20xx年中考英语备考研讨会心得体会

马武胜

3月x日至3月2号，我很荣幸能够跟随初中部初三英语科组前往广州参加了20xx年中考英语备考研讨会，在会场听了很多专家关于今年中考方向及初三教学方面的讲座，也与各县市英语同仁进行了交流，收获颇多。研讨会被安排在广州华泰宾馆进行，宾馆很大，设施及服务都是一流，因此可以说，我是身心愉悦的情况下学习着并快乐着，即使现在回顾起来，当时会场每个专家分享的中考备考方案及教学技巧都依然历历在目，记得清清楚楚的。

研讨会第一天，首先是孙新老师给我们做了关于《初三英语教学与广东中考英语备考的新思考》的讲座。孙老师是英语特级教师，全国十佳外语教师，他的头衔每一个在英语教育界都可以是响当当的，所以我像是在聆听偶像讲话一样，听得特别认真。他先是回顾了20xx年广东英语中考的一些中考命题特点，然后又对20xx年的中考备考方向提出了自己的见解和指导，明确了今年初三在第一，二，三轮中考复习方面的理论依据，复习内容及备考策略。同时，他也对考纲和教学大纲做了分析：教材是网，而无鱼；教学就是教学生然后撒网、捕鱼；评价即收网、验收；学英语追根溯源：做—总结规律—文学记载—学习材料—大纲/目标。学生要在自己讲英语的过程中反复练习，多次运用才能掌握。同时，也指出，在教学中，我们老师平时过于注重对学生习题的练习和讲解，而忽视学生对英语说的运用，对词汇的积累也不够重视，以后要对学生的阅读和说充分重视起来。其次，他也提到了以下几点。对教学的解读：备课要备学生，备学案，备教法。导练：给学生点题、练导；练习：有活动，进行任务型的操练；辅导：查漏，进行反思。这几方面要整体结合，任何一个环节都不能疏漏。

而第二位出场的是陈彩云老师。她是佛山市初中英语学科带头人，佛山市名教师，也是战斗在英语一线的老师。她主要从历年的中考题型方面给我们做了细致入微的分析和指导。她说，中考英语试卷难易结合，体现梯度，层次清楚。而基础知识题，由简单到难的程度， 1

冠词、介词、连词、代词一般都会考到。被动语态中，一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态是必考的，其他时态的被动语态只要求理解，不需费力复习。宾语从句、状语从句、定语从句也必会考到的，需要多练习熟练掌握。完形填空，考察学生的逻辑辨析能力，对语法检测的题几乎没有，主要是针对文章的理解。做题要领：通读全篇，了解大意，上下求索，左顾右盼，回读全文，调整答案。阅读理解，前两篇对具体信息的考察比较多，第三篇对推理、猜想的较多（议论、说明为主）；任务型阅读，要求阅读详细，表达清晰、完整。书面表达：内容多是写身边的常见的内容，句子要写正确，确保句子结构的完整性和准确性。总之，要充分利用课上时间复习，在课上要学生多练多说，真正要学生活动起来，同时要有针对性。

第二天第一位出场的是谢燕玫老师。她是珠海市香洲区首届中学英语工作室主持人，市名教师，省骨干教师。她的讲座小家碧玉，十分接地气。她主要讲她所主持的工作室的一些发展情况和成员们的中考研究成果向大家进行了逐一的介绍。同时，她也努力推荐新人，让自己工作室的成员们自己上台讲述一些各自负责的研究成果，十分具有亲和力。她所介绍的一些初三英语教学思路和方法十分具有创新精神，开拓了新的教学模式和方法，给我们一线老师提供了很多新的教学思路。

下面出场的是欧阳红老师。她做了《广东省初中英语考纲解读》的讲座。说起她，我们与会者其实特感动，因为她是带着伤病过来给我做讲座的。她前些日子从讲台上的台阶上摔了一跤，导致左手骨折，现在还缠着绷带，但依然驱车前来给我们开讲座。她介绍，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。它对五级要求的总体目标描述得也很清楚，除了必备的语言知识以外，还应有语言能力、学习策略、情感态度、文化意识等多方面的培养目标。如果对培养目标了解不全面，只定位于语言知识目标，而学生各方面的能力得不到锻炼，考试也发挥不好。今年的书面表达就是一个很好的例证。如果对课标中知识、技能目标不认真研究，只是凭经验灌输，也会出现重心偏移，知识遗漏等问题。因此，她说中考复习，应全面的研究，分析前几年的中考试卷，从试卷的立意、试卷的结构到试卷 2

