20xx-20xx学年度上学期“迎新年、贺新春”

主题活动方案

在新年来临之际，我班结合幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的“热爱生活”、“迎新年、贺新春”系列活动。为帮助幼儿了解祖国新年文化，热爱生活，激发幼儿对祖国的情感。让幼儿和家长收集关于贺新年的资料,对幼儿进行了热爱生活的相关知识技能的训练,让家长和幼儿共同学习相关内容。进一步激发幼儿的学习热情。围绕这两个主题活动，旨在让幼儿充分感受生活的美好和节日的欢快、愉悦气氛。

二、宣传主题

“热爱生活”、“迎新年、贺新春”

三、活动时间、参加人员和内容

（一）活动时间：20xx年x月x日—30日。

（二）活动人员：大三班全体教师和小朋友

（三）活动内容：

1.创办内容丰富的主题墙；

通过主题墙让幼儿知道春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。在主题墙的创设中以窗花为主引导幼儿收集各种窗花、图案，让幼儿尝试剪贴窗花装扮主题墙，营造新年气氛，感受新年的快乐。

2. 开展“我爱生活自理能力大赛——我会装书包”

如今的家庭大多是“四二一” 结构，大人们都围着一个孩子转，家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发，而忽视了生活自理能力的培养。在家长无微不至地“关心”下，孩子的自理能力越来越差，家长对孩子的过度溺爱，使之成为了温室里的花朵，禁不起风吹雨打。经过调查，大班孩子经常是书包不提醒不收拾，大多数幼儿不会独立穿脱衣服、鞋袜，而且有一半以上的幼儿在家都是由家长喂饭的。总体而言，幼儿自理能力现状是比较差的，并且导致了孩子在幼儿园也养成大小事均要老师帮忙的坏习惯。针对这些幼儿园非常重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分。为此园所拟定举办全园性的幼儿生活自理能力比赛。根据园所的月初计划，我班结合幼儿身心发展的特点，围绕自己的事情自己做，将举行幼儿生活自理能力——我会装书包大赛。旨在激发了幼儿的自理能力。将在班级评比的基础上，推荐五名幼儿参加幼儿园决赛。

活动规则：

幼儿将五本书、四支铅笔、一把格尺、一块橡皮、一个文具盒散落在课桌上。

在统一命令下，快速把所有物品按照一定的顺序摆放整齐，以速度最快的前五名为获胜方。

3.组织开展“迎新年、贺新春”新年联欢会

为了让孩子们了解元旦这一节日，并让幼儿度过一个难忘的元旦。我班将举行“迎新年、贺新春”新年联欢会。本次活动旨在让孩子们大胆表现自己，在活动中进步成长，我们将结合听说读、礼仪教育等内容编排了许多精彩的节目。本次活动将迎合小朋友的需求，体现孩子们的进步为主。本次活动将以幼儿才艺展示为主，大班的特色"挤牛奶”"虫儿

飞”、 "三句半”、舞蹈等形式多样的游戏活动为辅。

20xx年x月x日

20xx-20xx学年度上学期“迎新年、贺新春”

主题活动总结

在新年来临之际，根据月初的主题活动计划，本月我班展开了“热爱生活”、“迎新年、贺新春”系列活动。旨在帮助幼儿了解祖国新年文化，热爱生活，激发幼儿对祖国的情感。感受生活的美好和节日的欢快、愉悦气氛。

一、在“迎新年、贺新春”活动中，幼儿通过主题墙及联欢会的形式，了解了我国的传统风俗。

知道了春节和元旦是中国的重要节日，是中国人家庭团圆的日子，特别是春节人们要吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等一些习俗。使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯。

在联欢会上为了突出我班的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合小朋友的需求，体现了孩子们的进步受到了小朋友的喜欢。

联欢活动在宋柏怡和党若桐小朋友的新年祝福诗中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！

本次活动主要以幼儿才艺展示为主，大班的特色"挤牛 奶”"虫儿飞”、 "三句半”、"快点告诉你”、舞蹈"快乐宝贝”等把活动推向了高潮。

形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们

积极参与，敢于竞争。孩子们自发热烈的掌声和鼓励的目光，让表演的孩子们充分体验到了成功的自豪感。在小朋友的互动的过程中更加深了孩子们之间的感情。

二、在“我爱生活自理能力大赛——我会装书包”这一活动中。老师创设宽松的环境，把生活自理能力的培养融入幼儿一日活动之中，激发孩子产生生活自理的愿望。

通过示范练习，向幼儿传授生活自理的技巧，促进幼儿自理能力的发展。家园合作，共同培养孩子的生活自理能力。提高了幼儿的自理能力，加强幼儿的自我管理意识。此次比赛活动，我们充分利用家园互动。老师事先制定了详细的比赛计划，赛前请家长利用空闲时间指导孩子学习正确的整理书包方法。比赛开始，听到老师的命令，参赛幼儿马上开始认真快速整理书包。有的小朋友表现得身手不凡，动作灵活迅速，很快就把书包文具盒整理好；有的小朋友把整理好的文具盒和书都放好在书包里，可是书包的拉链怎么也拉不上去；动作慢的孩子看着同伴一个个放文具，更加着急，引得一旁观赛的小朋友连喊“加油”！比赛中，孩子们个个表现大胆、积极！相信通过这样的活动，既可以帮助幼儿掌握一些生活技能，还可以激发幼儿自己动手的意愿。 看着孩子们天真、自豪的笑容，老师们深感欣慰，希望可爱的孩子们如展翅的小鹰越飞越高。幼儿生活自理能力的形成有助于培养孩子的责任感、自信心及处理问题的能力，对幼儿今后的生活有着深远的意义。

