20xx---20xx学年度第一学期

工作总结

一：指导思想

本学期，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神统领教育发展的全局，全面贯彻落实科学发展观，始终坚持以人为本的办学宗旨，扎实推进素质教育，促进学校健康、和谐、可持续发展。

二：具体工作情况

（一）德育工作

1、继续坚持“以德育为首、五育并举”的方针，把德育工作始终摆在工作的首位，认真抓好德育工作，重视德育工作的实效性，坚决避免空洞说教的德育形式主义。

2、加强了教师的职业道德规范。以校本培训为契机，认真组织教师学习了新《义务教育法》和《未成年人保护法》，并开展专题讲座进行研究和讨论，使广大教师充分认识和了解相关的法律、法规，做到依法治教。

3、重视师德素养的提高。通过经常与教师心灵上的沟通，关注每位教师发展动态，把握教师的心理波动，及时开导和解决教师不良的心理因素。尤其对于一部分老教师更加格外关注，努力提高他们的工作热情和动力，尽量避免“船到码头车到站”的思想。

4、逐步加强了学生良好思想品德和行为习惯的形成。根据我校的实际情况，对七、八、九年级采取不同的阶段目标；七年级重点使学生养成良好的学习行为习惯，重视养成教育；八年级重点使学生形成健康的思想品格，具备一定的法律常识，学会与学校、家庭、社会中成员正确的交往，顺利完成过度期；九年级重点培养学生理想前途教育，形成正确的人生观、学习观、世界观和价值观。通过对目标的落实，学生的行为习惯得到了明显改善和提高。

5、加强了对班主任工作和团支部工作的管理。通过这两个教育团队的力量，使各班级形成竞争意识，开展以学习、卫生、纪律、行为规范为主要内容的文明班级评比活动，使学生逐步养成良好的学习行为习惯。

6、通过开展新生开学典礼、周升旗仪式、体操比赛等大型活动，增强了学生爱国主义精神，加强了团队精神和竞争意识。

7、重视德育中事事育人、处处育人的原则，树立校园中处处育人的观念，要求教师处处、事事行为示范，做好良好的表率，而且形成事事有人抓、时时有人管的德育氛围。

8、加强了学科教学德育渗透的力度，重视教学中学生的情感体验，培养学生健康的人格和良好品质。

（二）教育教学工作

1、教师的专业发展

（1）本学期根据旗教体局发101号、102号、103号文件的精神，加强了教育教学管理，重视常规教学和新课程改革结合本校实际情况，努力进行课程改革，提高教育教学质量。

（2）加强了本校培训，制定了校本培训规划和实施方案，有计划、有步骤的实施校本培训。在培训中，严格确立了培训时间、形式以及培训内容，并通过评价激制激励教师积极参加校本培训，转变以往培训走形式的思想行为弊端，努

力促进教师的专业发展。

（3）在校本培训中，设立了必修课程和选修课程，为教师参加培训提供了可供选择的空间。鼓励教师每天必须抽出一节课时间进行自修，认真学习教育理论专著，并做好读书笔记，形成健康的学习氛围，努力建设学习型组织。

（4）通过专题讲座等方式，引导广大教师认真学习新课程标准，各教研组进行认真解读和学习，让教师熟悉新课标、熟悉新教材，做到有的放矢，避免教学盲从性。

（5）加大校本教研力度，提高教师的专业水平。以教研组为单位，开展每周一次的教研活动，并形成一种制度、一种习惯。通过集体备课、听课、评课、反思等活动、认真研究和解决教师在教育教学中存在的疑难问题，不断提高教师的课堂教学能力，优化课堂教学。

（6）在校本教研中，重点研究小组合作学习方式的有效运用，经过一个学期的实验，部分教师以初步掌握了这种学习方式，使更多的学生参与到学习中来，提高了学生学习的积极性和主动性，培养了学生自主、合作、探究的意识。下学期，将在全校中积极倡导这种学习方式。

（7）加强了教师自我反思能力的培养，学校要求任课教师每周必须写一篇高质量的教学反思。通过反思矫正自己教育教学中的行为，以提高专业水平能力。不但提高了教师在课堂中的成熟感，同时也使教师认识到课改中存在的问题，并促使自己不断的加以解决。

（8）加大了教师外出培训的力度，只有“走出去”才能吸收先进的教育教学经验，查找自己的不足。本学期，派出了三名教师参加市级讲课，4名教师参加了市级业务研讨会，都学到了很多经验。

