班主任工作总结
洪河中学 曲桂英
本学期,我担任八年级1班和2班的数学科任,同时担任八年级1班的班主任。现就一学期的工作做一个总结和反思。
一、对学生付出“真爱”,坚持“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的方法,勤勤恳恳做好班级管理工作
1、晓之以理
初三一班我已经带了三年了,对班级情况十分熟悉。班级的孩子应该说很善良,学习习惯初步养成,班级风气比较正,但是生活习惯还是有待提高。
王晓宇是我们班的比较有个性的孩子,回家周末2天都是没节制的上网,家长对此是伤透了脑筋,多次教育毫不见效。得知这些情况后,我不觉限入了沉思:对此是粗暴的斥责,还是进行耐心的说服教育呢?经过反复分析该生的思想状况后,我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重他,严格要求他,一定会使他感受到老师的真挚情感,激发起他的上进心的。于是,在教育教学过程中,我经常找他谈心,更进一步地了解他的内心世界,在生活中多关心他,在学习上多鼓励他,给他讲迷恋游戏的无益,迷恋聊天的危害。并经常与其家长交换管理意见,建议他的家长配合自己换一种教育方式:让他在家有固定的时间能尽情地玩,有效的安排学习时间。在学校,我则引导他寻找学习的乐趣,鼓励他每一点微小的进步,让他逐渐明白,除了玩游戏之外,还有许多他能完成的更有意义的事。终于,我的努力感动了他,渐渐的,王晓宇改掉了上网的毛病,上课不打瞌睡,也很少欠交作业了,在本期的期中考试中,他的成绩有四门80分以上。
这样,我抓住班上几个比较突出的孩子,经常给他们讲道理,分析他们每个人的长处与短处,鼓励他们发挥长处,逐渐克服短处。这几个人的转变,带动了全班同学纪律的好转,同学们的集体荣誉感逐渐增强,能比较自觉地约束自己的行为了,班级凝聚力进一步加强。
2、动之以情
在实际工作中,我注重情感教育,使师生的感情逐步加深,为说服教育学生打下了重要的基础。如:学生刘波考试时总会紧张,引起胃痛,我就在考试的时候去看她,并给她打来热水暖胃,每个孩子的细节都不放过,主动细心地观察。由于对学生的细心关爱,得到了他们的认可,师生之间的感情日渐加深,关系变得十分融洽。学生们有什么思想问题也愿意来找我交谈和沟通。我们班的学生犯错误后,对其他老师说:“我真对不起曲老师对我的信任,我怎么就是管不住自己呢?怎么又犯错误了呢?怎么又让老师操心了呢?”我知道,要学生做到这一点已是十分不易了,我也十分珍惜学生们的这份信任。尽力
排解他们遇到的难题,帮助他们排除一些心理障碍,让他们能够以轻松的心态进行学习。
在我的精心引导下,全班同学之间形成了一个互相帮助、乐于助人的良好气氛,在团结友爱的氛围中同学们既互相竞争、又互相促进。
3、导之以行
我在真正关心、爱护学生的基础上,坚持以正面教育为主,非常注意自身的表率作用,要求学生做到的,我首先做到,要求学生不做的,我自觉的不做,时时处处严格要求自己。经常提醒学生要按照《中学生守则》的要求严格约束自己的言行,并对学生开展理想前途教育,做了大量的、耐心的、细致的思想工作,收到了良好的效果。
学生的思想单纯,考虑问题不周全,老师的一举一动对他们都有一种潜移默化的影响。考虑到这一点,对一些学生,除了说理动情之外,我还用类似教育王静的方法,通过自己的行动给学生做出表率,往往带来意想不到的效果。在处理每一位学生的问题上,我都贯彻以引导为主、正面教育的方针,不做生硬的批评,而是查清事实,分析原因,做耐心说服教育工作,使学生自己认识问题的危害性,自己选择弥补的方式,用行动证明自己可以改正。这样做,要比生硬地责骂效果好。
4、持之以恒
我认为,要想做好班主任工作,光靠爱心,光靠思想政治工作是远远不够的,更重要的还是需要一个“勤”字。就是勤勤恳恳的工作,一心扑在班级管理工作上,用自己好的行为去感染学生,象莳弄小苗一样经常地松土、浇水、施肥,小苗在阳光的照耀下,才能茁壮成长。
所以,自担任班主任工作以来,我始终坚持天天跟班。了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情况等,听取班干部对一天工作的汇报,发现问题及时解决。做操,也每次到位,认真检查学生出操人数、质量,及时处理存在问题;大扫除,每次都到场,平时扫除也要检查学生的清扫情况,指导学生达到卫生标准,做到窗明几净,物品整齐,地面清洁。还经常深入宿舍了解学生生活情况,及时解决他们的困难,检查督促学生搞好卫生,创造一个良好的生活环境。及时了解班干部、学生情况,沟通思想,处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。经常和任课老师取得联系,掌握情况,随时注意协调好各任课教师之间、各任课教师与学生之间的关系,还经常抽时间主动对学生进行个别或集体辅导。经常性跟班已成习惯,每天必须到班级看看学生,了解情况,方觉踏实,不然会觉得生活中总象缺少了些什么似的。
二、在思想教育的基础上,班级实行制度化管理。
为了树立良好的班风,实现班级共同奋斗目标,争创“自主发展优秀班”,使学生更好地遵守学校的各项规章制度,更好地进行学习、生活,我带领班委会和团委根据本班同学的具体情况,起草了班级的
各项管理制度,经学生充分讨论后贯彻执行,并指定专人负责。
1、学习制度
为了提高学生的学习成绩,增强学习兴趣,完成学习任务,对按时完成作业,学习成绩优秀者给予表扬和奖励。根据不同情况,采取辅导措施,如建立帮教对象,调换座位,组合学习小组,举办学习竞赛,实行考试成绩排榜等,为学生创造良好的学习条件。这项制度主要由学习委员负责检查,各科代表全力协助。实践证明,这项制度的执行,使学生很自然的重视了学习,调动了学生的学习积极性,使学习成绩得到了巩固和提高。
2、纪律、考勤制度
