三下乡个人总结

为期十二天的三下乡社会实践已经结束了，十二天的时间对于很多人来说可能没有什么很快就会被人们所忘记。时间很多，事情很多，我们每天都在做着许多的事谁还会记得这短短十二天了里所发发生的事情了。但这十二天的社会实践对于我来说却是弥足珍贵的，是难以忘怀的，整个三下乡的过程都还在我脑海呈现，记忆深刻。

在这短短的12天中，我们和孩子们一起上课，一起学习，一起玩耍，我们经历了许多，也收获了许多。在下乡的生活中，刚来时我们会存在着好奇，大家都对新事物比较新奇所以苦了累了都可以接受。但是过了几天吃的不好，睡得不好，我们就会偶尔有时抱怨。但三下乡所带给我们的又仅仅只有这些吗，那是否定的。我们在这个过程中经历了辛酸但我们也有快乐，我们付出了许多但我们也收获了许多，而且那些快乐足以掩盖那些辛酸，那些收获比付出多了许多倍。我们可以自豪的说：“我们很开心，很快乐，付出别人所不能付出的，也获得了别人所得不到的。”

20xx年x月x日星期二，我从班上学习委员那儿听到了学校有关于三下乡的暑期社会实践活动。于是我报名参加了这次的暑期三下乡社会实践活动。20xx年x月x日星期四上午我院由一名带队老师，24来自各个专业的在校大学生组成的“三下乡”社会实践队出发到关岭县普利乡开展本次活动，在这之前为了做好“三下乡”的工作，我们做了许多的准备。我们都是经过学院选拔上来的，这是我们每个人都经历了的，然后在是分组选择所要到的地方，我很荣幸的加入了“赴关岭县普利乡社会实践服务队”这支队伍。在去之前学院对我们进行了理论培训，让我们明确此次“三下乡”的目的和意义，掌握和了解一些关于关岭县普利乡的一些基本情况，鼓舞了我们的士气，激励了我们的斗志，这也让我们对此行目的地的情况有了进一步的认识和了解。这也为此次“三下乡社会实践活动”的开展打下了一定的基础。

我们此次活动的目的和意义是把先进的科技、教育和文化以新颖的形式带下 乡，服务农村，义务支教。并借此提高我们团队合作精神，开阔我们的视野，增 长社会阅历，提高我们的综合素质。同时这次活动也是 “第二课堂”的延伸，我院领导大力支持学生“第二课堂”的开展，在学习理论的基础上，进一步锻炼

学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己。

我们在出发前积极准备材料。这些材料是我们从各种途径收集资料后印成的宣传资料，如当地石漠化严重，我们印了一些关于石漠化的宣传资料，还有法律专业的同学对一些最基本的法律常识制作了宣传资料，还有一些上课所需的资料，买了一些上课时所需的学习用品，比如上美术课时所用的美术纸，彩色笔，上手工课时所用的剪刀，胶水。我们认真的准备了这些材料，在宣传方面结合当地的实际情况向农民朋友们进行宣传，并向他们散发了这些材料。可以说，我们的宣传工作从头至尾一直都在进行。我们的队员在宣传过程中注重实际，将枯燥的知识转变成通俗易懂的语言，取得了比较理想的宣传效果。

我们在九盘村九盘小学进行了爱心支教活动，来自九盘村及周边几个村的小朋友都来到了九盘小学进行学习。我们的课程开设的有语文，数学，英语，音乐，美术，体育，思想品德和环境保护宣传，其中，我们对他们的薄弱环节进行了辅导，通过多种方式进行授课，或者上些他们没学过的课程，如我们开设的趣味英语，普通话培训，手工，武术等，这些都是他们所没学过的，有些课程还有利于小孩的智力发育，拓宽他们的想象力等。因为美术教学和设施的落后，导致对美术对梦想的表达有所欠缺。我们此次活动为他们带来了一些美术作品及美术用品，让这些孩子也能像城市里的孩子一样，绘出他们理想中的生活，为他们的生活绘出五彩的明天。小朋友的想象力是很丰富的，他们所作出的作品是我们所想象不到。在临走的前一天，我们还进行了爱心义演，并把这段时间内小朋友们所画的画进行了展出，这让我们每个人都赞叹不已，孩子的家长们为自己的孩子的表现成果感到骄傲，并且让一些小朋友们找到了自己的兴趣，找到了自己的奋斗目标。如果他们不是农村在生活，有着好的条件供他们学习，给他们发展的空间，那么他们会飞的多高会飞的多远，这是我们不可估计的。期间我在与小朋友交流中，我也深入地了解他们真正的想法。孩子们无邪的笑容，对我们大学生渴望、崇敬的眼神和那好好学习，走出农村的目标，令我久久不能忘怀。

20xx年x月x日，我们开展了教学经验座谈会，九盘村小学校长主持欢迎我们的到来，并对我们的这段时间的工作生活给予表扬，对我们上课时存在的问题给予意见和建议。领队老师任欢代表我们向各位领导老师致谢，感谢他们他们用他们的假期陪伴我们，给予我们工作上生活中的帮助，支持我们的工作。中心

