班级自主管理方案

陕西省靖边县第六中学 李 伟

现在的学生大都受到家长的宠爱，不爱做事，这也班主任和家长头疼的一点。搞好班级自主管理，其实一方面是为了学习，更重要的目的是能培养学生的动手动脑和组织能力，锻炼了学生的能力终身受用。我在自主管理班级方面是这样做的：

一、制订学生遵守的班级制度

根据班级实际制定的制度，要做到事事有人做、人人有事做、时时有事做、事事有时做的原则。如课堂学习制度、卫生管理制度、公共财物管理制度、班干部管理制度和助人为乐管理制度等。

二、建立班干部管理制度

班委会成员必须通过竞选，而且要有精选演讲稿以及自己明确的工作任务。班委会设班长1人，学习、卫生、团支书、纪律和生活委员各一人，共由5人组成。

三、要设值周班长、值日班长、科代表等

值周班长每周1人，协助常务班长搞好当周工作；值日班长每天1人，协助值周班长搞好当日工作；要对值周班长、值日班长的工作开展竞赛，做好记载。科代表除收发作业、搜集教情、学情信息外，还应协助科任教师负责本学科兴趣小组活动、学科知识竞赛，建立学习互助小组，帮助后进行解答疑难问题。

四、公物实行承包责任制，具体承包如下

（1）教室

1. 教室前后门窗各1人。

2. 灯具1人。

3. 开关、插座各1人。

4. 清洁工具按种类各1人。

5. 窗户及玻璃、窗帘、按个数各2人。

6. 黑板、粉笔1人。

7. 卫生角1人。

8. 图书角1人。

9. 讲桌1人。

10. 墙壁、墙面整洁各1人。

（2）教室楼道楼梯

1. 开关灯，话筒充电1人。

2. 警示语、消防供暖设备、楼梯扶手、垃圾桶、门牌各1人。

3. 墙壁、地面1人。

（4）宿舍

1. 门窗、室内窗户、开关、插座、灯具等各1人。

2. 灯具、墙壁、垃圾箱各1人。

五、实行专项任务承包责任制

（1）思想方面

1. 检查日记1人。

2. 好人好事1人。

3. 检查座右铭1人。

4. 班级板报负责1人。

5. 记录、整理班纪班规1人。

6. 负责各项违纪者说明书的登记、收取、归类统计1人。

7. 检查黑板上每日一条格言1人。

8. 本周得分考核、记载、公布、统计2人。

（2）学习方面

1. 自习说话、走动监督1人。

2. 检查、抽查作业、家庭作业按科各1人。

3. 监督顶撞管理者的同学1人。

4. 监督抄袭作业的同学1人。

5. 监督上课三心二意、左顾右盼的同学1人。

（3）纪律方面

1. 考勤1人。

2. 校徽佩戴检查1人。

3. 午休、晚休秩序监督按宿舍个数各1人。

4. 叫他人绰号监督1人。

5. 打架、骂仗等违纪事件的处理1人。

6. 监督常务班长、值周班长、值日班长、政委会成员工作的1人。

7. 楼道、课间吵嚷、追逐打闹监督的1人。

（4）体育卫生等方面

1. 眼保健操监督1人。

2. 课间操、早操监督1人。

3. 卫生保持监督1人、卫生打扫监督1人。

4. 吃零食监督1人。

五、争取家长，建立家校，加强联系

家庭是孕育小学生个性品质雏形的地方。家长的言谈举止文化情趣，对学生有潜移默化的作用，因而作为教师必须根据学校教育的目的、要求，及时地向家长作宣传，把家长看成班级管理的生力军，充分调动家长教育子女的积极性，不断总结，推广家长教育子女的好做法、好经验。每期开学我就建立了学生家校联系册，册上有学生姓名、出生年月、父母姓名、家庭地址、联系电话，以及任课教师电话，让老师、家长能随时联系，相互了解学生校内外的情况，做到心中有数。

总之，班级的自主管理要本着以学生为中心，以学生的发展为目的，锻炼学生使学生的各个方面综合发展，为学生的学习做好铺垫，为学生的人生打好基础。

班级自主管理方案

第二篇：班级学生自主管理的方案

湛江开发区觉民中学

初二（2）班班级学生自主管理的方案

班主任：王爱

班主任的班级管理是一项巨大而繁重的工程，班主任在班级管理中既要完成班主任的管理任务，实现赋予班主任的神圣职责，更重要的是使我们的一切管理达到教书育人的目的。

在班级管理中，如何实现班主任的管理理念，我进行了深深的思考。我觉得实现学生的自我管理，使教育目标自我内化，是使学生实现道德思想目标和学习目标的重要方式。所以在班级的管理中，我进行了如下的一些做法，使学生的道德思想和学习等各方面都有了极大的改变。

一、班级管理实现班级自治，班干部管理实行委员会监督制，班干部的职责和任务实行班务承包制。

1、班级管理自治

班级的一切管理活动都在班委的指导下，在道德评价委员会和监督委员会的监督下进行。如班级规范的形成、班干部的改选、学习小组学员的变换、班干部的述职等等。

例如，成立两个委员会（学生选举产生，委员会章程委员会成员自己制定并进行工作）本学期的是：道德思想评价和监督委员会主任是王顥钧，副主任是王海霞，委员是王文雅和王昊；学习评价委员会主任是唐凤欣，副主任是叶薇，委员是王晓霞和叶明成。

