科学是一种有待研究和叙述的程序，是一种人类活动，而联系到所有其他种种人类活动，并且不断地和它们相互作用着。

技术：泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。

科学与技术的区别(重、难点）

1.科学的根本职能是认识客观世界的规律，回答“是什么”和“为什么”的问题（第一步，例如核裂变和核聚变理论）；技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，解决“做什么”和“怎么做”的问题（第二步，制造原子弹和氢弹等核武器，建立核电站）；（2）科学是发现那些在世界上早已存在的事物或现象的规律；技术是发明那些在世界上从来没有过的东西。（3）科学是提供(应用的)理论；而技术则是使(可能应用的)理论变成现实。

科学研究工作是科学领域中的探索和应用。具体而言，科学研究是人类探索自然现象和规律，并按照自己的意志改造自然的一种创造性的智力活动。是创造、整理和修改、综合知识的探索行为。

现代科学体系一）三次层次1.基础科学（数学、物理学及力学等）2.技术科学（信息、材料及能源等学科）3.工程技术（新工艺与新材料等）

（二）五个学科群1.传统：数、理、化、天、地、生2.现在：物理学科、生理学科、心理学科、数学学科、事理科学

科学研究的类型: 基础研究,应用研究,开发研究

科学研究的特点:继承性,创造性（Creative）,探索性,一次性与连续性,艰巨性和复杂性

科学研究的一般过程:1.确定专业、主攻方向与目标; 选择课题2.文献与事实的搜集、加工整理3.实验设计、实验、数据处理与分析4.论文的撰写

国家创新体系:1.知识创新系统2.技术创新系统3.知识传播系统4.知识应用系统 研究选题的意义 概念：是指研究者根据客观需要和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程。

选题的意义：（1）从研究工作的效益上看，合理的选题可使有限的研究资源有效地集中在最急需解决的研究问题上，从而使研究资源得到合理利用；（2）从研究过程看，是研究的开端，它规定着研究工作的总体目标和整个研究工作的具体内容；（3）从研究实践上看，后面各阶段的研究都在不同程度上按照在选题阶段所确定的研究目标、研究视角及研究方向而进行。

总之，作为科学研究的起点，选题不仅关系到科研的方向、目标、内容，直接影响着所运用的方法与途径，同时还决定着科研成果的水平、价值与发展前途。

选题的基本原则: （1）科学性原则（2）需要性原则（3）创新性原则（4）可行性原则

（5）经济性原则

研究选题的基本来源: （1）从社会、生产实践和现实生活中选题（2）从交叉学科领域和学科的边缘区选题（3）从理论的实际应用中选题（4）从不同学派、观点的学术争论中选题（5）从科研管理和规划中选题（6）从直觉思维、意外发现中选题

选题的程序: 1. 确定研究方向 2. 分解研究问题3. 分析研究背景4. 确定研究目标

5. 选择研究方法

毕业论文选题要求: 1. 选题要明确类别 2. 要结合专业3. 选题要考虑篇幅

选题存在的问题: 1.不能体现专业培养目标2.题目不恰当3.客观与实际情况不符

4.缺乏创新新

研究中的创新力：研究是一个创新的过程，其创新力是指研究者对新思路、新思想、新理论、新观点、新方法的产生能力。

创新包括：知识创新、技术创新、管理创新、机制创新。

研究过程中创新力的发挥: （1）有意识地不断积累知识。知识积累量与分析洞察研究能力成正相关；（2）有意识地思考一些有意义的问题，并注意拿来研究；

（3）与他人和同事广泛交换看法，从别处获得灵感和启发；（4）将感悟到的新事物记录在笔记上，进行逻辑分析；（5）培养用不同方式和不同视角观察问题的能力；（6）对假定提出问题或异议，批判性地阅读各类书籍；（7）培养研究中的好奇心和强烈的求知欲，对事物多问“为什么”、“怎么样”和“为何那样”，培养发现、分析和解决问题的能力；（8）对一时不能解决的难题，留下足够的时间思考；（9）注意研究方法的学习和运用，不断积累和提高研究技能；（10）跟踪专业领域的学术研究前沿，使自己的研究不过时、不徒劳。

