家校合作方案

一、家校合作的组织机构

1．成立亲子成长共同体

每个班将学生分成若干个小组（可以按宿舍、所在社区、成绩、兴趣爱好等分组），每个小组的学生和家长形成“亲子成长共同体”，亲子成长共同体作为家校合作、亲子合作开展活动的基本组织和平台。每个亲子成长共同体选出一名学生组长和一名家长组长（学生组长可由班团干部或课代表兼），作为该共同体的学生和家长代表及开展活动的组织联系人。

2.成立家校合作委员会

学校成立基于亲子成长共同体的班级、年级和学校三级家长委员会。各班的班主任和各个亲子成长共同体的家长组长组成本班的班级家校合作委员会，班主任为主任；年级部人员和各班家校合作委员会成员组成年级家校合作委员会，年级部主任为主任；学生处、团委、和各年级家校合作委员会成员组成学校家校合作委员会，主管副校长为主任。学校、年级和班级通过各级家校合作委员会开展各种有利于提高教育教学质量的活动。

二、家校合作的方法与途径

1．开办家长学校，提高合作育人能力

通过举办优秀家长家庭教育经验交流会、邀请校内优秀教师和校外专家为家长开办讲座等形式，加强家长之间、家校之间的沟通与交流，不断增进了解、达成共识、加强合作、提高内力，为充分发挥家校合力奠定坚实基础。

2．共谋成长规划，共同互助成长

每学期学校统一组织三次亲子成长共同体活动。学期初各班组织亲子成长共同体活动，共同体成员在充分讨论的基础上共同帮助每一位同学制定符合学生自身实际和特点的切实可行的学期成长发展规划。期中考试后利用召开家长会的时间组织一次亲子成长共同体活动，共同总结、评价、调整成长发展规划。期末考试后利用召开家长会的时间再组织一次亲子成长共同体活动，共同总结、评价一学期成长发展规划落实情况，商定假期学习活动计划。各年级、各班、各共同体可根据情况开展各种形式的活动，以便更好地促进学生的成长与发展。

3．指导社团活动，促进特长发展

邀请具有专业特长的家长对口指导学生社团活动，促进学生社团活动的开展和学生专业特长的形成和发展。

4．开办家长讲坛，协助学生成长

根据学生的成长需求，邀请家长为学生开办有关职业介绍、石化科技前沿、法制安全、青春期营养与保健等方面的讲座，充分利用家长资源，促进亲子互动与交流。

5．开展各类竞赛评比

各班组织开展各共同体之间的各类竞赛评比活动，可以在家长同意的情况下设立家长奖励基金，对在各类竞赛评比中胜出的团队和个人给予一定的奖励。

6.开展家长志愿者活动

引领、激励家长积极参与“我为孩子做点事”或“让学校充满家长的爱”等家长志愿者活动，鼓励家长更加积极、深入、广泛的参与到家校合作中来，充分利用家长的资源，发挥家校合育功能，促进学生全面发展。

三、需深入思考研讨的问题

1．在家校合作中，家长到底能够真正发挥哪些方面的作用？家校合作不走形式、不摆空架子、不劳民伤财，只求实效和可行。

2．学生分组的具体操作方法和流程。

3．学生学期成长发展规划的项目、目标、内容和呈现方式。

4.第一次亲子成长共同体活动的目的、内容和流程。

第二篇：家校合作

柏社中学“家校合作”工作总结

设立规范化、特色化的家长学校是使家庭教育与学校教育并行、协作并形成合力从而最大限度地促进学生健康成长的重要渠道。加强“家校合作”是破解家庭教育瓶颈的重要途径，也是巩固学校教育成果的迫切需要。过去两年，我校实现了从磨合—规范—特色的跨越式的发展。为办“优质+特色学校”具备更坚实的基础，从今年起，我校以以创建“家校合作”特色学校为目标，完善本校家长学校的各项工作，提升办学品位。一年来，我校非常重视家校之间的联系，将家长学校工作作为学校的一项重要工作长抓不懈。加强家长学校的教育教学研究工作，大胆探索家长学校的办学策略，走出了一条适合校情的办学路子。

一、加强领导，管理规范化

（一）提高认识，健全组织，加强领导

1、根据学校实际情况，我们制定了《柏社中学创建“家校合作”特色学校实施方案》，明确了四年规划和办学的总目标。通过创办一间高起点家长学校，组建一批高素质家长委员会成员，打造一支高绩效家庭教育指导团队，创新一个高水平家校合作平台，促使我校的“家校合作“工作形成规范化、现代化、特色化、个性化，推动“家校合作教育”全面、均衡、可持续发展，提高我校家庭教育的总体水平，保证学生健康成长、全面发展。另外，确实保证“家校合作”教育工作做到“三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。

2、建立创建了“家校合作”特色学校工作领导小组，明确工作职责，做到既有分工，又有合作，负责对家长学校发展过程中的重大事项进行报请，审议和决策，协助有关单位做好对外宣传和交流活动。

3、调整优化了家长委员会。重新调整家长委员会成员，确定成员名单与分工后，成员学习家长学校办学理念、发展目标和培养目标，并协助家长学校做好宣传、解释工作，带头学习教育理论，熟悉教育法规，掌握教育规律，积极探讨和交流家校合作、共育新人的经验，在家教工作中起表率作用。

