业务工作总结
本人毕业于合肥市城市建设学校，于20xx年x月在瑶海建筑安装工程有限责任公司下属项目部工作，自参加建筑工作以来，一直在施工生产一线从事施工技术资料工作，自己虚心学习，勤奋钻研，积累了一定的实践经验，具有一定的理论水平，逐渐锻炼成为比较成熟的工民建专业工程资料人员。下面对自己现任工作作如下总结：
一、 热爱本职工作搞好施工管理。
自参加工作以来，我在工地虚心向有经验的同事求教，提高自己的施工管理水平，从我第一次参加从事施工资料工作，从测量放线到施工组织设计、安全生产管理、技术资料等都有兼顾，我都坚持下来了，在工作中不断学习提高自身的能力，
二、 做好技术管理工作，在工作中不断学习进取。
20xx年以来一直在公司合肥项目部参与施工技术资料工作。在工作中努力做到发现问题和差错，从而避免造成技术事故和经济上的浪费，快而省事的完成任务。在分部分项工程施工前，进行详细的技术交底，使操作者了解施工的特点、施工工艺、劳动组织、技术组织、安全措施、控制消耗、规范要求、质量标准等内容，以及特殊、复杂工程或新结构、新材料、新工艺的特殊要求。严把进场原材料、构配件及设备质量关。凡进场的原材料、构配件及设备必须出据供应部门提供的合格及相关文件，并对规范要求重新试验的材料、构配件及设配进行重新抽查试验，经试验合
格后方能使用，按有关质量标准定逐项检查操作质量和中间产品质量，并在质量检查的基础上进行隐蔽工程、分项工程和竣工的验收和记录，以确保工程质量，做好工程技术资料档案的管理工作，工程技术资料档案是工程能够按照有关规定顺利竣工的原始技术，紧急材料是技术和工程质量管理工作的成果，是建设单位使用，管理和维修所必须的依据，所以工程技术档案资料应填写如实情况，并随施工过程认真填写，避免事后补做。根据工程特点及当时的条件编制施工方案，确定合理的施工顺序、工程组织方法，以及重要分部分项的施工方法，编制和贯彻执行技术措施计划，克服建筑安装生产中的薄弱环节，挖掘内部潜力，保证完成施工任务，保证安全、节约原材料、提高质量、缩短工期，有计划有步骤的发展生产力。
三、 强化自身素质，提高业务水平，我一直在把在施工现场所学到的知识与实践操作步骤进行对比，来加强自己的理论知识及时间经验。
这几年来，我在工作中任劳任怨，积极做好自己的本质工作，参加公司各级组织的各项活动。在以后的工作中，我还要不断地努力学习，提高自己的思想、业务水平，争取更大成绩。
贾文娟
20xx年x月x日
第二篇：业务工作总结
业务工作总结
渠县青龙乡中心学校 张 剑 我自毕业以来，一直从事教育教学工作，在２００２年１２月聘为小学一级教师，任期已满６年，并在２００６——２００７学年度中被学校评为优秀教育工作者；２００７——２００８学年度被学校评为优秀班主任。
一、政治思想方面
几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足，总结经验和教训，继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
二、教学工作方面
坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化, 准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意贩,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快；注意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
完善批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出全类总结, 进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结 , 让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种
途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
积极推进素质教育。新课标要求要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
三、教研工作方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。除平常的教学工作外，我积极进行教学改革探索，多次主动上教研课、示范课，并深得领导和同事的好评。在２００７年９月渠县教研室组织的“红叶杯”论文比赛中，我撰写的《浅谈学生主体性在教学中的体现》一文获得一等奖。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。