教师学习教师职业道德总结

近期学院开展了学习和讨论提高教师职业道德的活动，学院领导高度重视，明确目的，各部门教师认真学习，积极讨论并形成了具体深刻的书面总结。现将我院教师学习结果归纳总结如下：

一、正确认识：

教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。教师的职业道德是教师为人的行为准则，只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务，才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。由此可见，教师的地位举足轻重，教师的素质，师德修养，具有极其深远的意义。我院教师通过讨论深刻认识到作为一名教师不仅是要上好一堂课、传授一项技能。更重要的是要用自身的道德和修养为学生树立良好的榜样。为社会整体道德的不断提高广泛传播和正确示范。

二、我院教师职业道德现状

目前我院教师整体对教师道德认识深刻，具有良好的思想道德和职业道德。信念坚定、不懈努力、严于律己、以身作则，大部分教师从教以来，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，受到学生的爱戴和好评。基于我院教学的特殊情况，教学任务重，上课形式不同于其他学院，我院教师每周完成教学工作量两千多课时，是其他学院十倍左右。大

部分课程为一对一上课，教师体力和脑力消耗程度较大。在这种情况下，我院大部分教师能够积极认真的上好每一堂课。认真示范，精心分析和讲解。并且能够在课堂之外对学生比赛、演出和音乐会进行长期指导。关心学生生活，重视学生素质和文化修养的提高，正确引领和帮助学生成长。

三、存在的问题

个别教师有偶尔上课不及时，请假次数较多的现象。

四、解决办法

继续加强对教师职业道德的认识和学习，不断提高个人修养和技能，将全部精力投入到教师育人的事业上来。上好每一堂课，平等对待每一个学生。培养学生能力的同时关心学生身心成长，正确引导，积极沟通。了解学生帮助学生，为学生树立良好的道德标准和榜样，以身作则，以德育人。

第二篇：职业道德总结

职业道德总结

一、指导思想：

认真贯彻执行党的教育方针，政策，九年制教育法，培养出德，智，体等方面全面发展的新一代有用的人才。发扬创新精神，适应素质要求，适应我县教育改革步伐，确实提高全县汉语教学质量，提高教师教学能力，优化教学环境，丰富课堂教学，课外学习环境，提高学生汉语能力，全面培养他们听，说，写，读的能力，毕业后从事农业生产，工作打下扎实的基础。

学校教育是实现素质教育的主渠道，而教师是素质教育的主要实施者。为深化教育改革，全面深入推进素质教育，培养“面向未来，面向世界，面向现代化”的合格人才，促进学生全面发展，教师的教育观念必须从以教师为中心，重知识，轻能力的传统教学观念中转变，培养学生的能力，挖掘个性潜能，教会学生学习，塑造良好的人格，培养学生的创新能力，才能适应时代的要求。

二、教师专业化方面：

政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

而职业道德方面，对教育事业的爱要热烈，对学生的爱要深刻。所以在工作中要表现出自身对现代教育念理解深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表”谈何容易，教育工作者必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，严格遵守教师职业道德标准教师言行七不准。

三、专业化水平能力方面：

人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。在汉语教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍要处于不断的摸索、进修。要积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

20xx年x月x日