4、组建了家校合作联系小组。确定了其名单；召开了会议解释相关要求与职责，加强责任感，提高荣誉感；开展讨论会，听取和反馈相关意见，给“创建”工作提出合理化建议。利用班主任例会，组织班主任加强新课程背景下“家校合作教育”的理论学习，为科学有效落实相关活动提供理论支撑，对班主任进行 “家校合作”专题知识讲座。

（二）完善制度，明确责任，规范管理

根据家长学校的工作要求，制定和完善了以下章程和制度：《柏社中学家长学校章程》、《柏社中学家长委员会章程》、《柏社中学家长委员会工作制度》、《柏社中学家长学校章程》《柏社中学家长学员学籍管理制度》、《柏社中学家长教学管理制度》、《柏社中学家长学员考勤制度》、《柏社中学优秀家长评比条件》、《柏社中学家庭教育积极分子评比条件》《柏社中学家长学校管理制度》等，做到办学有章可循，管理科学规范。

（三）完善家长学校各项设施建设

1、设立了“家校合作”特色学校办公室，为家长、学生提供零距离、一对一、互动式的家庭教育指导与心理咨询服务。

2、进一步完善 “家校通”及各种通信平台。充分利用学校网站，重新设计了在校园网“家校互动”的版块，将家长学校的相关内容及视频发入网站中，供家长学习交流。

3、建立了家长培训教室。把报告厅或电教厅、各班级课室授课定为家长培训教室。

（四）做好学生、家长的家庭教育问题现状调查、分析

为使我校的家庭教育工作更具针对性、实效性，预测家庭教育的发展趋向，根据家庭教育的基本规律和特点，制定我校的家庭教育策略；设计指导家庭教育的内容、形式、方法和手段，建立科学系统的家长培训课程，我们对我校家庭教育的现状进行了调查。

先确定对学生专项调查的要点：你爱你的父母吗？你希望你的父母怎样教育你？对学生的家长，就家长职业、家庭组成情况、家庭学习环境、家庭经济收入、父母文化程度、家庭教育观念及方法等方面设计调查问卷。调查后通过回收调查表，谈话纪录，综合起来分析，探求共性原因，完成了调查报告，为下一步决策提供了可靠的依据。

二、家长学校活动形式多样，教学实效化

活动是家长学校的生命线，我校以活动为载体，通过丰富多彩的活动来提高家庭教育的实效。

1、举办家庭教育讲座

为了帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，我校本学期举办多次家长学习班或理论讲座。先后邀请了有关专家就《有效指导孩子学习》、《感恩教育》等内容为主题对家长进行授课，使每一位家长学会正确地对待孩子，引导孩子学会思维，学会做人，学会与他人相处，不断使孩子走向成功。以“传递感恩，点燃梦想”为主题，用亲切又充满智慧的语言，向大家生动地讲解了感恩教育的主要内容、形式，还与家长、学生们激情互动，让学生、家长及全校老师深受感动。孩子们从中懂得了要学会感恩，感恩老师，感恩家长，勤奋学习，成就美好未来；家长们也从中懂得了感恩是孩子们成长路上重要的一课，要重视对孩子的感恩教育，配合学校更好地教育孩子，以更好地促进孩子们的健康成长。

2、家长会上集中学习

除专家讲座外，我校还召开了多次家长会，每次召开家长会，学校都要精心组织，统一安排，以班为单位，由班主任组织，请各班家庭教育有成效的家长上课，在家长中树立典型，因为榜样的力量是无穷的，让他们用自己的亲身经历、现身说法，介绍自己是怎样教育子女如何做人，如何对待分数，如何配合学校培养学生成才的经验。经过这些上课活动，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家庭教育中的一些失误，帮助家长确立了新的教育理念，加强了家长教育子女的观念。

2、开展家庭教育论文征稿活动

在家庭教育中，很多家长教育方法独特，效果显著，为了使他们的宝贵经验能有效推广，学校开展家教论文征稿活动，收上来的论文通过筛选，将优秀论文在宣传栏中公布或或校刊校报中发表，让学生家长互相学习，互相促进，共同教育好自己的孩子。

3、经常发放致家长的一封信。如：针对夏天不能私自下河洗澡的学生安全问题对家长进行了强调，并将学校学生的作息时间告知了家长，以求学校、家长共同监督管，理确保学生的安全。

4、开展爱心家访活动。学校每隔一段时间会对困难家庭学生进行家访，每次家访自带物品到学生家中看望学生周末在家学习生活情况，取得了一定的效果。

5、教师家访。学校注重教师对学生的家访工作，每个学年对家访有一定的要求，制度各项制度，把家访工作列入学校工作的重点工作。

三、家校配合，初显家长学校办学效益

一学期来，通过开展各项“家校合作”工作，沟通了家长与学校之间的联系，我校没有发生任何一例家长与学校之间的纠纷，他们理解学校，支持学校工作，家长的素质大大提高，促进了孩子的全面发展。

四、总结反思，推进家长学校工作特色化

我校家长学校的工作取得了一些成绩，促进了学校的发展，促进了家长、教师、学生素质的提高。展望未来，我校将继续抓好家长学校一个阵地、家长委员会和班主任两支队伍的建设，保持家教工作的互动。

家长学校工作任重道远，我们决心继续努力，在上级领导的关怀指导下，力争家长学校工作新的辉煌。

柏社中学

20xx年x月x日