1. 研究选题的基本原则有哪些？ 2. 研究选题的主要来源有哪些？

3. 什么是研究创新？如何培养研究中的创新能力？

信息可以定义为：生物以及具有自动控制功能的系统，通过感觉器官和相应的设备与外界进行交换的一切内容。

知识是人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对于客观世界的概括和如实反映。

文献是用文字、图形、符号、声音、视频等技术手段记录人类知识的一种载体。 简单地说，文献就是记录有知识一切的载体。

文献的载体类型 : 1)印刷型2)缩微型 3)声像型4)机读型

文献的级别: 1)零次文献2)一次文献3)二次文献4)三次文献

文献检索的意义 1. 为研究提供内容参考；2. 更具体地限制和确定研究课题及假设；3. 告诉研究者在本领域内已做了哪些工作；4. 提供一些可能对当前研究有用的研究思路及方法；5. 对研究方案提出一些适当的修改意见，以避免预想不到的困难；6. 把握在研究中可能出现的差错；7. 为解释研究结果提供背景材料。 目前，大多数高校科研管理部门将下列四种数据库作为文献评价的权威检索工具：SCI（科学引文索引）、ISTP（科学技术会议录索引）、EI（工程索引）和CSCD（中国科学引文数据库）。

文献管理软件：Endnote Refeerence Manager NoteExpressiii

图书是以传播知识为目的的，用文字或图画记录在一定形式之上的单独成册的出版物，一般篇幅达48页以上并构成一个书目单元的文献称为图书。

文献的出版类型: 1)图书2)期刊3)会议文献4)科技报告5)专利文献6)标准文献

7)学位论文8)产品技术资料9)技术档案10)政府出版物

理工科学生学习与文献信息的关系: (1) 为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书；（2）专业课要求撰写课程相关的文献综述;(3)专业外语翻译一定长度的国外专题文献资料; (4)毕业环节：撰写毕业论文/ 设计的开题报告；撰写/ 完成毕业论文/ 设计。

应查找什么样文献资料: 理工科写论文心得：在选题和掌握课题概况时，需要阅读有关图书、百科全书等；进行研究时要掌握课题的发展水平、当前进展，可

通过阅读期刊论文。

工科毕业论文心得：做一个课题首先是要看专利的！！这是我的经验之谈。通过研读专利正文，可以体会申请人的研发思路；研读专利权要求，可以少走弯路，还可以找出未覆盖的漏洞，进一步提出自己的专利；有的专利还有参考文献，可以了解这个专利的来龙去脉。

图书馆有哪些主要的中外文电子期刊数据库？中文电子期刊数据库.[CNKI中国期刊网]

2. [] 3. [] 主要的外文电子期刊数据库1. [SDOS (ScienceDirect OnSite)]2. [KLUWER电子期刊教育网镜像站]

3. [] 4. []

开题报告内容 : 课题来源、选题依据、课题研究目的、工程应用价值二、中外文献与资料阅读清单三、文献综述：国内外研究现状、发展动态四、研究基础

五、主要内容及关键技术六、研究方向、实施方案及可行性分析

食品科学: 是研究人们的吃与喝的一门学问，食品科学可以定义为将基础科学和工程学的理论用于研究食品基本的物理、化学和生物化学性质以及食品加工原理的一门学问。

食品工艺学: 则是应用食品科学原理来从事食品的选择、保藏、加工、包装及销售，它影响消费安全、营养和食品卫生。由此可见，食品科学是一门涉及范围很广的学科，包括食品微生物学、食品工程学和食品化学。由于食品与人直接相关，有的食品科学家还对食品选择的心理学发生兴趣，对食品的感官品质进行研究。

食品科学的任务: 一、提高人民的健康水平 二、为开创新食品奠定理论基础三、保证食品的安全与卫生四、推动食品法规与标准化建设

食品科学来源于食品工业，食品科学的研究成果又推进了食品工业的迅猛发展。 保证食品的安全卫生是食品科学工作者的又一重要任务。

食物中毒现象是由摄入食物引起的疾病，必须采取谨慎的加工工艺和贮藏工艺，避免发生食物中毒。

食源性疾病是因为食物遭受了致病性细菌、病毒、寄生虫或化学物质的污染而引起的。 标准，包括国家标准、行业标准、地方标准和企业标准 食品标准包括食品组成、微生物指标、感官评定等

