财务处20xx-20xx学年度工作总结

20xx-20xx学年,财务处在学校党政班子的领导下，按照学校“十五”发展规划和年度工作要求，加强财务管理、理顺财务关系、规范财务行为，积极筹措教育经费，从资金上保证了学校的正常运转，促进了学校各项事业的持续、快速发展。

一、积极筹措资金，保证学校事业发展需要

财务处除积极、主动配合校领导积极争取国家财政拨款外，还广开财源，多渠道筹集资金，保障了学校基本建设、基础设施和实验室改造及实验设备购置所需经费的供给，保障了学校正常运转和事业发展对经费的需求。

1、积极组织各项收入，促进学校财务收入稳步增长。20xx年我校收入较上年增加6194.5万元，增长14.9 %，其中：教育经费拨款增长14.9 %，教育事业收入增长19 %，保正了运行经费的供给，同时当年消化了基本建设贷款利息支出。学校自筹经费的能力逐步增强，自筹经费占总经费的比重已达50.3%，并且经费自给率已到57.27%。20xx上半年继续保持增长的态势。

2、继续加强与多家银行的合作，建立和巩固良好的银校合作关系，保证贷款不断地按需求及时足额到位。20xx-20xx学年通过增加银行贷款融资35400万元，为新老校区基本建设提供了资金保障。通过银行贷款融资的运作，20xx年使翡翠湖校区基本建设二期工程按期竣工并投入使用，取得了良好的效益。同时充分利用银行看好学校和银行之间竞争的有利因素，经过财务部门艰辛的谈判，最大限度地使贷款利率下浮，降低贷款成本，20xx年度为学校节约利息开支400余万元。

3、积极争取政府主管部门的支持，20xx年继续争取到了部拨“修购专项”3000万元、“留学回国人员实验室建设专项”1000万元，还争取到了教育部的部分贷款贴息。这些经费的取得，极大缓解了我校经费短缺的矛盾，使学校的办学条件和校园环境得到很大改善。

4、完成了日本协力银行贷款工作。经过不断的努力工作，在各有关部门通力合作下,完成了日本协力银行贷款申报工作，现已进入项目实施阶段，目前人才培养计划正在落实。随着教学科研设备采购,实验室建设的展开，我校的学科学位建设必将会上一个新的台阶。

5、进一步发挥结算中心的作用。通过结算中心精心运作,盘活存量资金，20xx年度为学校实现利润234万元。

6、积极做好学费的收缴管理工作。学费是学校事业收入的重要来

源，是学校资金周转的一个主要渠道。针对我校本科生、研究生、成教生收费按新老生分不同批次，在南区、北区、新区三个校区进行收费的特点，财务处克服时间紧,工作量大的困难，精心组织，认真做好收费工作。同时加强日常收费管理，努力降低学生欠费率。近年来，随着学生扩招的持续进行，加之多种因素影响,学生的学费欠缴矛盾尤为突出，直接影响到我校预算收入的完成。为此，财务处加大清欠学费力度，积极主动与各学院联系，及时将学生欠费信息反馈给学院，并按照学校有关规定，将年末下拨经费与本学院学生收缴学费挂钩，从而进一步调动清欠学费工作的积极性。

二、坚持“保证重点,兼顾一般”的原则，合理、科学安排部门预算，严格预算管理

校级收支预算编制严格遵循“量入为出、收支平衡、真实妥善、重点完整”的基本原则。同时不断改进预算编制方法，加强与部门之间的沟通，进一步提高预算执行力度，20xx年汇编了部门预算经费开支范围，已加强经费开支的监督管理。

根据年度部门预算及教育部批复的预算控制数，结合学校自我筹资能力，积极稳健地编制收入预算。20xx年校级收入预算较上年度增加8246.5万元，增长25.89%。

支出预算安排，20xx年人员经费预算占支出预算的48.2%，较上年度增长8.9%；公用经费预算占支出预算的51.8%；较上年度增长47.28%。当年实现了收支预算平衡。

妥善安排经费投向，在确保学校正常运行所需经费（即维持正常运转的基本开支）前提下，根据学校“十五”计划和学校年度重点工作要求，合理分配安排内涵性事业发展所需经费。资金重点投向提高学校整体实力的学科学位建设、投向教学及实验仪器设备建设，保障推进校内人事分配制度改革所需经费，使教职工的收入保持稳定增长；继续执行向学院下拨经费的管理办法，同时试行下拨经费与学院收缴学费工作挂钩政策，既有利于组织学费收缴，又促进校、院两级管理体制改革；在经费依然十分紧缺的情况下，年度安排了用于学科学位和实验条件建设的捆绑经费3000万元；安排资金350万元启动“科技创新团队资助计划”等。这些经费的投入，使学校办学实力得到进一步加强。

三、加强了“往来款”清欠工作和财务处信息化建设，促进财务信息公开

1、做好“暂付及应收款”的清理工作

“暂付及应收款”主要是教职工出差和购物等所借款项，这部分借款如不及时进行清理，就不能够真实反映经济活动和经费支出，甚至会出现不必要的损失。为此，我们积极采取措施对“暂付及应收款”加以管理和清算。一是控制“暂付及应收款”的资金额度，二是缩短“暂付及应收款”的占用时间，三是及时对“暂付及应收款”进行清理、结算和定期下发催报通知等手段，让其及时结账清算。对不能按时进行归还的，依据学校有关规定，清完借款。通过严格管理,将“暂付及应收款”控制在合理范围。此外，20xx年上半年财务处还配合纪委做好长期占用公款和用公款购买保险清理工作,即“双清工作”，收到较好的效果。