2、班务承包

每学期开始，班干部抄写和熟记班干部职责，上墙接受监督，每个班干部写出本学期管理目标和管理办法，上墙主动对班级进行管理和接受监督。

觉民中学八年级二班班级管理（自治）内容

班级文化建设

班名：真诚八二班

解释：如果离开了真诚，就会互相猜忌，在这里你能造就最幸福的自己。

班风：互谅互助 真诚相处 雷厉风行 求实进取

学风：勇于置疑 勤思好问 惜时高效 合作交流

梦想：努力奋斗实现理想

目标：创一流班级，实现我们的梦想。

誓言：寡言善思 待人真诚 勤学好问 守时守信 拥有梦想 富有激情

星期二班会

第一项：宣誓：努力拚搏，永不言败；共同努力，实现理想 第二项：班长布置下周工作，强调德育主题

第三项：学生发言 说出自己打算

第四项：班主任指导本周的德育主题

第五项：班主任对学习习惯、方法、情绪等进行指导

黑板报和读书园地的形式

1、大标题：体现一个阶段班级的德育主题

2、内容：设置以下栏目

（1）光荣榜 学习名次，晨测总分第一

（2）发表园地体现本周德育主题的作品，学习的体会

（3）德育明星 礼仪明星 先进个人 先进小组

（4）文化园地 每周德育主题 班风学风

（5）奋斗目标，超越其他同学的决心和目标

真诚八二班班规

一、内容

1、不准旷课，有事请假。

2、上课不准睡觉，起哄、开小差、注意力不集中、坐姿不端正。

3、自习不准说话、看杂书、转笔、传纸条。

4、不准随便不交作业、不参加考试、做作业、试卷不认真。

5、上操不准旷操、迟到、早退及做操不认真。

6、不准无故不参加卫生值日和扫除及打扫卫生不认真。

7、教室、校园内不准吃饭、吃零食、乱扔东西。

9、同学之间不准闹矛盾，不准讽刺挖苦别人不准与别人做无聊的争辩。

10、不准使用手机，不准抽烟、喝酒、打架、骂人、拉帮结伙。

11、不准违反其他的校规校纪。

二、违反班规的处理规定

1、违反一项一次按条例扣小组的量化分数，情节严重的除扣分外还记入学情情况登记表，班内通报，并认真抄写班规一遍。

2、违反两次情节严重的当众检查。

3、违反三次情节严重的交学校处理。

三、班规的执行程序

由班委成员分项检查，结果报班长，班长提出，团支书确认按规定处理，当天必须完成，如不配合按下一条处理。

真诚八二班民主化班级管理奖惩条例

1、在班级活动中表现优秀的个人和小组，在班内表扬一次加1分

2、一周内全勤的小组，没有违犯自习纪律现象小组，作业全交的小组组长加2分，组员加1分；上操全勤的，各区域的卫生没有出现问题的小组组长加2分，组员加1分。各小组相应加分。

