20xx秋中小学安全培训总结

张光文

20xx年x月，接受农村中小学校长远程培训项目学生安全培训至今。通过网上学习和参与专家咨询讨论活动，收获很大。专家们的授课内容贴近学校的生活实际，对学校的安全工作具有很好的指导意义，有很强的可操作性。学校是人群集中的地方，安全重于泰山，校园安全事关师生的生命财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们务必把学校的安全工作放在首要位置，进一步增强师生的安全意识，强化校园安全管理，加强领导，明确责任，落实学校和周边综合治理措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，构建和谐校园。下面就我校采用的一些做法：

一、统一思想认识，构建安全管理体系。

校园安全其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等，这些都在时时刻刻威胁着青少年学生的健康成长。我国每年因安全事故、食物中毒以及溺水死亡的中小学生数目让人触目惊心。因此我们不仅要树立安全意识，强化层层管理责任制，更要有防范意识和防范措施。学校成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥和协调学校的安全工作的开展，一是将学校所涉及的安全工作分解，细化和落实到各处室和相关责任人，形成校级、处室、班级为主的管理体系。二是学校与分管安全的副校长、主任、班主任、教师和功能室的管理员层层签定责任书，做到职责明确，责任到人。三是

不断完善学校的管理制度，健全定期检查和日常防范相结合，全面检查和重点检查相结合制度，将校园及周边的安全工作实绩与各相关人员的年度考核、职务晋升等挂钩，实行安全责任事故“一票否决”制。

二、强化安全教育，提高师生的安全意识。

学校安全工作的重点是及时消除隐患和强化师生的安全防范意识。

1.学校将每学期的第一周作为安全教育周，开展丰富多彩的安全宣传和教育活动，如收看安全知识讲座，举办安全教育知识黑板报评比，签定《不携带管制刀具、不私自游泳》、《遵守交通规则》等承诺书，参观相关教育的图片展览等活动，切实做到安全教育进课堂，进头脑。严防学生携带管制刀具及危险物品进校园；严防发生各种食物中毒、药物中毒事故；教育学生不私自游泳严防溺水事故发生；严防火灾的发生；严防体育运动伤害的事故发生。

2.全面提高教师与每位家长的安全意识，积极主动地向学生家长宣传校园安全知识，让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是家庭教育的关注体，要时刻提醒家长高度重视孩子的生命安全，进一步明确未成年人在上学、放学以及外出期间的管理责任，切实落实好对未成年人的监护和教育的责任。在假期中我们也不能放松对学生的安全教育，每学期放假前夕、“五·一”和“十·一”长假学校都印发致学生家长公开信，告知家长放假的时间和学生假期中应该注意的事项，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，严防学生人身伤亡事故的发生，确保

“一个都不能少”。

三、采取切实可行的措施，强化安全管理。

1.加强学校安全设施建设。在师生活动集中和重要部位安装应急灯、人员疏散标志、增添消防器材、安装防盗门窗、加固楼梯走廊护栏和体育活动器材。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育的图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室及厕所等易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。

2.加大学校安全检查力度。学校安全工作领导小组的成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还要不定期地抽查学校的安全工作。建立和健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告制度，建立健全预警和应急处理工作机制，制定切实可行的工作预案。每学期初和学期末，学校政教处、总务处要对校舍内所有楼房以及楼房里的消防安全设施的完好程度、使用期限等进行检查并及时更新；对实验室、微机室的线路进行检查和维护；对室外体育设施进行维护保养；对学校的食堂和小卖部的食品的进货渠道自始自终进行严格管控。在雨季和下雪季节，对校园房屋安全检查力度更要加大，及消除隐患。 安全是一切工作的前提和基础。安全只有起点而没有终点，必须做到警钟长鸣。生命是第一重要的，没有生命就等于失去一切。校园安全无巨细，事事必须抓到位，只有这样才能确保学校师生的生命和财产安全；才能确保学校的正常教学的顺利进行；才能确保社会的稳定和发展。

