职业考察报告

我一直都憧憬教育这个行业，于是选择了教育培训这个考察项目。原来我一直以为教育事业仅仅是教师的学名，但从此次考察来看，并非如此。实际上教育也分有很多部分，不一定要当教师的。

这次考察有两方面的收获。第一，是了解了出国留学的流程和条件，并且学习了记牢单词的方法。以前我对留学只有一个很模糊的概念，就是要考托福和SAT/GRE。但经过本次考察，我了解到考试成绩仅占一部分，还需要认真写自己的简历和essay，而且在中国高中的年级排名和获得的奖项也要作为评价准则的一部分。我一直打算上完大学再出国读研究生，本来觉得离我还有很长时间，但听讲解的老师说外国大学非常注重实践活动的参与和成就，我觉得我要从现在开始努力了，要多参加课外活动，多背单词！

第二，是我了解了像啄木鸟这样的培训机构需要什么样的老师。他们需要将学生的利益放在首位的教师，需要爱学生，真心为学生着想的老师，而且他们希望老师们在工作的时候有幸福感，希望老师们对这个行业的认识能从职业跨步到事业最后升级为使命。非常人性化，这是我听过讲解之后立刻感觉到的。啄木鸟这个培训机构并不单纯以盈利为目的，他们注重的是双赢，即学生的理想大学申请成功，他们又得到了回报。这种理念在正规的学校比较常见，但在这些私营的培训机构就不多见了。培训机构大多只是讲授课程，完了就没事了，学生学习情况到底怎样与机构无关。但啄木鸟这个培训机构却不这样经营，而是事事为学生着想，站在学生的角度思考和策划留学的规划课程。这让我明白了一个企业要想开办得红火，就要永远站在客户的立场上思考问题，这样才会显示出你的诚心，才能将企业办下去。

教育是一门奉献的职业，它需要教育者有爱心和耐心，去帮助学生，提高学生。但教育又不单单是奉献，或者说如果你可以不把教育看作是奉献，而看作是一种使命，充满了幸福感，那工作一定会做得十分出色。这是此次职业考察令我认识作为深刻的一点。本次活动令我受益匪浅。

第二篇：企业考察报告

20xx年x月x日，我们高职高专电子信息类专业骨干教师研修培训班的全体学员怀着激动的的心情乘坐XXXX的大巴耗时7个多小时，来到了XXX的XXXX，开始了我们为期4天的企业考察。

一、企业简介

XXXX是国家级高新技术企业，中国证券协会新三板上市重点试点企业，未来三年内将实行股票交易。

XXXX是行业领先的创新电子工艺实训整体解决方案专业供应商，公司专注于设计开发、竞赛、实训工具，快速线路板制板设备，工业级回流焊接工艺设备，波峰焊接工艺设备等产品的研发、生产、销售与服务，并将致力为客户提供从设计到制作、装配及调试的一体化解决方案与专业级培训服务。

公司产品设计与制造采用新型智能化、环保化、节能化、创新化工艺与技术，彻 底改变了传统电子产品加工周期长、能耗高、污染严重的现状，将成为21世纪新型工业化标准。

公司产品主要应用于电子产品设计与生产企业、电子与机电产品代工企业、科研院所、高职院校等

二、运营状况

公司在全国共设立14个销售办事处，22个省级分销商，营销网络覆盖全国绝大部分地区。

公司拥有工业企业客户200多家，高校、高职、中职等各类院校客户700多家，科研所类客户50多家。

公司先后获得高新技术企业、软件企业认定，获得ISO9001国际质量体系认证、ISO14001国际环境体系认证、注册商标等。

公司先后获得发明专利、实用新型专利、软件著作权等10多项知识产权。公司多项科技项目获得国家科技部重点项目、省科技计划重点项目、市科技计划重点项目、市重大科技成果转化项目评定及资金资助。公司多项科技项目通过省科技厅科技成果鉴定，获得多项技术创新成果奖。

XXXX产品快速成型与电子工艺实训设备包括电子产品设计开发工具、环保快捷PCB制作系统、智能快捷SMT与THT焊接系统，为电子产品设计、制作、焊接等提供一体化快速成型及电子工艺实训解决方案，成套设备采用新型智能化、环保化、节能化工艺与技术，将成为电子产品加工、制造的新型工业标准。

三、校企合作

校企合作就是企业与校方共同建立一个公共平台，以公共平台为基本载体，分别整合企业与校方资源，进行市场化运营以实现良好的社会效益与经济效益，达到双赢。

XXX为校企合作提供的平台主要应用在：

? 专业双师型师资培训

? 学生工学结合培训、顶岗实习实训

? 承接社会电子产品加工

? 教材、课件、视频等教学资源与手段的开发

? 技工职称、技能鉴定

并且XXX提供了一种全新人才培养模式：创新平台＋创新培养方式。

三．实践心得：

短暂的企业实践考察结束了，由于企业对于人才需求越来越高，对于职业教育的需求也越来越高，作为专业教师应该成为企业和学校的桥梁，今后还要多多加强企业实践，在XXX我学到了许多书本上没有的知识，书本上的东西还是要经过实践才能够真正的成为有用的东西，将企业中学到的知识应用到教学实践中，这样能很好的提高教学效果，提高学生的学习积极性，使学校教育更好的与社会企业接轨，能很好的解决学生的就业问题。但是我也感到这样的实践机会还不能满足教学需求，每个高职院校都应有自己的实训基地，让教师和学生有半年以上的实践时间，这样才能更好的解决学生和企业的链接。