3、在单元考试、平时测验中第一名的小组加12分，其余小组分数递减1分加相应的分数。

4、在期中、期末考试中各科第一名的个人加2分，总分第一名的个人加46分，后按名次递减加分。每及格一门加一分。

5、在学校举行的运动会、朝阳读书、各种比赛等活动中，积极参加者加2分，获得名次并奖励的加6、4、2、1分。

6、在班级活动中表现不好的个人和小组成员，在班内批评一次，扣 2分 ，有连带责任的扣2分。

7、违反班规的一次扣2分，两次的批评一次，并扣4分。

8、以上奖惩条例，对班干部都是2倍扣分和加分。所有对个人的加分和减分，同时也加到小组分数中。

班干部（班务承包）分工职责及任用办法

班 长：负责班内全面工作，安排组织班干部的值日，审查量化积

分，主持班会，组织班内、学校的各种活动。

副 班 长：协助班长和其他班干部的各项工作

团 支 书：负责团的工作，负责记录量化积分及评优工作，配合班

长组织班内、学校的各种活动，并在允许的范围内开展

一些对他人、班级、学校、社会有意义的事；组织同学

们积极参加社会实践活动。

学习委员：负责写课程表，收学习材料，联系科代表检查作业收交

情况，进行成绩统计分析，准备教学用品。检查各任课

教师布置的作业，并把结果交给值周小组。

体育委员；负责课间操的考勤，组织，检查，保证课间操、眼保健

操的质量，组织各种体育活动。

卫生委员：负责卫生值日的安排及大型卫生活动的组织、检查。 纪律委员：负责考勤，及课间、自习、活动等纪律的检查，保证好的自习纪律。

宣传委员：负责组织板报组出好黑板报，配合团支书及时反馈评优

结果。写好班会的标题等。

组织委员：负责班干部的考察评议工作，及时反应同学对班干部及

班级管理的意见。

科 代 表：及时收发作业，配合任课教师的工作，并把学习情况，

作业情况等及时通报给任课教师和值周组的记录组长进

行登记张榜。

班 主 任：协调各任课教师全面教育、管理、指导学生，使学生成

为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

任用办法：团支书、宣传委员、组织委员由班主任任命。班委由团

委组织竞选产生，竞选按自主报名、竞选演讲、集体投

票的程序进行，根据票数和个人能力聘用。

工作程序：每一个班干部都必须做好各项工作的记录，并把喜、优

情况上报给代理班主任、班主任，并安排相应的评价委

员会对该生进行指导。

四、学生思想道德素质评价

对学生的思想政治和道德教育是学校教育的根本，德育失败则国家失败，特别是在现在瞬息万变的信息时代，我把德育教育放在班主任管理中最重要的地位。如何提高德育教育的时效性是我日日思考的问题，经过和学生的交流以及我的摸索，我认为道德思想是学校教育的最低线，这样我采用“周反思”的办法对学生的思想动态进行把握和形成。我专门设计了“周道德思想反思表”，每周利用班会或课余时间，让学生写出自己的长期道德思想目标（可以是一生的追求）、中期思想目标，并明确写明要实现自己确立的目标“现在我要怎么做？现在我一定要怎么做的誓言。把自己的道德目标公布在“小组园地内”时时提醒自己，并接受全体同学和教师的监督，结合《觉民中学校园礼仪》校本课程的内容进行教育，这种“从我做起，我从现在做起，从我的身边做起”的思想意识在起作用，学生的思想面貌和班级管理的面貌发生了极大地改变，我曾听我班的一个学生告诉我：“王老师，咱们班三天没扫地了”。原来，教室内非常干净，不用扫地了。这虽然是一个很小的事情，但它的意义是非常深刻的。

五、自主互助型课堂的学习

1、自主互助性课堂的建立：为了提高学生的学习能力和学习动力，为学生的终生学习奠定基础，我班实行了“小组自主互助型”学习课堂。根据班级内的实际情况，在学习成绩和自愿结合的基础上我把我班学生分成了12个学习小组，开展自主互助学习，每组3到4名同学，设学习组长（第一组长）、行政组长、记录和监督组长（兼小组语、数、英科代表）、联络和协调组长（兼物理、史、地、生、政科代表），小组成员在明确分工后，每周确定一个“值周小组”，对各个小组的各个方面进行管理和协调，并统计好每个小组的得分情况，这样自主互助学习就扎扎实实的开展开了。结果，在上学期期末考试中，级部前五名的学生，我班就占了4名，分别的名次是第一、

二、三、四，并且每个学生的成绩都有了很大的提高，有26名同学的学业成绩取得了巨大的提高，像我班的王顺提高了20个名次，王雷提高了20名，张玉伟提高了18名，何青青提高了14名，扬帆提高了10名，潘程提高了8名等等。

2、为了时时、适时地了解学生的课堂学习情况，我进行课堂学情记录。我自己设计了一个课堂学情记录表，让相关的班干部负责，每天让其中的一个学习小组把课堂的学生状况、学习内容、学生表现等各种情况明明白白的记录在表格里。

这种做法的好处：第一，把握课堂：虽然我没有细致的去过问课堂情况，但是，课堂上哪个小组的表现好，哪个同学有违犯纪律现象，任课教师所讲授的内容，布置的作业等等我在每天放学时我就了如指掌，到第二天早晨我就可以对各科的知识点了，作业了进行抽查，哪个学生也骗不了我！第二，进行晨测：学情记录的学习小组，必须在放学之前，在把学情表交给我之前，出出一份“晨测题”，就是把今天学习的各学科内容，每科出出一道练习题，到第二天由“记录小组”

组长或班主任在预备铃之前进行测试，对没有达标的学生，由学习评价委员会进行学习指导，把学习尽快赶上来。

3、学习意志力的培养

每周（或双周）进行一次有目的学习能力、学习习惯、学习方法的培养，确立反思的主题（例如阶段学习反思、期中考试前反思、期中考试反思、期末考试目标反思、期末考试前反思、期末考试反思）后，填写专门的学习反思表。具体内容是：（建立学习档案）

努力学习，实现人生的梦想

学会学习是每一个学生重中之重的事情；从目前来看，学生机械的利用时间，把主用精力放在死记硬背上，没有总体规划和自我检查落实的督促措施，没有掌握科学的学习方法，以至于学习效果不佳，不能很好的克服自身的缺点，无法总结督促提高自己。实践证明定时的对学习进行反思，并建立学习档案，对培养良好的学习习惯、改进完善学习方法、提高学习能力是切实可行的好措施。那么如何建立学习档案和进行反思呢？

