暑期社会实践论文
摘要：本文通过自己在这个暑期做老师的实践活动，深切地体会到：做老师不易，做一个有责任心的老师更难。作为一名理工大学的学生，虽然不是师范专业，但深知做老师的使命，在教学过程中尽心尽力。而在培训结构的这次实践给了我一个很好的锻炼机会，不需要很高的门槛却能让我收获不少的生活财富。当然，此次实践活动让我认识到作为一名人民教师是多么的伟大。
关键词：老师 教学 实践
正文：
实践时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日
实践地点：雅思英语(惠州)培训中心
实践目的：锻炼自身，体验社会，积累经验
时光荏苒，岁月如梭，短短一个多月的暑期教学生活就更是易放难追了。淡然的望着天空，一朵朵白云随风慢慢移动，最终远去，似乎不是我要离开，而是时光的车轮在大道上渐行渐远，发出耀眼的光。那光里，都是昨日的故事，昨日的一点一滴，也将是我日后一笔难能可贵的小财富。
时间回到暑假刚回到家不久的那一天，满怀纠结的我思考了好几天“我要在这个暑假干些什么”这个问题，忽然一个奇怪的念头浮现
——做老师。做老师去教学这是之前从来没有做过的事，你要我教数理化我可能应付不来，但是你要我教英语音标和初高中的语法我还是可以的。我和一个有同样想法的高中同学，怀着好奇，载着热情，来到我们这个暑假的归宿站——雅思英语(惠州)培训中心——来这儿做辅导班的老师。当然我也是有准备的。首先，我小学时曾经在这里学习了一个多月的音标，学习效果相当好，我最终以98分的高分结业，另外值得一提的是，当时这门课还是张老师亲自教的，她现在是这个机构的最高负责人，当然我高中时也在这里学习过一小段时间,所以和张老师和这个培训中心很熟。再者，我的的同学在这儿已经工作了半年多了，算是有朋友介绍。所以在这里教教低年级英语应该不成问题。
在一个小面试之后，我如期的开始了我的暑期实践生活。我的工作内容是讲初中英语，有时候也讲讲英语音标，如果不忙的话还参与暑期招生。因为暑期招生是我们培训机构的全年高峰，当然其他的辅导机构也是如此，所以这样算起来，暑假就相对忙碌了。我们也是排班排课表的，似乎和正规上课一样，每天上午9点开始上课，上两节大课，课间有10几分钟的休息时间，11点半前下课。下午3点上课，5点半前下课。但不是每天上下午都有课。一周至少休息一天，我一般就休息一天，在招生时期就不好说了。但这样的工作算不上太累，要认真做也不是太轻松。
工作的第一天，我带着小紧张就直接上去了。因为自己之前没什么教学经验，所以在最开始的几天教起来还是有点心虚的。在不大的教室里和几个初中生讲课，这样的教学氛围当然和我们在学校里的不同，
这种小班教育是我一直很喜欢的方式，但如今我却成为这种小班教学课室里的老师，这种情形下到来的新鲜感让我紧张中有些许兴奋。对于底下坐着的学生，他们看到我也不怎么讶异，似乎像我这样的年轻小老师都见怪不怪了，而且又是英语课，一般学生都不怎么喜欢的，不然他们也不会到辅导班来补习了。想想也对，英语本身也比较枯燥，要背诵的东西太多，就最基本的记单词就成为学生最大的问题，更别说语法了，有些初中生甚至连音标都不会。对于我来说，有时候我也觉得挺乏味，但稍微用点心，找到自己喜欢的话题，或者兴趣点，你慢慢就会发觉，其实英语也是蛮有意思的。基于以上情况，我大致总结了以下几点：
(一)教学的方法很重要，这是跟学生学习的方法直接挂钩的。简而言之，方法要简单，首先要能提起学生的学习兴趣。这就涉及到课堂气氛的问题了，课堂气氛可以影响一个老师的讲课情绪，也会影响学生的听课效果，活跃的课堂气氛可以提高老师的讲课激情，也可以提高学生的听课效率。此外，跟学生们建立了良好的师生关系也是很有必要的，融洽的班集体可以带动了整个班级的学习氛围，从另一方面有效的提高了学生的学习效率，而且还让他们学会互相帮助、互相关心，这一点是很重要的。因此，为了不使上课气氛过于凝重、过于呆板，我会在课下多多积累有趣的英语小典故或者圣经里面的小故事，然后在课上穿插这些生动的例子，尽量用较慢的语速，偶尔停顿下来用中文解释一下。有时孩子们也提出自己感兴趣的话题，这让课堂更加活跃，学生思维更加发散。而对于那些贪玩爱说话的同学，为了让他们
少说话，对英语产生兴趣，我也会在课上通过他们感兴趣的话题植入相关的英语知识，比如说欧美明星、经典动画，还有娱乐新闻，我都会涉及一点，这样也能和他们在生活上有一定的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，帮助其从心理上消除抵触情绪，慢慢的从兴趣入手，一步步爱上英语。当然我知道这很难，但我会努力的；
