矣。母虎暨虎子相寻至。万度不能中止,且却且前,又奋鼓生平之勇,纵送格扑,而二虎.

复相继而毙于其手。

嗟乎!万夫雄一乡野鄙人耳,素不识《诗》《书》为何物,亦不识交道为何事,而仓卒间不忍负异姓兄弟之意,卒毙三虎以救其友,其义岂不甚伟?万夫雄亦诚烈丈夫哉!余尝见.

世之聚首而处者,交同手足之亲,谊比金石之固,设有缓急,即蜂虿微毒,不致贻祸杀人,当其纷纷未定之时,虽夙昔周旋,密迩徒辈,靡不潜迹匿形,鸟飞云散,悄然而不一顾焉。其视万夫雄为何如也?

或云:“一人而毙三虎,颇似不经,殆属乌有子虚之谈。”嗯!诚有之矣!家九宣从泾川来,为余述其事最奇。亦曾亲见其人,短小精悍。与之语,意气慷慨,须眉状貌,殊磊砢

【注】不凡,飞扬跋扈,犹可想望其打虎时英风至今飒飒云。盖义愤所激,至勇生焉;即后亦 1

不自知其何以至此也。从古忠孝节义,蹈水赴火,为人之所不能为,并为人之所不敢为,往往以蚩愚诚朴而得之。万夫雄有焉。

南村野史曰,余友苍略氏,闻其事而异之,太息曰:“士亦视所托身为贵耳!得交万夫雄,其人虽陷入虎口,猛虎不能害也。甚矣,人固不可无义烈男子以为之友哉!”

(选自《虞初新志》,有改动)

【注】 磊砢:形容仪态豪放洒脱。

3.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)( ) ...

A.初亦未尝事田猎也 田:耕作 .

B.忽林莽出巨虎,搏范以去 搏:捕捉 .

C.万度不能中止,且却且前 度:估计 .

D.仓卒间不忍负异姓兄弟之意 负:辜负 .

4.下列句子中,全都表现万夫雄“义愤所激,至勇生焉”的一组是(3分)( )

①少负膂力,以拳勇称 ②遂撼大树拔之,怒持树往追 ③虎负狰狞欲迎斗,然项痛,竟不能举 ④卒毙三虎以救其友 ⑤万夫雄亦诚烈丈夫哉 ⑥人固不可无义烈男子以为之友哉

A.①③⑤ B.①③④

C.②④⑥ D.②④⑤

5.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)( ) ...

A.面对朋友身陷虎口的危急情况,万夫雄一时也不知所措,但最终还是勇敢地冲上前去,连毙三虎,使朋友虎口脱身。

B.作者对万夫雄救朋友的义举给予了高度评价,肯定了世人对手足之情、金石之谊的珍惜,同时也批判了那些不能急朋友之难的人。

C.作者讲到家九宣曾向他描述过万夫雄打虎的事迹,同时家九宣还与万夫雄有过直接接触,这有助于证实万夫雄打虎事迹的真实性。

D.从古到今,忠孝节义之人,赴汤蹈火,做别人不能做、不敢做的事情,常常因为愚拙朴实而能达成,万夫雄就有这样的秉性。

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)虎为逡巡退步者三,范得以脱。(3分)

译文:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)其视万夫雄为何如也?(3 分)

译文:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2

训练十八

1.(1)以手抚膺坐长叹 (2)夙兴夜寐 (3)官盛则近谀 (4)落霞与孤鹜齐飞 (5)衣冠简朴古风存 (6)谈笑有鸿儒(一处1分,错、漏、添字的该处不得分)

2.[答案] (1)远处山寺又传来一声接一声的悠长的暮钟声,茫茫楚天挂上了霏霏雨幕,极目望去,这雨幕无边无际与大海相连。这一联从听觉、视觉两个角度渲染了孤寂凄迷的氛围,烘托了诗人的离思。(答“白描”亦可酌情给分)

(2)这首诗表达了诗人漂泊异乡的孤寂之悲和对广陵亲故的思念之情(离别亲故的伤感)。尾联中写独鸟飞向东南离广陵越来越近,反衬诗人前往西北离亲故越来越远,突出了诗人的满腹离思。

[解析] 第(1)题考查对诗歌艺术手法的赏析。题干中的“写景上”是一个重要的提示和限制,考生答题时只能从描写的技巧着眼,不能错答为“情景”关系。由于诗句中提到了“钟”,因此最合理的判断是“视听相结合”。