科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新工作成果的论说文章，它是通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，来分析表达自然科学理论和技术开发研究成果。

科技论文区别于其他文体的特点：科技论文是创新性科学技术研究工作成果的科学论述，是某些理论性、实验性或观测性新知识的科学记录，是某些已知原理应用于实际中取得新进展、新成果的科学总结。

按照作用，科技论文分为： 1)学术性论文。 2)技术性论文。3)学位论文。 科技论文写作与发表的意义: 1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。2)科技论文的发表可以促进学术交流。3)科技论文的写作与发表有利于科学积累。

4)科技论文的发表是发现人才的重要渠道，是考核科技工作者业务成绩的重要依据。

科技论文的特点和写作要求: 科技论文同一般的科技文章有共同之处，具有准确、鲜明、生动的特点，但作为科技论文，它又有自身的特殊属性。1)创新性或

独创性。 2)理论性或学术性。3)科学性和准确性。4)规范性和可读性。科技学术性期刊的主体是科技论文。

科技论文的组成部分和排列次序为：题名、作者署名、摘要、关键词、引言、正文、结论(和建议)、致谢、参考文献和附录。

题名的一般要求: 准确得体, 简短精练, 便于检索, 容易认读

题名的文字要求: 结构应合理, 选词应准确, 语序应正确

署名的意义: 1)署名作为拥有著作权的声明。2)署名表示文责自负的承诺。3)署名便于读者同作者联系。

摘要的概念和作用 摘要是对“论文的内容不加注释和评论的简短陈述”。

1）让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。2）为科技情报人员和计算机检索提供方便。 摘要的分类: 报道性摘要,指示性摘要, 报道—指示性摘要

摘要段的内容: 一般包括研究工作的目的、方法、结果和结论，而重点是结果和结论。

对主题的要求: 1）主题新颖，就是要研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题。

2）主题深刻，就是要抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。3）主题集中，就是一篇论文只有一个中心。要使主题集中，就不能面面俱到，凡与本文主题无关或关系不大的内容不应涉及，否则会使问题繁杂，脉络不清，主题淡化。4）主题鲜明，就是论文的中心思想地位突出，除了在论文的题名、摘要、引言、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题。

对材料的要求: 1）必要而充分。必要即必不可少，缺此不能表现主题。2）真实而准确。真实即不虚假，材料来自客观实际，即来自社会调查、生产实践和科学实验，而不是虚拟或编造的。3）典型而新颖。典型即材料能反映事物的本质特征。这样的材料能使道理具体化，描述形象化，有极强的说服力。

正文的写作要求及注意事项 对正文部分写作的总的要求是：明晰、准确，完备，简洁。

具体要求有如下几点：1）论点明确，论据充分，论证合理； 2）事实准确，数据准确，计算准确，语言准确； 3）内容丰富，文字简练，避免重复、繁琐；

4）条理清楚，逻辑性强，表达形式与内容相适应； 5）不泄密，对需保密的资料应作技术处理。

结论和建议的撰写要求 撰写的结论应达到如下要求： 1）概括准确：措词严谨。2）明确具体，简短精练。 3）不作自我评价。

参考文献著录的原则： 1）只著录最必要、最新的文献。 2）只著录公开发表的文献。

3）采用标准化的著录格式。

学术成果是学者对某一问题比较系统的研究和认识，反映了学者的综合业务水平。

学术成果主要表现为公开发表的论文和学术著作两种形式。

学术成果的两个要素科学内涵：即科学价值，指好的研究结果，没有好的研究结果，学术成果就是无米之炊，空中楼阁;表达形式：即写作技能，指对研究结果的整理和论著撰写技巧，没有好的表达形式，科学内涵就无法体现

毕业论文答辩的目的:进一步考察和验证毕业论文作者对研究课题的认识程度和

当场论证论题的能力;进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查毕业论文是否由论文作者自己独立完成以及论文的真实性