内容主要如下：

１、确立奋斗目标。成功的道路是由目标铺成的。有了目标的指引你就会感到肩上的责任，你就会有一种使命感。目标是前进的灯塔。

２、写在前面的话。写几句鼓励鞭策自己提高的话放在第一页，可以使自己的也可以是名人名言。

３、每周总结。拿出学习档案，总结一周的思想、学习、生活。肯定优点，发扬；找出不足，坚决克服。详细内容如下：

思想方面

（１）自信心。自信是成功的第一要决，拥有信念比才能更重要战胜自己超越自我实现自己的目标的信心和决心；在挫折和困难面前能做到心平气和，理性思考。

（２）自制力。能否管得住自己，能否严格要求自己按既定的计划学习，能否改掉自己的缺点不足是个人必须明确的问题。成功不是追求来的，而是被改变后的自己主动吸引过来的。

（３）抗干扰能力。能否自觉排除外界干扰，把全部精力集中到学习上来。

（４）持之以恒的毅力。成功就是简单的事情反复做。反思自己能否做到坚持不懈、百折不挠、全力以赴，相解决问题的意志和决不放弃的坚强毅力。

学习方面

（１）投入。奋斗改变命运，“付出——得到法则”是成功的最大秘诀。反思能否抓住分分秒秒，勤奋刻苦，不让一刻闲着。

（２）吃苦精神。以苦为乐，敢于吃苦，不断提高。不怕苦不怕累是一生的支撑。

（３）学习方法。能否落实老师指导强调的学习方法，能否坚持自己已经形成的好的学习方法，提高学习效率。计划、动脑、专心听讲、规范学习、主动学习等方面进行重点总结。

（４）学习效率。姿态端正、专心听讲、注意力集中、劳逸结合。 生活方面：

休息、锻炼、处理人际关系等方面对自己的学习影响。克服自身的缺点。习惯决定性格，性格决定命运；做到诚实做人，心胸豁达，为学习创造良好的条件和环境。

４、考试总结。对每次考试全过程进行总结，（考前准备、考试过程、考后感受等）达到考试中学会考试，考一次提高一次。包括：成绩分析，哪是弱科哪是强科，扬长避短；成功的经验总结（总体的、各科的）；存在的问题（总体的各科的）；下一步具体措施；下次奋斗目标。

５、其他。学习档案中可以倾诉自己的心声，帮助自己摆脱烦恼，把精力转移到学习上来。充分利用各种途径向任课教师、班主任提意见。加强和教师、班主任有效的联系

总之，通过对班级的多种有效化的管理，使得八二班的面貌出现了前所未有的改观。

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2011-20xx年第一学期

初二（2）班班级学生自主管理的班级工

作计划

班主任：王爱

为了圆满完成试点班各项工作，在本年级真正起到规范示范作用，创建文明向上的优良班风，特制定以下工作计划：

一、 进一步统一学生思想，让全体学生明白自主管理的意义 学生自主管理，单靠班主任或几个学生干部的努力，是绝对做不好的，调动全体学生的积极性，动员全体学生参与班级日常事务管理显得尤为重要。

1、利用主题班会的形式，组织学生进一步学习讨论《“学生自主管理”工作方案》，明确自主管理是市场经济对教育的需求，是全面实施素质教育的需要，是真正落实为学生成长负责的有效途径。自主管理是锻炼学生的自主意识和自我管理的能力，而不是撒手不管，从而打消学生的疑虑。

2、利用电话家访和11月家长会，征求家长意见，向家长阐明活

动的意义，获得家长的理解和支持，使家长也成为学生自主管理不可或缺的力量。

3、利用自主管理示范班挂牌仪式，增强学生的自豪感和自信心，激发学生开展自主管理工作的热情。

二、详细制定班级管理目标，规范学生日常行为，增强管理的透明度

1、讨论并制定自主管理目标：四自：自主学习，自主生活，行为自律，人格自尊。

三个一样：学习区和生活区的表现一样，课上有老师和课下无老师的表现一样，校内和校外的表现一样。

2、制定班级日常行为规定

内容：

自主学习：不迟到、早退，无故不请假；认真听讲，作好笔记，积极思考，敢于大胆回答问题；做好预习复习工作，独立、认真完成作业，作业、考试没有舞弊现象；自习课保持安静，不做与学习无关的事，不说与学习无关的话，不想与学习无关的事；期末考试成绩进步明显。

人格自尊：关心集体，热爱集体，自觉为集体服务；尊敬师长，与同学和睦相处；未经许可不翻他人的东西，不拿他人的钱财物品；诚实守信，有错就改。

行为自律：仪态大方，坚持穿校服，不留怪发长发；不佩带首饰，不带手机等违禁物品来校；不吸烟喝酒，与异性交往要正常；集会排

队、上下楼不喧哗。

生活自理：按时作息，文明就寝；保持宿舍卫生和个人卫生，不乱扔垃圾；文明就餐，不浪费；认真作好值日工作，晚修后自觉关门窗、风扇、电脑。

制定方式：

讨论----修改----学生签名

三、分责设岗，竞争上岗，培养学生管理能力，做到人人有事管，事事有人管

1、班级设助理班主任和值日班长，全面管理每天事务。

2、按职责设纪律检查委员会、生活委员会和文体活动委员会。

3、学生干部竞争上岗、轮流执政。

4、缩小管理范围，分工明确细致。

5、班主任要全面指导学生的日常管理工作，做好教导、引导、训导和指导工作。对每天的情况要全面了解，及时监督。

四、加强监督，落实管理制度，实行良性循环

1、值日班长每日小结，常务班长周总结，助理班主任月总结。

2、学生自主管理能力与期末评优树模挂钩。

3、自主管理期间学生的表现作为学生思想品德考评的主要依据。

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2011-20xx年第一学期

初二（2）班班级文化建设方案

班主任：王爱

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、宣誓誓言等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等，以此约束学生的言行。

