暑期社会实践报告

----假期社区安全环保科普宣传 团队名称:

暑期社会实践队社区宣讲服务队

团队成员：

负责人：***

组员：***、 ***

指导老师：***

实践主题：

“宣讲进社区”暑期安全社会实践活动

实践地点：***市***区****社区

实践目的：

随着经济发展，安全环保科普知识越来越受到大家的重视。社区作为人口的高度集中场所，社区居民对于安全环保科普知识的了解尤其重要。

与此同时响应***学院暑期社会实践的号召，于20xx年x月13号开展社区安全环保科普知识宣讲。

这是一次作为大学生的我们从校园走入社区，从校园进入社会的实践，它对我们提高综合素质、增强适应社会的能力起着良好的推进作用。也使我们对社会环保科普知识的普及程度有了更深的了解。 实践内容：

为了以真实的资料来反映社区对安全环保知识的了解状况。实践

小组走进了芗城区水仙花社区，进行问卷调查和知识宣讲。在有限的时间里收集更多的有效材料来完成实践。

在社区工作人员的带领下，于20xx年x月x日上午实践队一行15人带着问卷和宣传单在社区进行问卷调查和宣传。问卷的内容包括了社区居民对环保小常识的了解情况，和社区居民日常生活中遇到的问题及社区居民对应急情况的处理。宣传单涵盖了环保、用电、防盗、防震等主要的安全性问题和遇到这些问题时的解决方式。海报主要用于呼吁大家保护环境，加深大家对我们主题的了解。而经过一个上午的宣传努力，我们收回了发放出去的所有问卷并进行了环保安全科普宣传。宣传效果也得到了社区居民的充分肯定。

调查表明，**区**社区的居民主要以老人居多。这就使得***社区的安全意识需求大大增加。老人们日常生活虽然节俭，但意识仅处于省吃俭用的阶段，对一些环保的知识并没有深入的了解。例如，他们会将生活中的塑料袋重复使用却不会将垃圾进行有效的分类，他们不会去注意一些环保有关的节目，也不太了解日常生活中环保的做法但是他们非常乐意去学习生活中的环保小常识，也愿意将这些常识普及给家庭的其他人员。

调查结果也表明，社区人员对一些基本的科普常识已经有了初步的了解，社区也在安全用电，防盗，防火等科普知识上已经进行过了宣传。但是社区居民对于生活的常识了解的比较单一和片面，程度比较浅，没有进行过深入的探究。

由此可见虽然社区居民对于安全环保科普知识都有了一定程度

的了解。但是我们也发现了很多隐患。表现在社区居民对于知识的了解停留在了表面，并没有实际的操作。例如，抗震防火防盗的知识社区居民了解但是从来没有实际演练过，他们不知道如何使用消防设备也不知道如果真的发现地震小区的应急通道在哪里？如此的了解程度，社区居民的安全常识远远无法让他们得到基本的保障。

根据我们所调查的结果和发现的问题，我们开展了我们的社区宣讲。我们将印有环保科普常识的宣传单发放到了社区居民的手中，宣传单上附有我们许多知识，我们耐心的跟他们讲解环保的知识，告诉他们生活垃圾要进行合理的分类，要多用节能的生活电器，平时出行应该尽量采取步行，这样不仅可以减少一些汽车尾气的排放还可以起到绿色生活的效果。宣传完我们的基本知识，我们也根据我们发现的社区存在的问题及时对他们进行讲解和普及，让他们清楚地了解环保的做法，让他们知道其实生活中处处存在着环保，环保不只是省吃俭用，它更是一种健康的生活模式，它的存在是具有科学性和知识性的。我们应该运用我们的知识来环保。同时我们也推荐了一些有关于环保知识的节目，报纸给我们的社区居民，为他们了解环保知识提供了途径，让环保可以知识的传播可以在他们的生活中不断地延续下去。我们的宣传从细微处讲解，没有大的道理，没有华丽的词藻。只有一个个贴近生活的环保知识，只有一声声真心的提醒。我们追求的是让环保真真正正的落实到了实处，走进了社区人员的家中。

