亿利东方学校小学英语组教师读书交流活动总结

为了加强教师队伍建设，提升广大教师的整体素质，提高教育教学工作质量，更好地适应新课程改革的发展需要。我组依据教务处安排，组织开展了教师读书活动，并收到良好的效果。现将情况汇报如下：

一、教师及阅读书目

张巧玲 《穷养儿子富养女》

刘耀飞 《教师德育案例》

刘 婷 《做最好的老师》

吕永梅 《上好英语课的20条要领》

二、阅读感受分享

张巧玲：

全书共分四篇 ：开篇 男孩 女孩 上篇 穷养儿

中篇 富养女 下篇 他们影响着全世界的家庭

上篇 男孩篇主要介绍如何对男孩加强意志的磨练，比如多参加体育活动，同时也强调调皮、攻击是男孩的天性，父母老师要保护好孩子的这份天真，并且合理的引导。另外，还要加强男孩的责任感教育。培养正直的阳光男孩。

中篇 女孩篇主要介绍从哪些方面培养女孩的内在气质和涵养。各个年龄段女孩所表现出来的行为特征，及在成长过程中父亲扮演的重要角色。作为女孩子重要的一节课：生理课。

我们的学生正处于12-14岁这个阶段，正是他们人格塑立、气质培养的重要阶段，作为教师我们应该了解这一阶段孩子们会表现出来的行为，并

且不止交给他们知识，更要培养他们终生受益的气质、能力。

刘耀飞：优秀教师=能力+经验+情商+智慧

刘婷：要想得到学生的尊重，必须先尊重学生，老师要让每个孩子实实在在得到老师的关心。

吕永梅：如何上好英语课？

1.学好新课程标准。2.提高教师的英语能力。

3.强化教师的英语基础知识。

4.及时总结适合自己的教学方法。

通过读书活动，每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得、读书活动总结，并积极参加各种读书交流展示活动。教师通过学习和交流，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，教师的自身素质又有了新的提升。在今后的学习中，进一步增强教师树立终身学习的意识，巩固读书成果。

亿利东方学校

小学英语组

20xx.11.20

亿利东方学校小学英语组

教师读书交流活动总结

第二篇：小学教师读书活动总结

（20xx年度）

书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校做了以下工作：

1．布置寒暑假作业

假寒暑假既是教师身心调整的好时间，也是教师抓住机遇提升自我的好机会。2月和6月底，放寒暑假时，学校教科室都要为教师布置“寒暑假作业”：阅读一本教育书籍并撰写一篇高质量的读后感，以充实教师的假期生活和提高教师的理论素养。

2.读书交流

3月x日，我校利用校本培训时间在教科室的组织下又一次进行了教师读书交流会。《心平气和的一年级》、《.班主任工作漫谈》、《给教师的一百条建议》、《给我一个班，我就心满意足了》??一篇篇优秀而朴实的读书心得娓娓叙来，老师们用ppt的形式图文并茂地畅谈了自己在寒假中读书的感悟、体会、收获、思考，给聆听的老师带来了一场心灵盛宴。

“阅读无法延长人生的长度，但绝对可以拓展人生的宽度和厚度。”20xx年，我校老师将继续沐浴在书香世界里，让书香润泽心灵！

9月x日，组织教师进行了《教师20项修炼》读书心得交流。读书交流活动中老师们以主题的形式诠释了教师的服饰、微笑、语言、习惯、宽容、德性、智慧、情感、规划、阅读、研究、反思、写作、幸福、以生为本、课程意识、跨越边界、教学艺术、寻找声音、教育之梦等二十个篇章； 几位老师谈了自己的心得和体会，表达了各自在读书活动中的收获和努力的方向；副校长朱克卫对本次读书活动给予了高度评价，对大家在活动中的付出表示感谢，对所得到的收获表示祝贺，他鼓励大家要加强自我修养、强化自觉学习、善于开拓创新，养成终身读书的习惯。

3.师生共读活动

读书节活动题的主题是：师生共读，幸福成长。读书活动内容分为教师和学生两大部分。教师读书活动内容有：教师读书沙龙、“我与学生共同读书”教师读书征文比赛和教师朗诵比赛；学生读书内容有：七彩晨读、亲子阅读、书签设计大赛、读书小报、优秀读书笔记评选等。读书节宣传的口号是“让读书成为习惯，让书香充满校园”。

随着读书节活动的不断深入开展，书香气息正如清泉般浸润着校园的每一处，如花儿般盛开在每一位师生的心底。

4.读莫言

20xx年，“莫言热”席卷全国，平时很少读书的人如今也开始关注文学，让阅读莫言成为一种时尚。虽然莫言获得诺贝尔文学奖是他个人的荣誉与成功，但是如果能激起全民读书就是最大的社会意义。为了让老师们能读莫言的书，学校为每一位老师购买了一本莫言的书，准备让老师在寒假阅读。

在冬天里读着莫言的书，听着他讲着那些曲折有趣的故事，会觉得很生动、很温暖，而对作家在作品里体现出的对世间万物的真诚与悲悯也能充满深深的敬意。

5.存在问题

读书笔记过于简洁。

部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。

漆桥小学教科室

20xx年x月