4、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

5、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

6、每周让学生组织一次主题班会，以此来提高班级学生的团级意识。

二 、 具体内容：

班级名字 ： 向日葵

班主任箴言：位置不是最重要的，重要的是向着什么方向前进。 班级形象 ：

面必净，发必理，衣必整，纽必结；

头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急，

颜色宜静、宜庄、宜和。

班级口号 ： 青春是火，超越自我；竞速时代，二班最帅。

三、 形式内容：

公告栏：课程表、作业时间表、值日生表、班级公共财物管理表等。

学习园地： 定期更换有益于学生成长的内容。

荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

心语心愿：孩子的心愿卡 。

读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。

书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约：

1）遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。

2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。

4）上课时，做到会认真倾听，会积极发言。自主学习，具有探究创新精神。

5）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。

6）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。

7）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。

班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。

第七条：教室卫生标准

教室地面干净

教室墙壁无污迹，无乱贴乱画。

教室桌椅无污垢，无乱刻乱画。

教室黑板及其托盘干净。

教室窗台干净，教室门干净无乱涂乱画。

教室桌椅、网窗及其窗帘等公共设施无损坏。

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2011-20xx年第一学期

家长、社区、班主任三结合工作总 结

班主任：王爱

本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：

一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动。

本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由的林建专任老师负责，由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论“养不教，谁之过？”“如何做好初一新生的接轨？”“如何搞好初二学生的学习？”以及“如何帮好子女的中考冲刺？”活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、召开家长会议，传授家教方法。

本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论“养不教，谁之过？”通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于

独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、印发家校联系卡，密切家校联系。

本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

四、组织教师家访，了解学生在家表现。

本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好

湛江开发区觉民中学

2011-2012学年第一学期初二（2）班

教师节主题班会

活动地点：初二（2）班教室

活动时间：20xx年9月6日

一、教育主题：人生方圆――爱老师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、教育内容：

1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，

我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查

报道。

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：Good morning, teacher. 教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢X老师还有Y老师？

正方：朋友型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：

不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。

同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

主持人：最后请我们的班主任老师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个

意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

六、教学评价：

本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。 咐：老师，我们最尊敬的人

同学们，在你的生活中，一定会有许多值得尊敬的人。你也许会说：“我尊敬的是可爱的战士，他们驻守边疆，驰骋疆场，用青春和生命保卫了祖国的安宁。”也许还有人说：“我尊敬的是科学家，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，叩开了科学迷宫的大门”??

是的，他们确实值得尊敬。然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用心血和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福？又是谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导？我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师！我们的老师。

同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当

你读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言。但是，你是否想到，在他们的成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸透着老师的智慧。

老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人类灵魂的工程师！老师，是我们最尊敬的人。 人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身。平生闪亮不为己，只求照亮别人！” 老师就是一支燃烧的红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人！老师啊，我们最尊敬的人！

邓小平曾说：“在四化建设中，科学是关键，教育是基础。”我们应百倍地尊敬老师，尊重老师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。

老师，是我们最尊敬的人

湛江开发区觉民中学

2011-2012学年第一学期初二（2）班

安全在我心中主题班会

活动地点：初二（2）班教室

活动时间：20xx年10月4日

一、开始

同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。八(2)班“珍爱生命、健康成长”主题班会现在开始。

二、新闻发布会

王颢钧：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

王海霞：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

叶薇：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

叶明成：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。

集体：安全信息发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！ （同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）

三、小品

王海霞：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？请看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面） 旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧！他们来了！

爸爸给B买了生日礼物——足球。

A、B在公路上踢球两个来回

旁白：小A用力过猛，球被踢到公路中间

A去捡

旁白：说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……（多媒体放声音：刹车、撞车、救护车）

（男、女主持人上场）

男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......

上学路上应注意什么？

我们在学校里也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……） 认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

四、知识竞赛

（一）、对与错

（1）下课了，不能干什么：（2）哪些东西不准带进校门：（3）哪种行为不对

（4）下楼梯怎样行

（二）、 关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

（三）. 如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？

（四）、下课了，哪些游戏方式容易造成意外伤害？

（五）．在运动中发生意外伤害事故后，哪种做法是错误的？

（六）．打扫教室卫生时，哪些行为可能很危险?