（二）就是我们说的师生互重、师生互动了。毫无疑问，每个人都有自尊，老师有，学生也有。我们常常教育孩子，要尊敬师长，礼貌待人。但同时老师也要懂得尊重学生。一个老师能否管理好学生，能否顺利进行教学工作，不是看这个老师有多威严、多严厉，而是看这个老师的言行举止能否让学生信服，学习上、生活上能否真正做到关爱同学，让学生感受这里也是他的家。而这最基本的尊重就是就是要有耐心，不能对学生大吼大叫，而且多鼓励和表扬，尽量和学生相处融洽；
（三）根据学生的学习情况进行补习，重在教给他们解题的方法，当然，勤奋是必须的，要鼓励督促学生多做练习，认真分析题目。因为各个学生的基础不同，良莠不齐，需要花费一番心思去琢磨。我所教的这个班的学生有些是基础相对比较好的，他们有更高的目标，所以这些学生好教，基本知识都很熟练。而有些学生，基础相对比较差，好多东西都不懂，得有足够的耐心，让他们循序渐进。所以有些东西不能讲得太深，理论知识也不能讲得太多，因为他们难以理解、接受，重在要教给他们解题的方法。比如，如何在考试时更快简便地判断对错找出答案，对于选择题，如何运用排除法选择正确答案；对于做阅
读题，如何联系上下文和句子间的逻辑关系，从文中找答案；而对于作文，要教给他们审题、审材料和如何谋篇布局、如何选择作文材料的方法和技巧、如何开头和结尾；
（四）课后了解学生对所学认识的掌握情况，以便于答疑解惑，和开始下一次更好的教学，这就是师生和后交流互动部分了。要了解学生对知识的掌握情况，主要有三种途径：其一是课堂提问，在讲课的同时穿插一些小问题，让学生上课专注集中，调动大家的积极性，也是必不可少的；其二，就是下课后布置作业，在下次上课之前交给我批改，然后集中不同学生的错误，在上课前十几分钟串讲一下，或者课下学生自己主动来问问题；其三就是我们会每周来个小测试，月底进行整体学习情况的测试，总结学生易犯的错误和易忽视的知识点，尽量做到及时查漏补缺，切实帮到每一位同学，让他们在可以提升的范围内尽量提高学习能力。
以上是我的几点关于辅导班教学的小小的看法，我觉得辅导班和学校的宗旨应该是一样的。因为在我们很多人眼里，辅导班教学的正规性和可靠性都受到质疑，可能有的人以为辅导班里面的老师怎么怎么不负责，怎么在里面混日子等等，其实不然，最起码他会做到他计划任务之内的事情，不会瞎讲，我有的同学也在辅导班工作过，还有的是做家教，他们在接到这份工作之后，都会认真积极的准备接下来的课程的，至少我了解的的是这样。众所周知，老师是架设在孩子们成长路上的一座桥梁，孩子们从这座桥上走过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，越过天真懵懂的山丘，使地平线不断拉近，把
一颗颗梦想种成果实，变为现实。老师这个职业说到底是一个良心职业、爱心职业，有了良心，才有对家长的负责，有了爱心，才有了对学生的爱。老师是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业中的一面红旗，是祖国繁荣、民族振兴的光荣使命里的引路人。我们应该做好它，也应该尊敬它。
实践个人总结
这些日子，我经历了一个学生到老师的角色互换和体验，它首先让我学会了沟通的重要性，培养了我发现问题、分析问题、解决问题的能力，其次也培养了我的个人责任感和社会责任感，让我深刻地认识到，工作的不易，找工作也不易。因此，我们只有不断地加强自我学习，提高自身思想文化素质，提高个人综合能力，只有这样才能适应社会，才会有所收获，有所进步，我们才能变得更加成熟、更加稳重、更加睿智。我们才能在即将到来的就业大潮中乘风破浪、直挂云帆济沧海，才能在人生的大舞台上展现更加完美的自我，在这人生的棋局上赢得关键的一步。既然如此，那就让我们好好珍惜我们所拥有的一切，立足当下，守望幸福。
第二篇：暑期社会实践论文
暑假兼职辅导老师实践感想
李忠银
（安徽农业大学 经济管理学院12#A508 10国贸（1）班 学号：10143030 联系方式：182xxxxxxxx）
摘要：利用暑假时间，我在一个教育机构兼职英语辅导老师，在那里主要是帮要出国的或者移民的学生补习英语的相关课程。经过近两个月的实践，我从中受益匪浅。我主要辅导学生的英语语法，虽然都是些很基础的知识，但对于英语基础较差的他们来说，还是有很大难度的。如何让学生掌握这些陌生的知识，就是我的任务。在实践过程中，不断提高教学质量，是我一直探索和研究的任务
关键词：英语 语法 备课 课堂纪律 老师 学生
正文：