第(2)题的第二问有一定难度,要理解“鸟”的作用,就要对诗中的“独”和“东南”有准确的理解,从“独”字看,“鸟”是一只失群之“鸟”,宛如诗人,但这只失群之“鸟”却可以下东南寻亲,而东南之向又恰好是诗人亲故所在的广陵,因此,诗人不禁要慨叹自己不如一只失群之“鸟”,换句话说,即诗人在尾联中是以失群之“鸟”来反衬自己的离思。

3.A [解析] 从前后文看,本句是为表现万夫雄打虎完全是“义愤所激”而做的铺垫,因此“田”不宜解释为“耕作”,而应理解为同“畋”,狩猎。

4.D [解析] ③是写老虎的表现,⑥是写交义烈之友的重要性,这两句均与“万夫雄”无关。而①写万夫雄年少勇武的样子,与“义愤所激”的前提无关。

5.B [解析] “肯定了世人对手足之情、金石之谊的珍惜”有误。

6.(1)老虎被(万夫雄的吼声震慑得)徘徊不前,多次后退,范才能够逃脱。

(本句的主要得分点有:为,表被动,1分;逡巡,因有顾虑而徘徊不前,1分;三,表泛指,意为“多次”,1分)

(2)他们和万夫雄相比又怎么样呢?

(本句的主要得分点有:视,比照,1分;何如,如何,怎么样,1分;语句通顺,1分)

【参考译文】

泾川有一个姓万字夫雄的人,年少有力,以勇武著称,不曾干过打猎之类的事。有一天,和向来称兄道弟的莫逆之交,一个姓范的朋友,一早行走在深山中。突然,森林中跑出一只大老虎,捉了范就跑。范大声喊叫:“万夫雄救我!救我!”一时间,万夫雄一片茫然,不知道如何是好,于是就晃动一棵大树把它拔了起来,抱着树愤怒地往老虎那儿追赶。跑了一里左右,(万夫雄)大吼一声,震天动地,老虎被(万夫雄的吼声震慑得)徘徊不前,多次后退,范才能够逃脱。万夫雄趁机用树击打老虎,打中了它的脖子。老虎仗着自己凶猛,想要去跟万夫雄争斗,但是脖子剧痛,最终不能抬起来。万夫雄趁机又打了它一下,老虎便死了。(不久)母虎和小虎找了过来。万夫雄估计这场搏斗无法停下了,便忽进忽退,鼓足生平所有的勇力,来回搏击,两只老虎也相继死在了他的手中。

真是令人感慨啊!万夫雄仅是一个乡下的粗人,从来不知道《诗经》《尚书》是什么东西,也不知道人际关系是怎么回事,但在仓促间不忍心辜负异姓兄弟的心意,最终杀了三只老虎救了他的朋友,他的精神难道不是很伟大吗?万夫雄确实是一个大丈夫啊!我曾经见过世间亲密相处的人,情同手足,情谊跟金石一样坚固,但如果有一些急事,即使仅仅是一些好比蜜蜂和虿蛰了的小事,不至于带来祸患、要人性命之类的事,当一切都还没有定下结果的时候,即使是整日周旋在一起的亲近之人,没有不销声匿迹,鸟飞云散的,悄悄离开连回头看一眼都不看的。他们和万夫雄相比又怎么样呢?

有人说:“一个人打死三只老虎,似乎很不合理,大概属于子虚乌有的事。”嗯!确实有 3

这样的事啊!家九宣从泾川来这儿,给我讲述这件最奇特的事。他也曾亲见万夫雄,说他矮小精壮。和他聊天,万夫雄意气风发,须眉仪态,磊落不凡,神采飞扬,从他依旧如飒爽秋风一般的风姿,还可以想象(他)当年打虎时的风采。万夫雄大概是被义气所激励,生出极大的勇气;此后也不知道自己为什么能达到这样的境地。从古到今,忠孝节义之人,赴汤蹈火,做别人不能做、不敢做的事情,常常因为愚拙朴实而能达成。万夫雄就有这样的秉性。

南村野史说,我的朋友苍略氏,听到他的事而觉得奇特,感慨道:“读书人也应该把托身于怎样的朋友看得很重要!能够与万夫雄交朋友的人,即使身陷虎口,猛虎也不能伤害他。人本来就不可以没有重义刚直的人作为自己的朋友啊,这多么重要啊。”

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文言文知识点总结烛之武退秦师知识点九月甲午晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军氾fn南佚y之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子...

高二语文文言文总结(35篇)