20xx—20xx学年第二学期五年级音乐教学总结

一、基本情况概述

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及

情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对

美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践

活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发

现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础

上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力

得到了锻炼。

二、教学探究与取得的成绩

1、 教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演

唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使

他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确

的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求

学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音

准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。

3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范

教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最

后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复

杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的计抓住学生的注意力。更好地

2、课堂教学保质保量。

四、不足及今后的打算

本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。

第二篇：小学四年级下册音乐教学工作总结

四年级音乐教学反思

月池小学：袁海英

一、基本情况概述

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱

好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、教学探究与取得的成绩

1．教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2． 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，

在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。

3．在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利

用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱

歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：

1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

5.最大限度的调动学生的积极性。

6.使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

7. 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

四、不足及今后的打算

本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术

能力。欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。