小学见习总结

20xx年x月x日在老师的组织下，我们开始了为期一周的教育见习活动，此次见习对我个人来说是第一次以见习生的身份进入小学课堂，身临其境的去听老师给班级授课，去管理学生，并且第一次与66名小学生生活交流，此次感谢八一小学二年二班的老师对我的关心与指导，将他讲授的方法教给我，让我与孩子们更加和谐的相处，通过见习可以使我们体验到教师生活与责任，我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间进行的最完善的教学过程，通过见习培养各项实践能力，提高专业素质。 此次一个星期的见习我主要完成了以下几项工作： 听课

听课时见习中最主要的活动之一，听课也是一种最直接，最具体最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段，此次见习我是这样听课的：

1． 准备工作

要想听课真正学到东西，就应该课前预习课文，知道文章的重点，难点，同时自己设想一下，假如让我让我叫这样的课文，准备怎么去做，以便听课的时候有个对比，如果不准备，不理解教学者的意图，就不会有较大的收获。

2.观察和记录

这次课上我不仅要听课还要观察讲课者的语言和表情，以及他如何与学生交流，如何管理课堂纪律，还要记下他每个教学环节和

教学方法。看学生的学以及课堂表现，也记下自己的主观感受和零星评价。

3听课后的思考和整理

在听完老师的讲课后，分析总结他人的教学风格，取长补短，每个教师在长期的教学活动中都形成自己的独特风格，所以我们应该结合自己的教学实际吸取他人的有益经验，提高自己。

一周的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣职业。这段时光虽然短暂，但却是我一生中最美好的时光，第一次接触一群可爱的孩子们，也是我人生中的起点，我相信我在未来的教育事业中我会做的更好。

第二篇：见习感想

时间飞逝，转眼实习已经有三星期了，从最初的紧担忧，到现在的基本工作流程的熟知，想来也是一个过程。由于以前有见习的经验，所以刚开始的基础学习还没有那么的不尽人意。而且还是和班里同学分到一组，我们之间的互帮互助，彼此配合，也让实习的陌生感减少了不少。

其实刚来到这里，就被大医院人来人往忙碌的身影给镇住了，如此多的患者，对于刚涉世的我们来说，也是不小的挑战，当然这也许是我们快速进步的有利条件。我想通过九个月的实习，我的操作、理论、交流等各项能力也会有突飞猛进。想到这里，心里也增添不少信心和决心。另外大医院里先进的管理制度，微妙的细节设计，以及各类先进仪器药物和操作技术，确实也让我们见识不少，我才发现自身要学习的地方实在太多了，护理真不是简单的打针发药那么简单，它是有技术含量的，我应该端正对护理学习的态度，下苦工夫才行。 我们的带教老师是一位认真耐心，仁慈细心的人。跟她在一块不会有太多的压力，因为她像朋友一样带我们，而且很关照我们。对于我们细节上的每次疏漏，她都不吝赐教，予以指正，并能说出这些错误导致的不良后果，而且经常和我们一起练习，手把手教我们，做的不好，会再次和我们练习。她不怕多跑腿，督促我们学习，我们真心喜欢这样负责的带教老师。

在这短短的时间里，我们复习了七步洗手法，入出院病人的办理，体温的测量，以及生命体征的观察，同时了解了骨科常见病，常见手术，并且每天的晨间护理，扫床工作，以及整理床单位等工作都是我和同伴乐意付出，认真完成的。并且基本的取药，测血糖，打肚皮针，皮试也有了初步的练习，静脉穿刺也在老师的监督下，有了几次小小的尝试。总之，操作中的无菌原则和三查七对是有些工作中必备的。

另外，和病人的交流是如此的重要。从开始的陌生，到问候时的亲昵，也是一个熟知的过程。交流是可以进行的，但它要建立在互相的尊重与关爱的基础上。所以平时关心病人的病情，提供病人方便，其次操作前认真查对，征得病人同意，操作中适度关切，动作轻柔快捷准确，操作后的再次核对及交代注意事项，也是至关重要。

再者，我们还熟悉了护士站周围环境及各物品的摆放和处置，以及加药的各项操作和注意事项。从开始几天的疲惫和不适应，到现在司空见惯和逐步学习，还是有了新的体会和进步的。我想需要学习的还很多，所以怀着谦卑和慎独的心，希望在以后的实习中能不断突破自我，接受挑战，争取能够顺利完成实习任务，安全的走向人生的工作岗位。也祝愿每位实习生都能学有所获。