在这次活动中，幼儿的积极性都非常高，都很愿意到前面来，但幼儿整理速度和摆放整齐度不同，这与平时老师的教育培养和家长的配合是分不开的。有趣的比赛活动，不仅增强了幼儿的生活自理能力，体验了自我服务的快乐，同时通过比赛培养了幼儿的团队精神，促进了他们的和谐发展。相信通过创设各种展示的平台，孩子们在以后的生活中一定会越来越棒！

20xx年x月x日

第二篇：大班组20xx年迎六一活动方案和总结

大班组20xx年迎‘六一’及春季运动会方案

活动目标：

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。 活动主题：我快乐 我健康 我运动

活动口号：各班可根据本班实际情况制定口号

活动准备：训练入场式、运动项目

活动时间：20xx年x月x日下午5：00

活动过程：

一、 入场

1、每班最前一名幼儿举班牌，后两名幼儿护牌，运动员整队入场。顺序为：中一、中二、中

三、中四、中五、中六。

2、入场式（各班根据各班情况制定富有特色的入场式）

3．幼儿呈体操队形散开后，表演《幼儿广播体操》。

4．要求：各班教师分工明确，管理好本班幼儿。

二、幼儿退场

三、 游戏环节

1、《母鸡下蛋》

准备：纸球30个；纸箱6个

玩法：幼儿分六队，每队5名小运动员，各持一球站好。比赛开始， 第一名幼儿两腿夹球前进跳，将球送至对面筐内表示下蛋，快跑返回拍第二人的手。以接力形式进行，先下完5个蛋的队为胜。

规则：前进途中不能用手扶球，若球不小心滑落，可原地停下来将球 夹好继续比赛。

2、《双胞胎》

准备：报纸若干，将每张报纸挖两个洞，洞的大小与幼儿头的大小 相等；小椅子6把放场地对面。

玩法：每轮比赛分6组，两个幼儿为一小组，将每小组幼儿套上准 备好的报纸。比赛开始，每组幼儿出发，跑到场地对面绕过 小椅子跑回来，先到且报纸没有断开的小组为胜。

此比赛分三轮进行。

规则：若比赛途中报纸撕裂断开，则自动结束比赛。

3、《过桥叠衣》

准备：呼啦圈6个、30件衣服

玩法：每轮分6组进行比赛，每队5名小运动员，站在起点待哨声响后，幼儿迅速单腿跳过呼啦圈，叠好纸板上的衣服，放在纸板上，单腿返回拍第二人的手，以接力形式进行，先叠完为胜。

规则：前进途中不能双脚着地，着地就返回原点重新开始。

大班组运动会总结

20xx年x月x日第一届“我运动、我健康、我快乐”幼儿亲子运动会在园长、教师、幼儿、家长的齐心协力中画上了圆满的句号。在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在有趣的游戏中幼儿心情得到了愉悦。这次运动会真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，学会或提高了幼儿的运动技能，增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识，很好了完成了运动会的活动目标。虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。现对这次运动会作如下总结：

从一开始，各位老师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次运动会，并始终如一。各班幼儿、家长的出勤率较高。从入场式到体能游戏、亲子游戏，各位老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。从制作班牌到班上的体能游戏，都能够很好的彰显出自己班独有的特色，比如：中

（1）班幼儿手拿甩花入场，引人注目；中（3）班幼儿精神饱满，天真可爱。各班幼儿步伐整齐，口号响亮。

当孩子们一起走向主席台时时，孩子们统一着装，举着鲜艳的班牌，在主席台前表演舞蹈、韵律操等，让来宾为之一震，想不到幼儿们能有这么好的表演。

在活动中，我们看到孩子们的技艺是如此高超，让老师刮目相看。幼儿们加紧纸球飞快前进；双胞胎游戏中幼儿们紧紧抓握双手，慢慢前行；叠衣服叠的又快又好-----这些无疑展示了幼儿的风采。

为了保证活动的顺利开展，各班教师提前熟悉场地，精心准备，分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然有幼儿、教师等一千多名，但在园领导和老师们的精心组织下，活动开展得非常顺利，并得到了家长们的一致好评。

运动会圆满结束了，让幼儿感到原来运动如此快乐。活动中以班级为单位的竞赛项目让幼儿从小就有了竞争意识，幼儿在为同伴喊加油的过程也培养了幼儿集体荣誉感和合作能力。整个活动促进了幼儿的全面发展。相信幼儿和家长都在运动会上体验到了快乐，而这是我们幼儿园教师的最好回报。

大班组组长：龙蜀萍

20xx年x月x日