（9）在没有模式二、三的情况下，我校为促进教师专业发展，只能为教师订购教学刊物，以满足教师的专业发展需要。

2、教育教学质量提高方面：

（1）我校的生源质量非常差，排在全旗最末位，连续几年的新生成绩中，全科及格不足5人，尤其是数学、英语成绩更低。及格只有三人。近一半学生数学成绩不足10分、英语0分。面对这种情况，更多埋怨也无用，只能自己采取办法来加工这些“不合格产品”。于是，七年级数学中每周增加了3节辅导课，学习小学数学知识。英语只能从头开始，无法与小学衔接。各个学科都从最低点抓起，才能真正面对每一个学生，才能真正“不让每一个学生掉队”这个基础是我校与其他校最不同的一点。几年来，我校就是这样一步步扎扎实实走过来的。

（2）对八、九年级的数学，也是立足学生的实际、稳步提高，加强辅导，努力提高学生的成绩。

（3）我们注重以生为本，优化课堂教学。针对我校学生知识水准，我们打破课标的严格要求，按学生的接受程度从事课堂教学，照顾大多数学生，辅导后进生，以优生带差生（优生数微乎其微），三年的学生生活，教师就本着实事求是的科学态度进行教学。

（4）重视分层教学、分层辅导。课堂问题的设计、作业布置与批改等环节，都考虑不同层次学生的发展需要，让学生都能学有所获。

（5）提高教师的忧患意识和课改意识，鼓励教师参加校本培训和校本教研活动，通过自修反思形式，不断为自己专业发展“充电”，努力提高现代教育技术水平。

（三）总务后勤、安全健康教育方面

1、由于经费紧张，我校对经费的使用进行了严格的预算，使每一分钱都花到刀刃处，避免经费的损失和浪费。

2、对校舍进行了小型的维修，严格检查各项基础设施，保证各项设施的安全使用。

3、加大安全教育力度，提高师生的安全意识，落实安全责任，把安全问题放在重中之重位置。经常对学生进行交通安全、饮食安全等方面的教育，促进师生健康和谐发展。

4、每日都进行安全检查，消除种种安全隐患，做好防火、防盗等工作。

5、加强了课间操质量，使课间操秩序井然有序，学生集体主义观念明显增强。

6、对于音、体、美教学采取了军歌、办手抄报方法，提高了学生动手操作能力，又培养了学生搜集资料的能力。

7、认真做好心理健康教育，每位教师都承担一部分学生的心理辅导任务，时刻关注密切跟踪学生心理发展动态，使学生健康发展。

三、工作中存在不足及改进措施

1、德育工作应进一步加强，努力提高青少年思想道德素质，发挥教育教学的主渠道功能，提高实效。

2、进一步完善校本培训和校本教研制度，真正发挥其作用，促进教师专业化发展。

3、加强常规管理，以新课程理念评价课堂教学，积极倡导小组合作学习方式。使这种学习方式更加成熟的运用。

4、缺音、体、美教师，使小三科课程不能按要求来开展，应积极采取措施，补充师资，开齐开足课程。

5、后勤管理中还有很多漏洞，做好财务预算，合理开支，提高经费使用效率。

6、加大安全教育力度，时刻关注师生安全，保证师生健康发展。

第二篇：初中工作总结

七年级下册班级工作总结

过去的一学期里，我们班在班主任的带领、班干部的努力和同学们的大力支持、配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩。

班主任老师利用班会课和晨会课的时间，及时发现了不良思想的苗头，并且一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

在这个学期里，班主任老师主要加大了对培养同学们能力的力度，让同学们在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；另外又培养同学们多方面的能力，让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让同学们学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，更好的融入这个集体，而不是包袱。

当同学们对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当的时候，班主任老师就会及时的给予引导和指导。同时，班干部们也能积极配合老师的各项措施的实行，帮助同学们改正一些坏习惯，勇于面对挫折和挑战。

这个学期，班级里涌现出了很多热爱学习，勇于攀登学习高峰的同学，在学校组织的文科辅导中，不少同学取得了优异的成绩，为班级争了光。我们的班级新增了一个部门——纪检部，为更好的督促班干部的行为作风，起到了一定的效果，让同学们能够奋发向前。我们班还进行了个人挑擂和小组挑擂活动，通过同学之间的比较，发现自己擅长的科目和相对较弱的学科，以此来平衡文理科，达到共同进步的效果。

总之，在这一个学期里，我们通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学们的整体素质在不断的提高。我们还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。