论文答辩的意义:论文答辩是增长知识、交流信息的过程;论文答辩是答辩者向专家学习、请求指导的好机会;论文答辩是答辩者学习、锻炼辩论艺术的良机 论文发表的程序投稿(约稿)→编辑部初审→专家外审(审稿费) (稿件匿名)→退稿? →修改再投或改投他刊

↘退修? →投修改稿→录用(版面费)→校稿→定稿→出版(稿费)

我国专利分类: 发明专利;实用新型专利; 外观设计

学术共同体是一群志同道合的学者，遵守共同的道德规范，相互尊重、相互联系、相互影响，共同推动学术的发展，从而形成的群体。

学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来，但仍然是精神产品，属于精神生产的范畴。

学术规范是从事学术活动的行为规范，是学术共同体成员必须遵循的的准则，是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件，它从学术活动中约定俗成地产生，成为相对独立的规范系统。

学术不端行为是指，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为.并列出了七种表现形式：（1）故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据的完整性，篡改实验记录和图片，在项目申请、成果申报、求职和提职申请中做虚假的陈述，提供虚假获奖证书、论文发表证明、文献引用证明等。（2）侵犯或损害他人著作权，故意省略参考他人出版物，抄袭他人作品，篡改他人作品的内容；（3）成果发表时一稿多投。（4）采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动，包括故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料，以及其他与科研有关的财物；故意拖延对他人项目或成果的审查、评价时间，或提出无法证明的论断； 对竞争项目或结果的审查设置障碍。

（5）参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，包括参与他人的学术造假，与他人合谋隐藏其不端行为，监察失职，以及对投诉人打击报复。（6）参加与自己专业无关的评审及审稿工作； 在各类项目评审、机构评估、出版物或研究报告审阅、奖项评定时，出于直接、间接或潜在的利益冲突而做出违背客观、准确、公正的评价；绕过评审组织机构与评议对象直接接触，收取评审对象的馈赠。（7）以学术团体、专家的名义参与商业广告宣传。

学术不端行为的界定:一、抄袭和剽窃 二、伪造和篡改 三、一稿多投和重复发表

自我剽窃又名“再循环欺骗”是指重复使用作者自己作品中重要的、相同的或近乎相同的部分内容而没有告知这样做或没有引用原文献。这类文章通常被认为是复制品或重复发表。

自我剽窃分为4种类型：1. 在不同的期刊重复发表同一篇文章；2. 把同一个研究分割为多篇文章发表，通常称为“切香肠”； 3. 文本再循环利用；4. 版权侵犯。

第二篇：调研报告的写作要点归纳

调研报告撰写:

一、调研报告的类型

调查研究报告:

调查研究报告是集中体现社会经济调查研究结果的一种书面报告，它主要以文字、图表等方式将调查研究的重大结果表现出来，以引起人们对此类问题的关注，或者帮助人们正确认识和解决此类问题。

根据报告的性质、内容、读者对象等方面的不同，可将调研报告分为： 应用性报告与学术性报告、描述性报告与解释性报告、综合性报告与专题性报告等。 应用性调研报告

应用性调研报告以实际工作需要为目的而撰写的报告，具有实效性、通俗性和针对性。它以政府决策部门领导、各类实际工作部门人员为对象，以了解和描述社会经济现实情况、提供社会决策参考、解决实际社会问题为主要目的。

写作要求：

注重对调查结果的描述、说明和应用；对调研方法、过程及工具等不大关心语言要求大众化，对社会现象的描述和分析没有十分固定的格式，更多地采取直观的方式进行说明。 学术性调研报告

以学术研究为目的，理论和专业性较强，科学严谨，主要以专业研究人员为读者对象。它着重于对社会现象的理论探讨，即分析各种社会现象之间的相互关系和因果关系，通过对设计调查资料的分析或归纳，达到检验理论或建构理论的目的。

写作要求：

要求运用各个学科的有关理论和概念，在形式上有比较固定、比较严格的格式，结构严谨，论述的语言要求客观和严密。

描述性调研报告

着重于对调查对象进行系统、全面和综合性地描述，主要目的是通过对调查资料和调研结果的详细描述，向读者展示某一社会现象的基本状况、发展过程和主要特点。适用于弄清现状、找出特点为目的的调查研究。