校校李国全让我们对学校的工作发展提出可用的意见和建议。在交流中我们发现九盘村现在现在存在的教育问题大致有十个：1.村中没开展学前教育，许多一年级的没基础，跟不上乡里孩子的脚步。2.学生对外面的知识了解少，见识少。3. 学生应缺少锻炼，不自信。4. 学生没奋斗目标，多只为读书而读书。5.缺少教育，学生对自己所处环境的民风，民情，周边环境不了解。6.学习没英语老师学生没开展英语课，英语基础知识差。7.家长对学生不重视，对孩子的教育经费投入不多。8.老师高龄化，九盘村小学共六位老师，平均年龄在50岁以上，没有新鲜血液进入他们包管学生的学习及生活，无法集中精力教育学生。9.村里多是留守儿童及老人，家中老人较宠孩子，多管不了小孩。10.学生及家长的法律意识淡薄，家长们以为法律就是坐牢，大多都避而不谈。对于我们来说我们也存在这不少问题，比如我们的板书不对，要下课了我们所要教授的内容没讲完或提前老早就讲完了等等。

在期间我们也开展了调研活动，在我们的走访中我们了解到普利乡的石漠化很是严重，但是村民没对石漠化不了解，村中办了许多采石场，采石场出现十年来树木减少对村中环境影响很大，村中环境遭到了破坏对村民们的经济还没有带动作用，山石在开采放炮时还会震裂村民的房屋。

20xx年x月x日，我们进行了文艺汇演，汇演结束后就代表着我们要走了。学校老师同学来送我们，上车了，我们看到一张张真诚的脸在我们的眼前，他们的眼中含着不舍，转头望去卢校长也在流泪，那是我们是那么的不忍，感觉时间是那么的短暂，还想和他们在相处几天。

从起点到终点，我们一路坚持了下来，在欢笑和泪水中我们细细品味着这一份特殊的收获；走出校园，来到农村，再回到城市，无论是我们的思想价值观，还是自身行动都有了明显的变化。经过亲身的体验，我们不仅把大学课堂的知识带到了小学课堂，更是在每个实际的备课、课堂、课外以及带班等教学环节中去不断实践和提升自己，同时也在思想上去重新审视自我。我们再苦再累，都觉得一切都值得。我们深深的感受到了孩子们对知识的渴求。作为当代与时俱进的大学生，作为当代先进文化的受益者，我们有责任也有义务去帮助更多需要帮助的地区发展教育。在活动过程中我们也感受到作为一名大学生志愿者的光荣与骄傲，使命和荣誉。经过此次活动，我们更加清楚了自己的使命，更加坚定了自己

的信念。大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。

第二篇：三下乡个人总结

“三下乡”暑期社会实践活动个人总结

（安徽新华学院土木与环境工程学院 陈丹丹）

记得去年的三下乡活动，我由于招生的事耽误了报名，一直心存遗憾，今年有这个机会，我是非常高兴的，顺利完成自己的学习考试后便积极准备三下乡的材料。准备了几天之后，6月28八日中午12点，我们一行22个人便出发了，带着激动与好奇我们踏上了去金寨县的路途。

由于天气热的原因，刚坐上车凉快了一会，我便睡着了。等我一觉醒来已是下午两点半了，看看外面貌似是黑的，我就纳闷了？过了一会儿，车厢渐渐明亮，外面的世界尤其让我惊讶不已，全是山，虽然不是特别高的那种，但是全部连在一起，远的看上去是灰蒙蒙的，近的看上去好像就在窗外，那种感觉好像就是你的车行走在山腰上的山窝里。我激动得前看看，后看看，还不停地问队友中当地的一个人各种问题，整个行程我们是非常顺利和愉快的。

下午近四点我们才到达金寨县南溪镇上，当地政府人员很热情地接待了我们，为我们安排住宿休息的地方。我们的暑期“三下乡“社会实践活动就这样在五点的简单会议中拉开序幕。当天晚上，当地政府的几位领导在百忙之中抽出时间来配合我们调研队的活动，和我们进行交流，解答我们的疑问，并将当地情况给我们进行了详细的介绍，使我们在极短的时间里获得了大量有用的信息，这就是工作效率。晚饭后，几位领导将我们一行人带入南溪镇镇政府会议室，各位领导先对我们的到来表示热烈的欢迎，然后就当地美好乡村建设、街道环境卫生等问题一一给予解答。廖所长介绍道，处理问题时我们要在主观上发挥自己的能动性，要做到对法律、法规政策的认证解读，做到“眼勤，手勤，腿勤”；在客观上提高居民的素质，大量宣传环保意识，实行“三包”政策，进行“定时，定点”投放垃圾。

6月x日，我们调研队在南溪镇街道上协助当地政府就农贸市场修建问题展开问卷调查活动。在这个活动中，我明白了沟通交流的重要性，我第一个调查的对象是一位买好菜正准备回家的阿姨，她拒绝我的调查，因为她回家有急事，然后我明白了，问卷的调查对象也是要有选择性的，不是什么事都是认真就可以

