《怀念母亲》思乡诗句集粹

时间:2024.5.8

《怀念母亲》同步练习题

温故知新

1、把句子中划线的部分换成恰当的成语

(1)我痛哭了几天,吃不下饭,睡不安稳觉。

( ) ( )

(2)躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。

( )

(3)我当时的想法,从这几段文字中也可以看出一点。

( )

2、读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情

①我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐( )上天空,( )上对面的屋顶。一切都( )在朦胧的薄暗中。

☆我体会到作者此时的内心感受是:______________________

②我怅望灰天,在泪光里,( )出母亲的面影。

☆我体会到了作者________的感情,此时,“母亲的面影”是__________________的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地( )在心头。

☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为__________________。

含英咀华

在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里,每天黄昏,她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静,只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌如她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后,晚上做梦常常回到故乡,和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。

夜幕降临时,先生问她今晚吃什么,她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物:牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……

她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞,上下三层,屋外有开阔的阳台,花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树,环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

虽然如此,她还是想念中国,还是想回到故乡去。

1、本文表现的是________之情,文中的“她”寄情于________和________。

2、据上下文提供的语境,解释加点词在句中的含义及表达作用。

①屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌入她的心里。

②她总算是幸运的……

3、本文采用________人称叙述,具有________、________的特点。

语文大观

思乡诗句集粹

☆胡马依北风,越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》

☆近乡情更怯,不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》

☆君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?—唐.王维《杂诗三首》 ☆床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》 ☆故乡何处是,忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》

☆今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》 ☆逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》

☆露从今夜白,月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》

☆悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》

☆人归落雁后,思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》

1.one of Thailand’s symbols 泰国的象征之一

2.our first flag我们的第一面国旗

3.a symbol of good luck 好运的象征

4.for a long time长时间

5.get lost迷路

6.remember places with food and water

记住带有食物和水的地方

7.be in great danger 在巨大的危险中

8.cut down trees 砍伐树木

9.lose their homes失去家园

10.kill elephants for their ivory

为了象牙而杀害他们

11.save the trees 挽救树木

12.buy things made of ivory

买象牙制成的东西

13.how to save them 如何拯救他们

以上是本周家听内容。


第二篇:思乡诗句集粹


思乡诗句集粹

☆ 胡马依北风,越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》 ☆近乡情更怯,不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》

☆君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?—唐.王维《杂诗三首》

☆床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》

☆故乡何处是,忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》

☆今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》 ☆逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》 ☆露从今夜白,月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》

☆悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》

☆人归落雁后,思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》

爱国古诗词集萃

☆位卑未敢忘忧国——宋.陆游《病起书怀》

☆捐躯赴国难,视死忽如归——三国.魏.曹植《白马篇》

☆身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄——战国.楚.屈原《国殇》 ☆但使龙城飞将在,不教胡马度阴山——唐.王昌龄《出塞》

☆愿得此身长报国,.何须生入玉门关——唐.戴叔伦《塞上曲二首》 ☆臣心一片磁针石,不指南方不肯休——宋.文天祥《扬子江》 ☆王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁——宋.陆游《示儿》

☆胸中有誓深于海,肯使神州竟陆沉——宋.郑思肖《二砺》

☆长太息以掩涕兮,哀民生之多艰——战国.楚.屈原《离骚》 ☆寸寸山河寸寸金——清.黄遵宪《赠梁任父母同年》

写山水诗句集萃

野旷天低树, 江清月近人——唐.孟浩然《宿建德江》

江作青罗带,山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》 两岸青山相对出,孤帆一片日边来——唐.李白《望天门山》

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——宋.苏轼《题西林壁》

一水护田将绿绕,两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》 余霞散成绮,澄江静如练——(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》 气蒸云梦泽,波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

飞流直下三千尺,疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》

孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

更多相关推荐:
怀念母亲教学反思

怀念母亲教学反思今天我执教完怀念母亲这篇课文感触颇深这篇课文是季羡林先生以回忆的形式表达了对亲身母亲永久的悔恨对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意文章字里行间充分流露了作者的真情实感让人思潮澎湃情绪跌宕起伏纵观整堂...

怀念母亲课后反思

怀念母亲课后反思杨世忠怀念母亲这篇课文让我感触颇深这篇课文是季羡林先生以回忆的形式表达了对亲身母亲永久的悔恨对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意课文结构分明层次清晰借助日记散文摘抄的语段充分表达了对两位母亲的怀念字...

《怀念母亲》教学设计及反思

怀念母亲教学设计乌市第十小学程玲玲6怀念母亲授课人程玲玲导学目标1会写8个生字学写真挚避免朦胧凄凉思潮起伏可见一斑等词语2有感情地朗读课文理解课文内容3揣摩重点语句感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之...

《怀念母亲》教学反思

怀念母亲教学反思怀念母亲这篇课文让我感触颇深这篇课文是季羡林先生以回忆的形式表达了对亲身母亲永久的悔恨对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意课文结构分明层次清晰借助日记散文摘抄的语段充分表达了对两位母亲的怀念字里行间...

怀念母亲反思

PCK的分析怀念母亲是季羡林老人写的一篇怀念生身母亲和祖国母亲的散文诗虽散文章所表达的情意却又实又统一一般老师上公开课都不爱教这篇文章的因为孩子们太小不容易理解季老的感情初读怀念母亲这篇课文时就随着季老的思绪随...

《怀念母亲》教学反思反思

怀念母亲教学反思教完著名作家季羡林先生的作品怀念母亲这篇课文让我的心久久不能平静这篇课文是季羡林先生以回忆的形式表达了对亲身母亲永久的悔恨对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意课文结构分明层次清晰借助日记散文摘抄的语...

《怀念母亲》反思

怀念母亲反思中心小学刘丹怀念母亲这篇课文是季羡林先生以回忆的形式表达了对亲身母亲永久的悔恨对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意课文结构分明层次清晰借助日记散文摘抄的语段充分表达了对两位母亲的怀念字里行间充分流露了作...

怀念母亲教学设计

怀念母亲教学设计,内容附图。

《怀念母亲》 教学设计

教案背景怀念母亲一文是季老的回忆录留德十年中的一篇在这些文章中怀念母亲显得有些特别它没有像其他的文章那样以写事或写人为中心而是在叙述文字中夹杂了相当比例的日记文章片段头绪比较多它的主要内容对母亲生身母亲祖国母亲...

6、怀念母亲

6怀念母亲教学目标1学会8个生字能正确读写真挚避免等词语2能抄写对祖国魂牵梦萦的句子3感情朗读课文感悟文章内容能抓住关键词句段和日记体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情4体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情...

《怀念母亲》的学习提纲

安义县中小学自主学习提纲年级六学科语文学期上学期设计时间20xx年9月13日NO14安义县中小学自主学习提纲年级六学科语文学期上学期设计时间20xx年9月13日NO15

第6课《怀念母亲》教学设计

第6课怀念母亲教学设计教材来源义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社20xx年版教学内容来源小学六年级语文上册第二组单元主题祖国在我心中课型精读课课时共两课时设计者王军红孟庄完全小学目标设计的依据1课程标准的...

怀念母亲反思(31篇)