三年级下学期体育教学工作总结

一、教学工作中成功的方面：

本学期使三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。在上学期知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于立定跳远、50米往返跑、坐位体前屈等体育考核项目已经掌握，并取得了较好的成绩。在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。

在一个学期的教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力，这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

在平时的教学中对安全问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护。因此，在本学期体育教学工作中，没有发生过不安全事故。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质，培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。

二、学期教学中存在的不足

三年级学生经过下学期的学习，虽然取得了一定的成绩，对达标有了一定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，

教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。其次，学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。再有，专职体育教师存在着体育知识贫乏，教学能力有限的现实情况，感到力不从心。 第四，学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形还不能完全掌握，还不能达到听到口令后立 即做出相应的反映，并且做到快、齐、静。

三、改进方法和采取措施

1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。

2、教师要不断学习专业知识，提高自身素质，充实自己。要不断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教育。

3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课，知道上体育

课时应该干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中学到社会知识。

4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育知识进行研究，提高自己的专业文化知识。

第二篇：三年级下学期总结

三年级下学期语文教研组工作总结

时间总是悄无声息地从我们身边溜走，转眼间又临近学期尾声，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，工作取得了一定的成绩。

一、 加强理论学习

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划，及时制定了科学合理的教研组工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还订阅《小学语文教学与研究》、《教学月刊》等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学此文转自斐斐课件园观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动，对教育教学此文转自斐斐课件园过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。我组的朱春莉老师参加了桐乡市领雁工程的培训，给我们注入了新的思想，新的活力，并给全体语文教师作了讲座。

二、优化教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

在课堂教学研讨活动中，全组教师认真学习语文新课程标准，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，我们共同参与《一个小村庄的故事》的集体备课、磨课、上课活动，精心设计教案，积极备教材，备学生，备出新意，努力上好每一节课，注重挖掘文本的内涵，让学生学会智慧地去分析文本，体会语言文字的魅力，感受保护环境的重要性，明白不爱护大自然必将受到大自然的惩罚，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟。王凯老师代表我组参加青年教师比武课，获得二等奖。随后，王凯老师还上了片级公开课《可贵的沉默》受到大家的好评，在课后，全组教师针对这两堂课进行了反思和案例的撰写。在这一学期中，我们组有数篇论文案例在评比中获奖。对于学校里的开课活动，我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短，超额完成听课任务。

在期末复习中大家共商策略，开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。不断探索，追求优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。

三、积极开展课题研究

要给学生一杯水，教师自己必须是一条流淌不息的小河。因此，我们组的老师十分注重提高自己的文化专业知识。在学校、教科室的带领下，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net，我们组有一个市级课题，两个校级个人课题正在研究中，全体老师根据教研组的课题进行研究，做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。

四、营造氛围，沐浴书香

学校“书香校园”的建设正火热地展开，全组教师积极参与，古诗文的背诵、积累，课外阅读，这些都已经成为孩子日常学习的一部分。老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。

五、 重视后进生的转化

本教研组教师认真对待期中、期末质量检测，考后认真反思，并进行质量分析，在教研活动时交流，探讨提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的方法。对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，有针对性地进行辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。

这一学期，在我组老师的共同努力下，取得了一定的成绩，但也存在着很多不足，我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们将找出不足、发扬优点，克服缺点，多反思、多总结，争取做得更好。