假期如期而至，为了使自己的暑假生活过的更踏实，为了让自己多与他人接触，多学习些实践知识，不断提高自己的社会实践能力，我决定在暑假期间找一份兼职工作，其实在大一寒假的时候我在酒店当过服务员，吃了不少苦，不过也学到了不少东西，一个月的工作让我意识到应该在空闲的时间多学点专业知识，不断充实自己。我自己学的是国贸专业但是我个人比较喜欢教师这个职业所以决定这个暑假要找份跟老师有关的工作。
说做就做，终于如愿找到一份兼职辅导老师的工作。虽然辅导老师并不与我所学的专业对口，但是我自己很喜欢而且认为它依然可以在一定程度上锻炼我的能力。在此，我想先阐述一下自己对兼职辅导老师这份职业的理解。首先，辅导老师是一份工作，一份以育人为本的工作：其次，兼职辅导老师是一份责任，一份对学生、对家长的责任；最后，兼职辅导老师还是一项选择，一项属于自己的选择。我们都知道：态度决定一切。带着一颗认真严谨的心去从事这项工作，才能把事情做好。 教师的工作是教书育人，这是一个多么神圣的职业呀，怎样将你学到的、掌握的知识传播下去才是最重要的。空有满腹经纶，却不能将它教授给他人，就像茶壶里煮饺子——有货倒不出。传授知识是一门很大学问，对于门外汉的我来说，当然还有很多值得学习的地方。这里我就略微报告一下我所领悟到的：
第一：备课是提高课堂效率的第一步。每一个将士都不会去打无准备的战，因为必输无疑。同样没有备好课的老师在课堂上也会手足无措，毫无章法，学生的听课效率就会大打折扣，那么我们还怎能问心无愧地宣布下课呢？相反，做好充分准备的老师就不一样了，上课的流程早已了然于胸，本节课的教学目的也是明确的，按照计划开始，总会有意想不到的结果。如果把教师上课比作绘画的话，那课前备课就是绘画前的构思，只有思路清晰，才能胸有成竹，最终成就巨作
第二：维持好课堂纪律是提高课堂效率的保证。根据自己当了十多年学生的经验，课堂纪律貌似是老师最头疼的问题。亲自实践，终于深刻理解到老师的痛苦。当你在台上讲的津津有味，头头是道时，总有那么几个人交头接耳，窃窃私语，这着实令人抓狂。这时候适当的奖惩措施还是非常有用的，小朋友们为了不受罚，为
了不在同学面前丢脸，为了得好评，还是会拼命认真听讲的。课堂纪律是课堂效率的保障，只有课堂纪律好了，学生的听课效率才能提高。
第三：经常和学生沟通，及时变更自己的教学方法提高课堂效率的必然要求。坐在讲台下的毕竟是小学生，多多少少都会有一些代沟，所以沟通是必不可少的教学工具。在课后多和学生交流，分析解决他们在学习方面的烦恼，对症下药，及时准确的调整教学方法，让他们可以更加轻松的接受知识。自始至终，任何事情都离不开沟通，老师和学生之间更是如此。如果学生一直把意见留在心里，长期下去，只会造成学生的抵抗情绪，百害而无一利。所以保持师生之间的良好沟通尤为重要
第四：知识归纳，华丽收尾。一节课下来，零零总总讲了那么多，并不是所有的都进了学生的耳朵，当然他们也不可能全都记住。所以做一个简单的归纳总结还是很有必要的，每一个归纳点就像是引子，可以牵引出一连串的知识。这也在无形中教会学生自己试着去归纳，掌握必要的学习方法。
综上所述，是自己浅显的理解，仅仅两个月的时间并不可能让我成为一名优秀的老师，这只是一个过程，一个历练的过程，一个走向成熟的过程。实践出真知，唯有亲身体验过，才能明白所谓的酸甜苦辣。
其实各行各业都有相通之处，家教只是三百六十行的其中一行，通过对这份职业的实践，我不仅清晰的分析规划出近期目标及操作方案，而且在授课的过程中也锻炼了我的语言整合能力。虽说跟专业不相关，也没有什么专业能力的提升，但学到的远比书本上多得多，增强了我的办事能力和沟通交往能力。我感觉自己就像是扑腾翅膀的雏鹰，正努力离开舒适的鸟巢，展开翅膀，飞往广阔的蓝天，即使知道会有风霜雨雪，电闪雷鸣，但依旧勇往直前。磨砺越多，才会越坚强，苦难只会让我的肩膀更加结实，更加有力。
结束语：这次的实践，不仅仅让我了解到老师这份工作的要求，而且也意识到老师也是不容易的，在老师的眼中每个学生都是平等的，不分聪明与不聪明，老师上课最开心的就是希望学生能跟着自己的思路走，希望学生给回应，这样老师才能了解学生对知识的消化程度，才能更好地备课和上课。
假期社会实践活动是青少年教育的必修课，它是作为促进学生素质教育，加强和改进青少年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径。学校是个小社会，我们不再是躲在象牙塔里害怕风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，能让我们更快更好的了解社会，认识社会，从而发现自身不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。