它是建立正常教学秩序,保证学生积极参加学校各项活动,加强纪律性的一项措施。对认真遵守纪律,坚持出满勤上课的学生给予表扬和奖励,对组织纪律较差的学生给予批评教育,或通知家长或上报学校处理。还采用小组积分制,即把全班同学分成六个小组,每个小组的每一位成员的出勤、学习情况都将影响本组的积分,每月评出班级“文明小组”,并对这一“文明小组”进行适当奖励。这项制度由班长负责检查,其他班干部协助,这就大大保证了班级的正常秩序。每一位任课教师都说在我班上课非常舒服,学生积极配合,学习气氛很浓。
3、卫生、财产管理制度
为了保持良好的学习环境,提高物品的使用寿命,使学生关心班级,爱护公共财产,养成良好的卫生习惯,班委会制定和落实了责任到人制度。各处卫生有人清扫,每件物品有人保管,对在清扫中认真负责,物品管理得好的同学给予表扬和奖励,对清扫不负责,物品管理差的同学酌情给予处理,这项制度由卫生委员、生活委员主抓,各小组长、寝室长协助。使班级的物品管理、卫生情况,一直保持较好。
以上,是我就本学期教育、教学工作的一点总结。至于我所取得的一些成绩,与学校领导、同事的关心、支持和帮助是分不开的。也离不开学生家长及学生的大力支持。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
第二篇:班主任工作总结
班主任工作总结
一创特色班级
特色之一:明确育人的目的:正直、善良、智慧、健康。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡,我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。
特色之二:有较强的组织纪律性
1、规范早读、自习课、晚自修的纪律
自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。
晚自修:要求学生准时到教室学习,认真完成作业,巩固知识,注重能力的培养、提高。
2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。
3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况,评出每周的先进组。
特色之三:注重能力的培养和锻炼
期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把自习课分给班干部,让他们组织,讲题,听写,默写。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。我们还策划了很多活动,如:主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!我们还成立了足球队、篮球队,让我们的生活更丰富多彩!
特色之四:注重师生的情感交流
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就像“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。周记,是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上,我收了同学们的周记,利用学生军训的时间批改出来并还给他们,我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯,并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。现在,学生已经习惯了在周记上和我交流了,而且,他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想,了解情况;
利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了,我组织学生去看望他,送鲜花;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵;骂人了,我会让学生写命题周记来讨论??用照片和录像来记录下我们的每一次活动。
记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我?? 我和学生之间,有三个共同——共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。
特色之五:和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。收到信以后,我给每个家长打了电话,交换了意见,这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教育的同时,我把《天下兴亡,我的责任》一文复印给每一个家长,让他们和学生一起学习并写出读后感,这样的活动使家长受到了很大的教育,他们和孩子近了,他们共同成长了。在军训的时候,我要求每个学生给父母写一封信,由我贴好邮票亲自寄出,作为特殊的礼物送给家长。
第二次家长会,是学生和家长一起开的,我们是以班会的形式开的,会议的主题是:心灵沟通。
我把这次会议交给学生自己去策划,安排,主持。
1、班干部发言,总结期中考试
2、家长代表发言。
3、学生对家长说的一句心理话。
4、学生代表讲话,并提出自己生活中难以解决的问题同家长交流。
5、班主任做总结发言。
6、主持人建议:让同学们拉着父母的手,走出教室,走回家,走向未来。
家长会后,一个家长告诉我,她很感谢这次班会,这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时,学生用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮助。
二、班主任随想
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候不会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了??那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!