小结：师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。，

五、说说家庭生活中不安全的隐患

甲：人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”

乙：听着刚才同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，哪位同学来说说自己的感想呢？（学生自由说感想。）

王颢钧：就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧！

△ 不按操作规定使用电器；

△一个人在家，随便给陌生人开门；

△ 自行拆装电器；

△ 玩火；

△ 捉迷藏时躲在柜子、箱子里；

△ 触摸电源；△ 攀缘登高；

△ 地板很滑，容易摔倒等等。

六、小品表演：

我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》 周末父母不在家，一个自称是爸爸同事的陌生人来你家。

甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报） 王海霞：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了亏。而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了

七、体会

甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！

合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐） 王海霞：安全、安全，我们不能开玩笑！

王颢钧：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

王颢钧：最后，让我们齐声高喊：！（合）珍爱生命〒健康成长 王颢钧：同学们， 现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！

八、班主任总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

九、活动结束

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

王海霞：：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

湛江开发区觉民中学八年级(2)班

20xx年10月4日

湛江开发区觉民中学

2011-2012学年第一学期

初二（2）班卫生习惯养成教育主题班会

班主任 ： 王爱

活动地点：初二（2）班教室

活动时间：20xx年11月8日

教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述卫生行为习惯养

成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己卫生行为习惯的偏差，激励自己及时

改正不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成

更好的卫生行为习惯而努力。

教学过程：

培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰

人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于

貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺

点，才可以自救。” 由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人

的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？

一、【请看以下事例】（看屏幕）

事例1：曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通

用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

事例3：众所周知，20xx年的日本爱知世博会。人们兴趣盎然，参加的人络绎不绝，许多展馆里人头攒动，摩肩接踵。令人吃惊的，更多让它受到赞扬的却是整个会场的整洁。当参观的人们走尽以后，整个场馆居然没有一点垃圾！仿佛一天无人来过似的。单凭这一点，日本国民良好的卫生习惯让全世界惊讶！

从这个事例不难看出，那些日本国民对社会中要遵循的

公共卫生已经变成十分自觉的行为。因为他们觉得在世博会不单要展示博览众采的东西，更是向世人展现良好的民族素质的场所。

二、【现在你们看看你们自己的行为习惯呢？】（学生讨论）

大家可以看到,与我们的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。（5）晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。

三、【生活中良好的卫生习惯有些什么内容】

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。

“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。 “五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。 还要做到;

1、饭前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；

3、勤剪指甲；

4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

5、随时随地勤洗手；

6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；9、早晚刷牙，食后漱口；

8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；

10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。 四、【学生谈体会】

学生甲：不言而喻，一个良好的习惯总能使人受益无穷。在这些良好习惯的滋养下，每个人都可以由脆弱变得坚强，由颓废变得振奋。它告诉我们，每一个成功者，必然始终都得益于良好的习惯的支撑与帮助。

学生乙：不良的习惯一旦形成，其“惯性”力量往往难以抗拒。不是吗？在我们的马路上，到处可见果壳纸屑，塑料饭盒、塑料马夹袋被仍得比比皆是，一阵风吹过，这些东西甚至在你脚边打转！

学生丙：卫生习惯是我们从幼儿园时期就开始教育的内容，那么，是不是到了高中，大学就不必再强调了呢？不然。据调查，每天坚持早晚两次刷牙的只有78.5%，坚持每日体育锻炼半小时以上的只有2

6.4%。还有，不知大家注意到了没有，那些早餐的包装袋在校园里随处可见，有些同学的课桌肚里甚至能找到已经放了好几天的油渍渍的包装纸和袋子。还有，厕所地面上粘着的口香糖，等等。

其实，有时候，只要你走上前一步，动一动手，弯一弯腰，捡起来，扔进垃圾桶里，就是一种完美良好的“习惯”了。可见，养成良好的卫生习惯是要用意志去坚持的，并很容易做到的。

学生丁：我认为，学生卫生习惯的好否，是关系学生个性品质发展的重要因素。学生养成了良好的卫生习惯，既保持了环境的整洁，加强了疾病的抵抗力，增强了学生的体质，更使我们的精神面貌得到改善，有助于完美人格的形成。

副班长：同学们，让我们每个人都从小处做起，从思想上重视，行动上努力去做，良好的班风，良好的校风则离我们不远了。

正班长：同学们，作为当代中学生，要特别注意“修身”，要不断加强意志，升华精神，不断克服自身的不良卫生习惯，重塑自我，相信这样会让我们收益终生的，因为，学生时代养成良好的卫生习惯，到我们成人独立生活时，就更容易选择和坚持健康的生活方式。

同学们，我们的学校需要我们具有良好的卫生习惯，我们的社会和国家更需要每一个人的良好的卫生习惯。

五、【教师总结】

观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。

湛江开发区觉民中学

2011-2012学年第一学期

竞争主题班会

班主任 王爱 活动地点：初二（2）班教室

活动时间：20xx年12月6日

目 的：

1．使同学们明确竞争的重要性，并努力投入到竞争中去，形成积极向上的良好班风。

2．提高同学们勇于竞争，敢于面对困难挫折的心理素质。

3．锻炼同学们的策划、思辩、动手等综合能力。 活动准备过程：

1． 定主题：根据中段检测情况，部分尖子生已经居级的前列，大部分同学进步较大，但也有小部分同学退步较严重，老师与同学们商讨今后的对策，要在班中形成一个竞争气氛浓厚的良好班风，发掘潜能，促进全班同学的提高，故此以《竞争》为主题，召开以同学为主体的主题班会。

