泰安卓雅幼儿园20xx-20xx学年度第二学期

教育教学工作总结

教学部

经过全体老师齐心协力，团结一致的努力工作，我们顺利完成了本学期的各项教育教学工作，现将本学期教育教学工作开展情况总结如下：

一、 加强业务学习，让老师们在学习中感悟，提高业务素质。 每周一的业务学习时间，我们进行教育理论、优质课、教学案例的学习，既有专业技能学习，也有经验交流，通过学习让教师们树立正确的教育观，吸收更多的新信息，新知识，不断调整自己，充实自己，从而促进教师的专业成长。

二、 加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质

量。

结合我园的实际课程设置情况，我们构思我园的园本课程来作补充。本学期，继续深入开展了“幼儿早期数教育”主题活动教研，在原来的基础上，本学期初，教研组长为老师们提供一份数学领域纵向的内容目标，供老师参考，围绕目标分级部开展教研活动。各级部再确立具体的教育目标、幼儿发展目标、以及活动目标，之后，将各目标落实到主题活动中去。教研活动采取上课、说课、听课、评课的方式开展，教师们通过集体教学探讨，相互交流，相互指导，从而改变教学策略，根据幼儿不同的发展水平，设计不同的教学形式，有效的解决教学中的实际问题，教育教学水平大幅度提高，教研效果明显，

经过一学年的积累，我们制定了初步的园本课程。

三、 加强日常教育教学工作监督管理，优化课堂教学，提高教

学质量，使日常工作做到到踏实、有序。

四、 丰富多彩的活动为幼儿提供丰富的环境、发展的机会、表

现的舞台。

三月份，我们开展了环境创设布置，“环境即课程”，我们着力建设每班的特色文化，主题墙饰根据季节、节日、主题活动及时更换，区角的布置，会根据幼儿年龄特点设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性强的游戏区，老师们也是在创设的过程中，逐渐理解环创的意义。四月份，我们根据节日开展了植树节活动、图书日活动，在亲近自然，贴近自然地实践中，孩子们收益更多。五月份，重点开展了大班“幼小衔接”活动，同时还为六一活动积极做准备。六月份，我们成功举办了“歌声飞扬、唱享六一”幼儿合唱比赛，孩子们度过了快乐的六一，留下了美好的回忆。

五、 开展教师技能比赛，加强教师技能技巧训练，提高教师的

业务能力。

本学期继续进行了教师弹唱比赛，五月份进行教师评优课活动。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

本学期各项教育教学工作取得了一定成绩，但还有很多不足，我们还需要不断学习，不断改进，相信，我们的教育会越办越好！

第二篇：教育教学工作总结

教育教学工作总结

我校全面落实科学发展观，认真贯彻县、乡工作要点，实现教育均衡发展，创办成半封闭寄宿制小学。在学校管理、德育工作、教育科研、体卫艺劳等方面取得了一定成绩。

一、推进两支队伍建设，提高工作效率。

其一，牢固树立“一个好校长就是一所好学校”的信念，充分认识带好班子是办好教育的关键。班子成员带头加强理论学习，统一思想，凝聚力量。不但学政治理论，还要学业务理论，从而更新观念，提高管理水平，提升班子的整体素质，树立班子的整体形象。由此，从领导班子做起，各教学点负责人率先垂范，做到“两个坚持”、“三个到位”，即坚持以教学为中心，坚持以提高教学质量、办人民满意的教育为目标；做到参加校本教研到位，参与或主持组织教改实验到位，参与全过程管理到位。善于听取意见，民主科学决策，总揽全局，进一步完善校长考评机制，客观公平评价每一位教师，激发广大教师工作的积极性和创造性。

其二，教师是学校的主体，抓好教师队伍建设是全乡教育兴衰成败的关键。因此，培养教师的协作精神、团结精神、敬业精神、创新能力、提高教学技艺是刻不容缓的大事。一年来，始终把建设一支高素质的教师队伍作为学校工作的重点。今年上半年通过进修学校全员培训和参加县教科局举办的各类教师技能大赛，提升业务素质，受益菲浅。另外，我们还利用县“送教下乡”活动和县第二小学联手交流学习，促进教师的培养提高工作：一是加强政治理论学习，理解“科学发展观”的内涵，提高思想觉悟，认识到教师的责任。二是加强业务理论学习，转变观念，更新理念，提高师能，让教师在工作中学会

做人、学会做事、学会生存，进而去感染学生；三是强化教师队伍管理，在体现人性化管理的同时强化制度管理，增强教职工亲和力、战斗力，同心同德、同舟共济。

二、规范教学管理，切实提高办学质量

教学质量是学校的生命线。一年来，把提高教学质量摆在了突出位置，作为全乡工作中的重中之重。具体做法是：一是抓教学常规管理，落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。二是抓教学的全程管理，建立了超周备课制度，加强对教学过程的督查和监控，规范教学行为。三是认真开展校本教研活动，坚持“分类推进，分层指导”的原则，落实“双三课”，上好常态课，抓好教研课，搞好示范课，开展课堂教学竞赛活动，培养个性化教师，提高课堂教学质量。四是抓课题的研究工作，我校以“在小学教学中的拓展与延伸”为课题，召开多层次的主题研讨会，倡导人人投身研究，人人得益于研究，以日常教育实践推动教育科研，以教育科研促进教育进步，已取得阶段性成果。整理出版《教学反思集》，已有14期达100余篇教学论文，其中15篇论文获市级以上奖励，有效提高了教师教学水准。

三、强化德育工作，全面推进素质教育。

加强和改进学校德育工作，是新世纪形势发展，是全面推进素质教育、推进教学改革和发展的必然要求。在具体工作中，我校坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的原则。加强学校的德育工作，构建全员育人、全程育人的良好机制。对此，我们认真做了三方面的工作：一是抓德育队伍建设，进一步强化少先队、班级、年级

组的作用，创设良好的育人环境。二是继续抓住学校、家庭、社会教育三个重要环节，建立“家校联系卡”召开多层次家长会，下发安全明白纸，同时充分利用校内外的德育资源，因地制宜地开展各种德育活动，有效提升德育水平。三是抓活动，促养成，以丰富多彩的德育活动为载体，先后开展了读书演讲比赛、板报评比、手抄报比赛、踢毽子、跳皮筋、拔河比赛等活动，，有计划有针对性地对学生进行理想教育、环保教育、礼仪教育、健康教育、法制教育、安全教育、公民道德教育。做到重点清、要求明、措施实，由知到行，不断增强德育工作的实效。

四、改善办学条件，优化育人环境。

一年来，加大改善办学条件力度，有利于促进教学设施建设和校园环境建设，有利于凝聚人心，塑造学校形象。经过上下协调，多方筹措，圆满完成了全乡冬季取暖改造工程。借接受市标准和学校验收的东风，校园文化建设大有改观，对两所学校<南马庄、向阳会>进行了粉刷室内外墙壁、整修门窗、悬挂各种喷绘和育人装饰用品等。创办寄宿制小学，新增床铺150张，桌凳120套，床单200条，后勤服务配置齐全，有力保障了学校发展。。今年x月份对向阳会小学校舍进行翻新改造，面貌焕然一新；由此，进一步改善了办学条件，优化了育人环境。

总之，在新的条件下，谋求更大的发展，我们认真学习借鉴先进校的成功经验，大胆探索农村寄宿制小学建设的新路，破解制约农村教育发展的难题，促进教育资源均衡，合理配置教师，强化常规管理。为创办一流寄宿制小学的目标继续努力奋斗。