宣传环保的同时，我们也将一些比较常见的科普安全知识和危险应急情况处理的方法用漫画宣传单的形式向社区居民展现出来。我们

明白图画的效果比起平白的语言更加可以吸引大家的注意。再加上经过之前发放调查问卷时的了解，我们知道了本次实践的社区里老人居多，我们一边以口头的形式将知识告诉居民必要的时候我们也采取了现场演绎的方式让社区居民可以以更加形象具体的方式了解科普安全知识。我们活动的目的就是希望经过我们的宣讲让他们离安全的生活模式更进一步。

为了加深社区居民对知识的吸收，我们在进行社区老人活动的同时，也融入了我们的环保安全科普知识的宣讲。我们在社区举行了猜灯谜游戏，在此环节中我们添加了有关环保小常识，生活小窍门的知识普及。为了提高老人们学习环保科普知识的积极性，我们将许多灯谜的答案隐藏在了宣传海报和宣传单的内容当中。通过这种方式让社区居民玩的开心，学的开心。这样可以促使大家更加积极地了解宣传海报及其宣传单的内容，也可以丰富我们的宣传形式让社区老人从多个渠道，多个方面了解知识。

在大家的努力之下，环保安全科普知识在***社区等到了进一步的普及。我们在宣讲的同时不仅将我们从书本中获取的知识运用到了实际，加深了社区居民的对知识了解。也提升了我们自己的知识掌握情况。我们和社区居民一起学习，一起进步，一起从小事开始保护环境，从一天一天中学习科普，让自己的生活更加的健康，安全，充满生命力。

实践体会：

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，环保科普的知识在实际中运用，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我们团队一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我们深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓"三人行，必有我师"，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识 社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。我们也明白了知识力量的强大，只有丰富的知识，充足的常识才能让我们更好地更健康的生活。因此还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