2． 立方案：通过班主任指导，班干征集全体同学意见，召开班干会议商量定案，如选主持人，主题班会的形式，节目内容编排，角色分配等。

3． 备道具：以动有特长的同学自己动手制作或从家里带回来

4． 去排练：利用课余时间由学生组织安排

课堂活动内容及程序：

（布置活动场所：主题画、桌椅摆放、音响等）

一、由玩游戏《抢凳子》揭开课题班会课的序幕。

主持人A：各位同学，你们好！在上课前先让我们一起来玩游戏《争位置》。请同学们搬出自己的椅子，看谁能争到冠军的军宝座，谁就能拿到一面胜利的红旗。各就位，预备，音乐开始！。。。。。。游戏完了，让我来采访新鲜出火炉的冠军，谈谈他的感受和取胜的密诀。由此可见，我们要敢于竞争，凭着过人的本领和过关的心理素质，就能赢！你们想赢吗？那请全情投入到我们这一节《竞争》的主题班会吧！下面先来自我介绍：我叫黄茜，还有我的拍档B，是这主题班会的主持人。

主持人B：是啊，当今是一个竞争剧烈的时代，优胜劣汰，我们青少年必须从小要有竞争意识，才能适应社会的要求！就好像我和A，是经过在同学们中竞选出来当这次主题班会的主持人，我们有充足的信心赢得胜利

主持人C和D ：喂，你们可不要高兴得太早，我们俩也是通过同学们投票选出来的主持人，我们是一对最佳拍档，让我们来主持这堂班会才是最合适的，我们做得肯定比你们好，你们还是下去吧！ 最后的胜利一定是属于我们的！

主持人A：别吵了！要不我们来比一比吧，我们主持三个节目，看谁做得好，最后由大家来定断谁是最佳主持人，好吗？

齐答：好！

二、辩论：是否需要参与竞争

主持人B：中段考过去了，我们班有30多个同学进步了，其中在级中进步50名以上是有：特别是黄茜同学，取得了3 分的好成绩，在全级中是比较突出的，还有 ，在级中进了 名。这些好榜样，很值得我们学习

主持人A：可是，有 个同学却退步了，其中主要原因是他们不思进取，认为争第一有啥用？被人当作众矢之的，又辛苦又不划算，还是做一日和尚撞一天钟，这样多潇洒，快活过神仙！

主持人CD同上：就是嘛！我们不是学过陶渊明的《桃花源记》吗？我们就是向往他的与世无争的和平宁静的与世隔绝的世外桃源，我们就是反对竞争！

主持人B：好了，我们先别争了，下面请听同学们的辩论吧。第一、二组是正方，第三、四组是反方。请问各组分别起什么队号？。。。。。。 主持人A：下面请 队和 队陈词。

。。。。。。

主持人B：请各队队员辩驳对方的观点......。宣布辩论结果......

三、小品《竞争》

主持人C：经过激烈的辩论，是否需要轻松一下？

主持人D：下面请欣赏小品《竞争》

四、心理测试：你的竞争意识有多少

主持人A：通过以上的节目，我们都知道了我们中学生要有竞争意识，才能站在时代浪尖上，做新时代的弄潮

主持人B：在这到处充满竞争的社会，你是不是也跃跃欲试呢？下面我们来个心理测试：《你的竞争意识有多少?》发纸进行测试 主持人A：测试结果是这样评价：

五、实验：压力和动

主持人C：竞争大大地调动潜能和提高人的素质，但同时也带来很多负面影响，竞争肯定有压力，往往压得人喘不过气来，有的甚至不堪重负而走上绝路，我们该如何对待竞争中的压力?先别急于知道答案，先让我们来做个实验。

湛江市开发区觉民中学

2011-1012年第一学期

初二（2）班班委成员分工职责 班长：王顥鈞

1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；

2、记录好考勤，每天下午放学后向年级主任汇报；

3、统计本班的操行分，配合班主任每月统计一次；

4、了解班内各种情况，并能及时向班主任及上级老师汇报；

5、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报；

6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；

7、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。 副班长：王海霞、王文雅

1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；

2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报；

3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作；

4、执行班主任临时安排的各项工作。

学习委员：唐凤欣、叶嶶

1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；

2、负责收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩；

3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师

反馈班内学习情况；

4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。

劳动委员：叶明成

1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；

2、组织好学校安排的常规大扫除；

3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；

4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作；

5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报；

6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班主任汇报。 体育委员：王昊

1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；

2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；

3、组织好本班学生参加运动会事宜；

4、每周向班主任汇报出勤及两操质量；

5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。

文艺委员：沈愃怡

1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

2、组织好本班的文艺活动。

生活委员：郑茵茵、唐思敏

1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；

2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；

3、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；

4、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报班主任；

5、做好同学信件和汇款单的取发登记，保管好教室门钥匙。 行规（礼仪）委员：陈文雅

1、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用；

2、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况；

3、负责对班内违规同学进行记录；

4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录；

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的行规问题。

纪律委员：王晓霞

1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；

2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；

3、负责对班内违纪同学进行记录；

4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录；

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。

宿舍长：唐华佳(男) 、陆晓莹(女)