的评价标准都应作个细致的分析。这样教师才能高屋建瓴，再引领学生复习时才能有捷径走。其次应该构建知识模块，也就要把初中知识框架化，因为知识之间是内在联系的，把所学过的知识形成系统，增强学习的主动性、自觉性，减少盲目性。

总之，我真的不枉此行。想想当初我因为事忙，本还想放弃这次机会，是多么愚蠢啊。幸好我还是一个属于爱学习的老师，并且这也是我第一次参加中考备考研讨会，所以我很庆幸自己参加了，也学会了如何去进行中考英语备考，更重要的是，我认识了这么多英语教育界专家和这么多战斗在一线的英语教师。如果总是待在高要二中默默地教书，以为二中就是整个世界，英语就是该那样教；但是一出来 最后，我只想感叹一句，能外出学习，真好！

走走和学习，发现原来世界真大，英语也可以用更美更好的方式去教。

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第二篇：20xx年中考数学研讨会心得体会

20xx年初中数学中考经验交流会学习心得

20xx年x月x日我参加初中数学中考经验交流会，这对于我是一个很好的学习机会，也使自己对今年的命题趋势和动向有了一定的了解和体会，现就我的心得作如下介绍：

一、20xx年中考数学命题依据

1、《数学课程标准》

2、《招生考试说明与复习指导》

二、《数学课程标准》分析：

1、数感：包括理解数的意义、表示数、数的大小关系、数的表达与交流、选择算法、估算、解释、会计算，主要是考查对基础知识的掌握情况，如：给出实际生活中的两个例子，另一个用正数或负数来表示；比较数的大小；科学记数法等，一般以填空或选择的形式出现。

2、符号感：主要是给出代数式写出它的实际意义或给实际问题用代数式来表示，或商品打折，或有关日历方面的问题，或给一个现实生活中的图形，求它的周长。一般以填空题的形式出现。

3、空间观念：主要考查几何体与其三视图、展开图之间的转化，复杂图形的分解与分析，几何图形运动、变化的描述，位置关系的描述，直观形象思维，着重考查学生的观察能力和实际操作能力。一般以填空或选择或解答题出现。

4、统计观念：能从统计的思想、角度思考与数据有关的问题，收集数据、描述数据、分析数据、并作出合理的决策，对数据的来源和处理方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。着重考查学生分析、

处理数据的能力以及看图、观图、用图的能力，主要以解答题的形式出现，对这部分知识要引起重视。

5、应用意识：主要体现在要认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，主动应用所学知识和方法去寻求解决问题的策略，对新数学知识能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。着重提了列方程组的应用、社会增长率、列不等式组及给出函数关系或图象来求解问题等，主要以解答题的形式出现。

6、推理能力：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，证明或举反例，能清晰、有条理地表达思考过程。着重强调了两个寻找规律的题以及一个通过观察、猜想并证明的几何题和一个用一元二次方程根与系数的关系来求解的问题。一般以填空题或解答题的形式出现。

四、中考复习中应该注意的几点;

1、应加强考法研究，把握中考动向

研究近几年中考数学命题的走向，研究考试说明，研究中考复习策略。在平时的考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编或自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生的基本思想和方法。

2、制定合理、具体的复习计划

好的复习计划能让复习有条不紊的进行下去，起到事半功倍的效果，中考的数学复习分三轮进行：

第一轮：理清初中数学内容的脉络，进行基础知识的系统复习。

第二轮：考点梳理复习. 以中考常考的基本题型为单位，有针对地进行强化练习。

第三轮：进行综合训练（模拟练习），这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。

3、加强基础知识、基本技能和基本方法的教学。

4、渗透教学思想方法，培养综合运用能力。

5、多研究《新课标》，分析近几年中考试题。

6、调整好心态，培养学生兴趣

首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也一样。其次，避免学生对考试产生畏惧心理。最后，教师要适时对学生进行学法指导，培养学生兴趣。

这就是我参加中考研讨会后的心得，我会借助这次的学习心得和自己的努力，努力做好自己的工作。

王 伟

20xx年x月x日