20xx—20xx学年度第一学期班主任工作总结

中心小学 sdd

作为小学班主任所面对的是儿童，工作更加繁重。而做为班主任，我最大的体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的，必须做到持之以恒，长抓不放才可以的。从开学到现在已是好几周了，为了更好的开展以后的工作，现总结一下班主任的工作：

班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。为此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起，经过商量选定一些有能力的学生做班干部，并安排好各人的工作任务。每当班上有什么问题时，班干部能及时地向老师汇报，并马上做好及时的处理。

班主任要多观察，耐心地解决问题开学时，我要求学生每当上课铃响了后，要马上进入教室静下心来，准备当节课的学习用具，坐好，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声响后，就马上站在门侧，仔细观察和留心每个学生的纪律。当遇到打铃上课后，纪律差的学生，我就利用课余时间对那学生进行思想的工作。在早读和午读的时候，定时巡查学生的纪律情况，如果发现有纪律差的学生，就及时地进行处理。每天一早，我就要督促学生戴好红领巾，搞好清洁卫生，回教室看书。

培养学生个人良好的行为行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。而良好的行为是进行正常的学习的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要抓好学生的常规行为，特别是平时爱捣蛋的学生，要付出更大的努力。好像我班上有一个捣蛋生，他经常下课时围着其他班的窗前，影响了别人的学习。为此，我就要随时随地留意他的行为。除了上课时多

留意他外，一到下课后，我也会多观察他的行为。如果看到有不良的行为，我就马上去处理，对那学生进行思想的教育。经过一段时间的努力，那个捣蛋生就改了很多了。当然，在取得一些成绩的同时，班上还存在着各种各样的问题需要解决的。好像学生的纪律还要加强管理，平时的学习还不够自觉等等。

在以后的工作，我会付出更大的努力，做好班主任的工作。

20xx年x月

第二篇：小学班主任工作总结

班主任工作总结

（20xx——20xx下）

五年三班 金华

时间飞逝，转眼间一学期的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作总结如下：

一、主题活动，展现自我

为了丰富同学们的课余生活,锻炼学生各方面的能力，陶冶学生的情操,我尽可能有针对性的挖掘身边的教育资源，让学生在行为上得到改进。如围绕“安全”这个主题设计班会，强化学生的安全意识，提高避险能力。开展以“学习雷锋好榜样”为主题的队会活动，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。平时结合学校活动参加“节约用水”演讲比赛，教育学生从我做起，从现在做起，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水。这些活动，我都让学生亲自设计，亲自组织，亲自体验，亲自感悟，让他们全面参与，各显其能，学在其中，乐在其中。

二、班级管理，突显自治

在班级管理中，我认真培养和大胆使用学生干部，让他们在“台前”亮相，我在“后台”指导。这样既能体现班级的自治管理，又能永葆班干部的工作热情，使班级管理更加顺畅。另外我还特别注重调动全班同学的积极性，让每个同学都参与到班级管理中来。为此我特设了一些临时执政岗位，如：值周班长、门窗组长等，同时更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力

求从各方面给全班起到模范带头作用；另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、德育教育，健康成长

学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。如开展《小手拉大手，共建美好家园》为主题的队会活动，让学生了解我们可爱的家园，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作比以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。