的，要学会思考问题，达到事半功倍的效果。 整个活动下来，我们还是非常有收获的，就当地农贸市场存在的问题，我们已经有了详细的了解与掌握。下午我们就调查的结果进行汇总，然后根据存在的问题拟定了一份切实可行的方案，并交由当地政府审核，这才是真正地将理论与实际结合起来，以起到锻炼我们的目的。忙碌了一天之后，晚上我们吃过饭，便参加当地由文化站张站长主办的纳凉晚会，大家玩得非常开心。一天下来，才真正让我明白很多事情远不是我们想象的那样简单，生活中的点点滴滴都是值得我们去学习的。

6月x日，早在每晚的集中总结会议上，王修武老师就会将第二天的行程大概地告诉我们，好让我们做好充分的材料准备，在第二天开展活动时能够收获更多。这天早上，我们起得很早，简单的吃了点早饭便出发了，我们一路步行四十多分钟到达目的地，一路上我们讨论着当地的各种农作物以及房屋建筑风格，有好多我们不认识的农作物，其中有一种是一片田里都种上了，我们都在猜测是马铃薯、杂草等，但结果当地人告诉我们是生姜幼苗，感觉非常惊讶。王畈村位于南溪镇西部，总面积10万平方公里，其中有1700亩田，10000多亩山，辖区21个村民组，总人口2951人，党员39人，其中年轻党员21人，初中以上文化有27人，王畈村人口多，村民的主要收入仅靠蚕桑、板栗和外出务工，也是南溪镇最低生活水平的村之一。到达目的地王畈村以后，我们便在村委会人员的带领下去“考察”了由返乡青年自主创办的恒昌葡萄酒厂，总经理余山红详细地向我们介绍了葡萄酒的酿制过程、包装工序以及销售渠道等，让我增长了不少见识。但是最让我印象深刻的是余总谈论他的创业历程，首先在外打工遇到当地酿酒人，品尝之后产生兴趣，然后虚心学习，不断钻研，最后在家乡进行实验，自主创业。恒昌酒厂一直秉承：质量是企业的生命，创新是企业的灵魂，效益是企业的目的。恒昌的精神是勤奋向上，开拓创新。余总告诉我们，任何事情都是有困难的，关键是要有坚忍不拔的毅力和必胜的决心。

7月x日，其实，我今天是非常开心的，可能是个人情节的原因吧！我是个预备党员，对党有着完整的个人崇拜。所以，对于去参观立夏节起义旧址，我除了充满好奇之外，还带有向往。果然，在我们做好充分准备后，并由当地文化站站长陪同我们前往；一路上，我们惊叹着金寨县这一片的山美、水美和淳朴的民风。南溪镇是古老的深山小镇，它是立夏节起义的发源地，具有鲜明的红色历史

特征，从南溪曾走出过14名将军，它是打响革命第一枪的革命老区。另外，南溪也是全国第一所希望小学所在地，承载着万千人的希望。除此之外南溪镇盛产天麻、灵芝、茯苓等200余种绿色中药材，享有“西山药库”之美誉这也是当地经济发展的重要因素。当到达目的地，张站长详细向我们介绍立夏节起义的由来以及当地一些名将的抗战故事。然后我们仔细地观看了每一个作战工具，让我深刻地意识到中国共 产 党人抗战、捍卫自己权利的决心，因为那些工具完全就是他们平时的劳动工具，从而也更让我联想到当今社会的幸福与安定全都是用他们的鲜血换来的，我们应当学会珍惜与感恩。最后是挂牌仪式，我们新华学院将暑期“三下乡”社会实践基地铜牌挂在此处，以表示我们对红色历史的充分尊重和对烈士的无限缅怀。

7月x日，早在离开学校之前，王修武老师就让我们这支队伍做好充分的文艺下乡准备，我们也简单地收集了一些节目的种类；早上我们收拾好东西便出发来到斑竹园镇。这次接待我们的是我们队员中的一位队员家人，他们为我们准备了丰盛的午餐，饭后我们积极帮他们收拾餐桌。下午和当地夏书记进行深层的交流，并在他的带领下，找到了“八月桂花遍地开”歌曲的创作人的后代，并在他们家进行休息和聊天，更令人难忘的是原创人的子孙为我们清唱了这首歌，我觉得意义重大，而且还见到了宗祠族谱，感到非常幸运，回来的路上我们一路高歌，展现出大学生的活力。晚上我们便和当地人一起举办了一场文艺晚会，所有的节目都是我们自导自编的，整个现场气氛非常活跃。我表演的是我擅长的健美操，虽然音乐出现了意外，但是，我们任然坚持跳完了，我觉得自己很棒了！

三下乡活动接近尾声，虽然感到回学校是件开心的事，但是，心中依然充满了不舍之情。一路上，我回想着在金寨的这几天，我觉得我学到了很多知识，无论是与人交流沟通、看问题的全面性还是做人的一些原则等，我都是颇有感触。然而，我们实践的收获还是很大的，我们得到的信息又是不完全的，所以我们只希望通过自己简单的力量来帮助这些人解决部分问题，同时也希望向这些人学习他们的经验，学习是相互的，我们应该在实践的过程中善于发现问题，善于深思，更应善于解决。