第二篇：暑期实践社区宣讲工作总结

20xx年“宣讲进社区”活动工作总结

7月x日上午，***学院暑期社会实践服务队的所有成员一起走

进***区***社区。这次我们来到社区主要是进行安全环保科普知识的

宣传。***社区地处于***区的繁华街道，该社区人流量大，居民年龄

跨度较大。特别适合我们活动的主题“宣讲进社区”。我们通过发放

环保宣传单，填写安全环保的问卷调查，举行活动，张贴海报等多种

方式进行宣传。本次活动旨在增强社区居民的安全环保科普意识，并

向广大居民普及安全环保常识，提升整个社区的安全环保意识。

活动前期，也就是7月x日晚，我们整个实践队在对白天工作

进行一番总结之后，开始对第二天的“宣讲进社区”进行工作部署。

首先，我们商量了“宣讲进社区”活动形式和活动流程。然后，我们

开始做“宣讲进社区”的前期准备，宣传海报的绘制和书写，宣传单

的设计和打印，手写安全环保科普小常识。最后我们各成员通过交流

和总结加深了自己对安全环保科普知识的了解和熟悉，让自己可以尽

量掌握有关方面的知识，以便更好的进入社区开展对居民进行宣讲。

7月x日上午“宣讲进社区”活动正式开始。在社区工作人员

的帮助下，我们还在社区的花园里设点。我们穿着统一的服装，将设

点处进行简单的布置，张贴好自绘的小海报和手写的安全环保科普小

常识。在我们的精心准备下，许多居民都吸引而来，参与到我们的活

动当中。

与此同时，我们的实践小队成员也兵分几路开始向小区的各处出

发，将我们制作好的调查问卷发放给社区居民，以便我们更好地了解

***社区对于环保安全科普知识的普及情况。只有对大家的情况了解

透彻，我们才可以有针对性的对大家进行宣讲，让大家可以在最短的

时间内了解到最多最有用的信息。

经过大家的努力，我们收回了发放出去的所有问卷。通过仔细的

分析了解收集回来的调查问卷，我们发现***社区的居民主要以老人

居多，这就使得***社区的安全意识需求大大增加。老人们日常生活

虽然节俭，但大部分是出于生活本能而并非是对一些环保的知识的深

入的了解。例如，他们会将生活中的塑料袋重复使用却不会将垃圾进

行有效的分类，他们不会去注意一些环保有关的节目，也不太了解日

常生活中环保的做法。但是在我们的了解中也发现。老人们实际上是

非常乐意去学习和了解生活中的环保小常识，他们都认为这些知识可

以在他们的生活中发挥作用，同时他们也愿意将这些常识普及给家庭

的其他人员。

但是我们也了解到了社区也曾对居民进行过有关安全用电，防

盗、防火等科普知识的宣传。社区居民虽无法对其有深入的了解，但

是大家还是具备一定的知识储备，只是对于生活的常识了解的比较单

一和片面，程度比较浅，没有进行深入的探究。他们对其也产生着巨

大的兴趣。这为我们的宣讲提供了很好的环境。

我们根据发现的一些安全隐患对小区居民进行了针对性的讲诉。

例如，对于抗震防火防盗的知识，社区居民只是对这些有所了解但是

从来没有实战演习过，他们不知道如何使用消防设备，也不知道如果

真的发生地震，小区的应急通道在哪里。我们通过简单的示范逃跑路

线和场景，通过让大家对于一些特殊逃生图标的辨别等方式帮助大家

解决存在的问题。

在宣讲的过程中，我们从细微处讲解，没有大的道理只有一个

个贴近生活的安全环保知识，我们让环保真真正正的落实到了实处，

走进了社区人员的家中。比如一些手机安全知识：接通一秒后再接听；

尽量不要边充电边打电话；睡觉时不把手机放枕边等等；安全用电知

识：尽量不要让小孩子接近排插等电器；防火防盗常识和如何防震等

知识我们都耐心的给社区人员进行讲解和介绍。由于社区的老人居

多，我们一边以口头的形式将知识告诉居民必要的时候我们也采取了

现场演绎的方式让社区居民可以以更加形象具体的方式了解科普安

全知识。活动过程中我们尽量把自己的知识通过各种各样的形式让社

区居民可以更快的了解。于此同时我们也在讲解和交流中懂得了不少

知识。

而为了加深社区居民对知识的吸收，我们不仅让宣讲的形式多

样，同时我们也将宣讲带入了社区老人的活动中去，我们在针对社区

居民开展的系列活动中融入了我们的环保安全科普知识。在猜灯谜的

环节添加了有关环保小常识，生活小窍门的知识普及。我们在灯谜的

附近添加了许多的小常识便条，也将许多的灯谜答案融入在生活当

中。在宣传灯谜游戏中我们就告知老人，如果有丰富的环保生活知识

可以使他在猜灯谜的环节中有更好的表现，这种方式加强了老人们对

吸收环保知识的渴望也激发了他们的积极性。我们让老人们在游玩的

时候可以学习，在学习的时候可以为游玩添加乐趣。这样的方式得到

的社区老人的喜欢。老人们玩的开心，学的开心。

通过了问卷摸底，细心讲解，游戏加深了解等系列的环节，最

后我们在一片欢声笑语的气氛中结束了这次的宣讲活动。

这次的实践活动也让我们收获颇丰，在宣传活动中，大家一起

合作，互相学习，协作配合，加深了相互的了解，加强了团队的凝聚

力，同时大家也学到了许多书本上学不到的经验：如何与居民沟通，

如何通俗易懂地向大家宣传，强化了大家的实践能力。活动后，我们

认识到除了理论知识的学习，我们还应当多参加实践活动，扩大视野，

丰富阅历，培养自己的实际工作能力。

虽然这次活动很辛苦，但是我们每一位队员心中却非常高兴，因

为我们将环保理念带给了更多的人，让人们意识到环保的重要性，我

们将安全知识传播给社区居民，让他们更加注意生活中存在的安全隐

患。我们在这次活动中也得到了锻炼，更深刻了解了环保的重要性。

我们觉得这样的活动应该更多的举行，不仅让更多的人知道安全

环保科普知识的重要性，而且更是我们在校大学生可以锻炼一个很好

锻炼自己的机会。让我们共同努力将安全环保带入每一个人心中，共

创和谐绿色家园。