1、认真履行《学生手册》中的“宿舍长职责”；

2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。

3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；

4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件；

5、填好“宿舍周报表”。

小组长（兼任团支部小组长）：陆晓莹、李茂权、叶明成、陆冬凤

1、团结本组同学，起到模范带头作用；

2、配合班委会和团支部各班委的工作开展；

3、组织好劳动卫生、黑板报等按组进行的各项工作；

4、善于发现组内各种问题，及时向班长、团支书、班主任汇报。 女生委员：陈丽雪

1、按班委要求，以身作则，在班上起好带头作用；

2、团结本班同学，关心、帮助、协调好女同学之间关系；

3、负责好学校、团委、学生会安排的事宜；

4、协助班委、团委工作的开展。

20xx年9月1日

开发区觉民中学

2011-2012学年

初二（2）班班 级 公 约

总则

第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，积极为班级工作出谋划策，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌，力争创“先进班集体”；

第二条：对于班级规章制度中存在不符合实际的规定可以向班委或者班主任反映，并做出适当的修改；

第三条：作为班级一员，必须无条件遵守学校规章制度和班级公约；

第四条：本规章制度自公布之日起开始执行。

细则

一、纪律

（一）考勤纪律

第一条：所有同学必须按照班级的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等，迟到3分钟以内的（包括3分钟）负责倒一天垃圾，并负责课间保持教室内的地面清洁，3至10分钟的（包括10分钟）负责倒两天垃圾，并负责课间保持教室内的地面清洁，10分钟以上的，负责倒三天垃圾，并负责课间保持教室内的地面清洁。

第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；

（二）自习课纪律

第一条：自习课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情，若讲话，将会站着，连续读30分钟英语和30分钟语文。

第二条：班委要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任；

第三条：如确有问题需与同学交流，可以用传纸条的方式进行，但不得随便讲话；

第四条：自习课中途如发生突发事件如停电等，导致班级纪律混乱，纪律委要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服；

（三）上课前纪律

第一条：预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长或者副班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；

（四）两操纪律

1． 眼保健操

第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静；

第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话或者睁着眼睛做；

2． 广播操

第一条：做操前所有同学先在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐，队伍安静；

第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。

（五）宿舍纪律

第一条：晚自习结束后，所有同学要尽快回到宿舍，做好熄灯前的准备，就寝铃声响后，本班级宿舍需无条件立即关灯；

第二条：熄灯后，所有同学必须就寝，不得说话，宿舍长要对本寝室的纪律负责；

二、文明礼貌

第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下；

第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室；

第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入（午休期间，小声喊“报告”）；

第四条：全班同学在路上遇见老师时都要向老师问好；

三、卫生

第一条：每天的值日生准时参加教室的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；

第二条；擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦洗干净，凹槽处不得有灰尘，擦讲台、窗台和读书桌的同学要保证讲台、窗台一天清洁；

第三条：值日生在卫生打扫完毕，要将清扫工具放在洁具箱里并摆放整齐；

第四条：凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时向班主任反映，该同学将负责一周此项目的打扫工作。

第五条：周一大扫除将成立班级检查小组，由卫生委员任组长，劳动委员、班长、副班长任组员，对教室卫生情况进行检查；（班主任可随机参与检查）

四、学习

第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；

第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足；

第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言；

五、班级工作

第一条：班级工作要向全班同学公开，并设立 “班级意见本”；

第二条：班委每两周要集中开一次班委会，总结前两周的班级工作，找出班级中存在的问题以及比较好的方面，并讨论后两周的工作计划，可以邀请班主任参加，也可以独自召开，每次开会的结果要先向班主任汇报，周一班会课要向全班同学汇报，接受全班同学监督；

第三条：班级同学如对班级工作有疑问，可在班会课上公开提出，并要求给予明确答复或解决；同学在学习、生活、工作上产生的问题可以直接写在班级意见本上，周一班会课上集中解决；

第四条：各班委要深入同学，了解同学需要，开展工作要有耐心，有责任感，不得以命令式的语气进行说服工作，不得摆班干架子，不得侵犯同学隐私，不得公报私仇；

第五条：各相关班委也要不定期的向班主任汇报工作，不得随便打同学小报告，关键是耐心说服同学自觉遵守班级纪律，班主任获取班级情况的途径包括学校巡视领导、任课老师、班干、普通同学以及自己发现等多种形式，如有同学违反班级纪律被班主任找谈话，不得与班干结怨，认为是班干打小报告。

六、请假

第一条：如有同学因故要缺席某堂课，须向班主任和任课教师说明情况；

第二条：若因病或事，需离校，必须，写请假条向班主任申请，经班主任同意后，方可离校，到家后需电话或短信息通知班主任已安全到家，如无家长来接，返校后必须有家长书面回执；

第三条：住校生离校，在得到班主任批准后，还需要通知住宿老师。

七、奖惩

第一条：凡积极参加校、班级各类问题活动，为班级争得荣誉的同学，在班会课上要给予口头或者物质奖励，并在班级公示；

第二条：学习成绩优秀，模范遵守纪律，期中、期末考试列班级前五名（月考前三名），或进步较为明显的要给予口头及物质奖励，并在班级公示；

第三条：凡不遵守班级纪律的同学要给予一定的“惩罚”，要为班级做一件有意义的事情。

20xx年9月1日