写作要求：

强调内容的广泛和详细，要求面面俱到，同时着重描述的清晰性和全面性，力求给人以整体的认识和了解。

解释性调研报告

用调查所得资料来解释和说明某类现象产生的原因，或说明不同现象相互之间的关系的，主要是解释、说明、揭示关系和原因。

写作要求：

强调内容的集中与深入，看重解释的实质性和针对性，力求给人以合理且深刻的说明。 综合性调研报告

调研涉及面广泛，反映内容较为丰富，多用于反映某一总体各个方面情况或某一现象各个方面的内容。它通过对大量调查原始数据资料的整理、分析和归纳，将一个组织或地区的政治、经济、文化、环境、结构等作系统全面的反映出来。它涉及的方面较多、问题广泛、内容丰富。

写作要求：

为描述性报告。一般需用较大篇幅对调查资料进行系统、全面地描述，进而汇总分析和客观性说明，力求全方位反映调查主题。

专题性调研报告

针对某一特定现象或问题，围绕其调查过程对调研情况和结果进行说明的调研报告。主要针对急需解决的实际具体问题，揭示社会经济矛盾，反映公众意见。

写作要求：

为解释性报告。力求主题和结论鲜明、内容突出、问题集中、资料深入，提出的对策和建议十分明确，时效性强、篇幅较为简短。

二、调研报告的撰写步骤

1.确立主题

调研报告主题是调研报告所要表达的中心问题，是正调研报告的灵魂。明确适当的主题确立，是整个调研报告撰写过程顺利开展的前提。

一般来说，调研报告的主题就是该项研究的主题，即调研报告所要反映的中心问题也就是整个调查的中心问题。

当调查的内容很多，调查涉及的范围和领域很广时调研报告的主题可能会和调查的主题不统一。

2.拟定提纲

构思调查报告整体框架，将这一框架转变为具体的写作提纲。

拟定提纲作用

清理思路，明确报告内容，安排好报告的总体结构，为实际写作打好基础。 拟定提纲方法

对报告的主题进行分解，并将分解后的每一部分进一步具体化。

3.选择材料

以写作提纲的范围和要求为依据，即按照报告的骨架来选择，坚持精炼、典型、全面的原则，做到既不漏掉所有重要的材料，又使所用材料具有最大代表性和最强说服力。通常包括：数据、事例等客观材料和通过分析、综合、概括所形成的观点、认识、建议等主观材料。