第二篇：20xx中小学教师全员培训培训总结

20xx全省中小学教师全员培训培训总结 我此次参加了安徽省中小学教师全员培训，经过这次培训我得到了许多启发。下面谈谈我在这次培训过程中感受最深的一些体会：

一是：走在行知路上，创造精彩人生

听了教授的讲座，感受颇深。他对陶行知教育思想的追随，对教育事业的执着与热爱，都让我感动不已。教师们不能教死书，死教书，学生们不能读死书，死读书。要创造，要在用脑的同时，要用手去实验，手和脑一块干是创造教育的开始。要培养学生的创造力要从小时候就干起。不要束缚他们，使他们回复行动的本能，让学生们在活动中去寻找知识，解决困难，来完成中国教育的最终目的——创造。

在日常教学中，要特别注意培养学生的独立思维能力，解放他们的头脑。针对事物之间的异同点进行探索，能提供对事物较为全面的认识，更重要的是培养了他们独立思考的能力，实现思维的解放。捧着一颗心来，不带半根草去。”的确，选择了教育，就选择了奉献。有人将教师比作园丁，园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫，教师的梦境，常常是雅甜的笑脸，朗朗的书声。”“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”没有爱就没有教育。“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。”作为一名从教多年的老教师，仍需牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才。

二是：培训内容系统全面，知道了《课程标准》的修订进程；《课标标准》解

决了哪些教学实践问题.；落实《课程标准》要求，提高物理教学的有效性；人教版《初中物理教材》修订简介 。教学设计为什么；教学设计怎么做；教学设计实例。修订后的课标和教材主要变化及在教学中的基本对策；在课堂教学中存在的问题及对策；在新课标新教材的背景下如何提高教学的有效性。通过本次培训学习，我知道我国第八轮基础教育课程改革从经过十余年的课改实践，国家层面在全国范围进行了广泛而深入的调查研究。反复征求业界，政界，知名人士，高等院校及基础教育各方人士的意见。针对课改实验中存在的问题和不足，对基础教育各学科的课程标准进行了认真修订。对相应教材进行了修订调整。对教师也提出了新的要求，新课程标准不仅对教材进行了修订调整，对教师的角色也提出的了新的问题，即是如何按课改的要求搞好物理课堂教学。课堂教学过程涉及理念 、内容 、学生、教师、环境、资源等诸多因素,是一个复杂的过程.它是有既定目标的 、讲求效率的、师生共同发展的过程.目标、效率、发展是搞好课堂教学的三要素,是上课或评课的基本依据.在新课改的要求,搞好初中物理课堂教学要做到如下几点：

一、教师如何 落实“三维”目标，我们要变化回顾教学目标，认识到知识的地位，技能和情感态度价值观的培养，注重过程提高教学的开放度。

二、 学生主体地位与学习方式多元化

现代教育是主体性教育、多元化教育，学习方式多元化十分重要。在课堂教学中正确把握探究学习方式十分重要。学习方式不是万能，也不是唯必须用好：七阶段；六要素

三、发挥教师主导作用，教师首先要提高教学素养，做到话怎么讲？字怎么写？课怎么上？

教师的引导作用：有效启发（1）明确启发目标（针对什么?)

（2）注重启发策略（3）遵循思维规律（4）营造和谐氛围

组织作用：依托科学合理的课堂教学结构

（1）科学而合理的课堂教学结构的重要性

（2）设计科学合理的课堂教学应考虑：教学目标；师生关系；课堂结构；学习方式；心理需求；教学方法；教学手段；训练活动；资源整合。我必须要在新课改的要求，提高自己的教学素质。 经过这次培训，我认识到了新课程标准的教材的整体结构与每个章节内容的关系，也深深体会到科研的重要性，也认识到继续教育的重要性。树立了终身学习的目标，我一定在课改的实践中找准自己的出发点和位置。并不断的学习中提升自己，完善自己。