一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣

1）出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）

2）引导幼儿与小熊维尼打招呼

3）师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批评了（我也这样想）

4）我们来听听到底发生了什么事？

二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容

1）师：它怎么会受伤的？

2）师：你们受伤过的？能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的？（请幼儿详细描述自己受伤的过程）师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。

3）教师总结：（对着维尼说：）你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。

2、出示幻灯片，幼儿仔细观察

师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰

师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。 热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。

师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，（总结小朋友说过的几处危险的地方）小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的？比如；马路上，幼儿园等，公园里

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第二篇：主题班会演讲稿

高一（2）班主题班会：相逢是首歌，凝聚靠大家 一、小小故事会，揭示主题（开始背景音乐：相逢是首歌）

老师：同学们，在揭示我们本次班会的主题前，我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的：话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？

（学生讨论片刻，与老师交流看法）

老师总结：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：相逢是首歌，凝聚靠大家——班级凝聚力建设。下面

欢迎我们班的岑倩、梁亮、张楠同学来主持本次班会！

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的各位同学

合：大家下午好！

男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门；

女：人生的新起点就在我们的脚下；

男：盼望在新的集体中展示自己的风采；

女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布：高一（2）班——相逢是首歌，凝聚靠大家主题班会开始；

男：首先请同学们看看大屏幕。（放有关班级凝聚力的图片，如拔河、视频等）看着这些图片同学们有什么感受么？

二、谈自己的真实感受，呼应主题

女：进入优点大轰炸（10分钟PPT）让同学们自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。

要求：同学讲述好人好事，但是不要报出这个人的名字，然后描绘这个人的两到三个特征，（可以是外貌特征，也可以是性格特征等），让大家来猜猜这个人是谁？然后让英雄谈感想（主持人说一个）

女：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，让我们认识到，一

个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，相信大家感受到了集体的温暖，大家庭的美。正是因为这些曾经为了我们班级努力、奋斗、流汗的英雄，才创造了我们“二班，二班，非同一般”的风采，才取得了一次又一次的胜利（班级荣誉照片展），这一次又一次的胜利，这强大的班级荣誉感，源于什么？不就是团结的力量么？ 那么，使我们的班级凝聚力更强，还需要什么呢？我们知道实践出真知，下面我们一起来玩一个游戏，让大家在参与游戏的过程中，能更深刻的体验感受一下班级凝聚力需要什么。

女：三、趣味游戏，进一步通过体验主题，升华感情！（8分钟） （投影）游戏：衔纸杯传水

游戏方法：六人一组，三组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。现限时三分钟，三分钟后杯子里没水的成绩为0。若都没水，则延时几分钟，视情况而定。

男：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分担到的任务，使得整个

团队可以在最后共同把任务完成。游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要的就是团结。

女：而且，我们知道，我们既然加入了这个大家庭，就一定会用心去爱她，现在，让我们再来看一张图片（幻灯片）美丽的荷花，如果它忽然变成了这样，你有什么感受？（同学发言）······

女：想必同学们已经看出来了，这张图片忽然不完整，刺痛了我们每个人的心，因为我们都在寻找，追求事物的美好！ 女：这朵荷花就像我们的班级，少了任何一片花瓣都会使她残缺。荷花的美需要我们精心呵护，同样，美好的班级，强大的班级也需要我们精心呵护和经营。然而，某些不和谐的声音却一直干扰这股力量的凝成，有哪些会破坏她的美呢？（同学发言，主持人带动，深层挖掘，这里顺便可以让发言同学谈谈怎么做，其实就是一个自我剖析、反思的过程）

女：这些小事不就像是那些想阻止中国统一的外国反华势力么？同学们，如果你爱国，你肯定竭尽你所能，让中国统一！我想，我们每一个人都是爱国的，爱国，爱国，不是挂在嘴边，藏在裤腰带的，而要落实到实际行动中去。同样，我相信，我们每一位同学都深爱着自己的班级，自己的家，为了防止出现类似的情况，营造一个具有强大凝聚力的班级，我们该做些什么呢？我们怎样才能保护她，爱护她，让它一直美下去呢？

女：三、 讨论总结，升华主题

讨论：七嘴八舌——增强班级凝聚力之我见…（10分钟）

（同学发言、邀请教师发言）

男：说得好，咱们是一个团体，凝聚力离不开人与人之间宽容、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。

女：虽然凝聚力看不见又摸不着，但它却总能让一个团体现显示出无穷的力量，能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。

女：“同船过渡，八百年修行”，相逢是首歌，凝聚靠大家。 男：带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

女：为了共同的愿望，我们聚合在一起。 六十四双眼睛，默默地求索，六十四颗跳动的心，鸣奏着一个声音——二班，二班，非同一般。

男：真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中！激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里，全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。畅想未来， 我们将拥有美好的明天！

女：最后，让我们以热烈的掌声有请董老师对我们这次班会做一下点评。

（老师发言）

女:现在，请全体同学起立，齐唱我们的班歌——《我的梦想》。 希望我们的未来都不是梦，都能朝着同一个梦想共同奋进！

女：现在，我宣布：高一（2）班主题班会到此结束！忠心感谢各位老师的莅临和参与。