4.撰写要求：

从头到尾一气呵成。使报告紧紧围绕所确立的主题展开，在整体思想、体系结构、内容形式、行文风格等方面前后一致，浑然一体。

全文写作完成后，要反复阅读、审查、推敲每一部分，认真修改好每一细节使报告不断丰富和完善。

三、应用性调查报告的结构与写作

一、标题

标题是引起读者注意的关键。要求：生动、明确、针对性强，打动和吸引读者。其形式有：

1.陈述式

直接在标题中陈述调查对象及问题。使调查的主要内容一目了然，优点：方便读者选择阅读，缺点：是千篇一律，太一般化，难以吸引读者的阅读兴趣

2.结论式

以某种结论式的语言或判断句作为标题。优点是指明调查所研究的主要内容或现象，具有较强的针对性；缺点：理论性强，不通俗易懂，比较呆板。

3.问题式 结构——标题、导言、主题、结尾

以提问式的形式做标题，特点：十分吸引人的注意力。

4.双标题

有主标题和负标题共同构成报告的标题。主标题多以提问式和结论式表达，副标题多以陈述式表达。

写作总要求：

文要对题，报告的标题要与报告的内容相符，标题一定要与报告的内容相吻合。

二、导言

是调研报告的开头部分，它主要是向读者介绍调研的有关背景。主要是调研目的、意义、内容以及所使用的方法等。 写作方式

1.直陈式

即开门见山，平铺直叙，直接把调研的目的、内容、对象、范围等一样写出。

2.悬念式

先描述某一现象或问题，然后对此产生的原因、影响等提出一系列疑问，最后介绍调研背景。

3.结论式

在描述现象、提出问题的同时，直接写出结论。

三、主体部分

是整个调研报告的核心。在写作主体部分的内容时，必须考虑三个方面的因素： 主题的需要、调研材料的情况、整个报告的结构

写作格式通常有三种

1.纵式

根据调查对象本身所具有的时间顺序，从纵的角度来描述和分析。

2.横式

根据调查对象本身所包含的各种不同特征或不同方面，从横的角度来逐一描述分析和比较。

3.纵横交错式

将横、纵结果相结合，以其中一种结构为主

四、结尾部分

主要小结调查过程和主要结果，陈述调查研究的结论，并阐明调查问题产生或形成的原因、所具有的影响基础上，提出若干解决的办法或政策建议。

写作要求：

语言精练、陈述明确，简明扼要地列出几点，清晰地表明调查研究的主要结果，以及研究者的看法和观点。切中要害，让读者对调研结果中最有价值的结论留下最深刻的印象 要点：1.导言部分以介绍情况、说明目的为主；

2.主题部分则以详细描述现象或问题的实况、报告实地调查的结果为

3.结尾部分则以对这一社会现象的讨论以及解决问题的建议为主，以 引起社会的重视，或供有关部门参考。

四、撰写调研报告应注意的问题

一、行文要则

1.用简单平实的语言写作。强调报告的客观性、准确性、严密性、简洁性。行文时，尽量用平实、朴素的语言写作，以简单明了、科学严谨为标准，清楚明确地表达调查的结果。

2.陈述事实力求客观，避免使用主观或感情色彩较浓的语句。叙述中最好使用第三人称或非人称代词，尽量不用第一人称。

3.行文时应以向读者报告的口气撰写，而不可表现出力图说明读者同一某种观点或看法的倾向，更不能把自己的观点强加于人。

二、引用与注释

报告中经常需要援引别人的论述、结果、资料或数据，来支持、佐证或说明自己的某种观点或结论。

报告中凡是引用别人的资料，一定要注明来源，不能将他人的工作和成

果不加注明地在自己的报告中使用。

引用的方式：

1.引用他人原话、原文时，用引号引起来，再作上记号注明

2.只援引他人的观点、结论但并非别人的原话、原文时，则不用引号，只需在后面作上记号注明即可。

注释

在报告中引用别人的资料，以及某些不易理解的内容或概念，需通过注释来进行说明。 注释可以指出所引用的资料来源，供读者参考查证；帮助读者解释报告中的疑难，可使报告不会中断和过于冗长；表示作者遵守学术道德，不把他人的工作或成果略为己有。 注释的形式

1.夹注

直接在所引资料之后，用括号将其来源或有关说明括起来，对引文进行注释或提示。 例如：“使用某一特定的数学模型要以已达到的某一量度层次为前提。”（布 莱洛克，1960） “我国15～24岁青年中，有82.3%的人已经就业。”（中国青年报.1986.4.10）

夹注一般和报告最后的“参考文献”相呼应，在参考文献中一定要列出一条与此夹注相配合的文献。

例如：【美】布莱洛克.社会统计学.北京：中国社会科学出版社，1988

2.脚注

在所引资料处只注明一注释号，如在该资料的右上角用①②③等来标明，然后在该页的最下端，用小一号字体分别说明引文的出处、时间等情况，或作出有关的解释。

3.尾注

在所引用的资料处按顺序注明注释号，最后在文章的结尾处用小一号字体全部按注释顺序排出，分别说明引用资料的出处、时间等情况，或作出有关解释，并冠以“注释”的标题。

五、附录

附录部分：是将一些可以帮助读者更好地了解研究细节的资料编排在一起，作为正文的补充。

主要有：

1.收集收集资料所使用的调查表、问卷、心理测量表等；

2.计算某指标或数据的数学公式介绍

3.某些统计和测量指标的计算方法介绍

4.某些调查工具、测量仪器以及计算机软件等

这部分资料会占用较大篇幅，故在学术刊物发表时，常略去，但在以学位论文形式出现的研究报告中，必需有附录部分。