2、加快信息化建设，进一步实施财务公开

20xx年我们把财务处网页建设和财务公开作为一项重点工作来抓。建立财务信息网站，及时对外公布财务信息，公布财务规章制度、办事指南、个人工资查询。20xx年上半年，又开通了“经费查询系统”，在设置密级的基础上，便于部门负责人和课题负责人能及时掌握部门经费和课题经费的使用情况，接受监督，极大地方便了经费管理使用者。通过一年多时间建设，财务信息化建设上了一个新台阶。

四、做好招标管理工作

招标管理工作是一项政策性、原则性很强的工作。在各有关部门的支持配合下，基本理顺了全校教学实验仪器设备、基建工程、维修、药品和物资招标采购工作，使全校的各类招标工作步入较为规范化、制度化的阶段。在招标管理工作中，能认真依法、依章办事；坚持公开、公正、公平的原则。20xx年通过公开招标项目共 46 项 , 金额达9750余万元，为学校节省大量经费。20xx年上半年，针对我校招标存在的一些问题，组织修订了《合肥工业大学采购与招标管理办法》及相关的实施细则，既为进一步规范采购与招标工作提供制度保障，也将有利于进一步简化程序，提高采购与招标工作的效率。

五、进一步完善了翡翠湖校区“校园一卡通”工程。为提高学校现代化管理水平，实现学生消费电子化和缴费网络化，方便教务、图书馆、后勤等方面的管理。通过有计划的安排和与各有关部门积极配合、共同

努力，使新区校园卡的二期工程已开始实施建设并按期完工，售水，售电系统等项目已正式投入运行。新区学生学习生活电子化、网络化初步形成。20xx年x月开始启动南校区校园卡项目建设工作，已完成建设方案论证，目前正在进入项目实施阶段。

六、以开展会计人员继续教育为契机，推进职工队伍建设

按照《会计法》的要求，根据省财政厅安排，在20xx年x月份，组织全处职工和全校持有会计证的人员，参加了由本校管理学院举办的为期半个月的继续教育培训，学习了固定资产准则、存货准则、内部控制理论、财务报告编制及分析、会计准则与会计职业道德等内容，通过集中系统培训，进一步提高了会计人员的业务水平，标志我校会计人员继续教育步入了经常化、制度化的轨道。

加强党支部建设，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。积极做好党员发展工作， 20xx年党支部对5名预备党员办理了按时转正手续，20xx年上半年又讨论通过一名入党培养对象。通过开展党员民主评议和业务学习等活动，加强对职工的廉正和职业道德教育，使财务人员的工作水平和服务态度都有较大的提高。

七、其他工作

1、为配合后勤社会化改革，受校领导指派,财务处对后勤集团财务收支进行了检查,为推进后勤社会化改革提供第一手资料。

2、会同保障处、设备实验室处完成了20xx年度教育部修购专项的申报立项和评估工作。

3、接受财政部专员办对国债项目的检查；通过省物价局20xx年度收费年审；配合省物价局、教育厅完成了对我校教育成本的调查工作。

4、参与对学校专项工程竣工验收工作,进一步发挥财务监督职能。

5、参与对固定资产的转移、处置等工作，规范国有资产管理财务行为。

财务处

20xx年x月

第二篇：教务处20xx-20xx学年度工作总结

教务处20xx-20xx学年度工作总结

过去的一学年，以省市基教会精神为指针，以"研究、指导、服务"为基本职责，以"将欲立人，先求立师"为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，致力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，抓实教育教学的过程管理。在党支部和校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕建设、发展"优质教育"这个中心，使学校的教育资源优化组合，我校教师在师德形象和业务能力上再上新台阶，学校教育教学质量再创辉煌。

一、以法治教，树立以人为本的管理体制

1、严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。

2、深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。在开学初分教研组深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》，《义务教育课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，《云林中学新课程改革实施方案》《云林中学课堂评价细则》，使教师增强了课程改革的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的过程中得以充分发挥各自的积极性和创造性。

3、学"规范"情感换位树师表

工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑教师的工作、学习、生活中一系列问题，随时注意调节各方面关系，以取得协调配合，全体教师能加强"规范"学习，注重师德修养，关心爱护学生，绝大部分教师能主动俯下身子，倾听意见，教育学生能晓之以理，动之以情，不体罚和变相体罚学生。本学期分年级分别召开了两次学生代表座谈会，征求学生对教师教育教学工作意见，并及时反馈给教师。从中我们欣喜的看到，学生对教师的评价是肯定的，意见是中肯的；我们的教师是虚心的，诚恳的。

4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织各学科教师在校内进行语文、数学、英语、物理、生物、地理、音乐等学科教学基本功大竞赛，引导教师投入到教研改革中，教师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成了力争上游的良好氛围。我们从中选出教师上好校外展示课，在片级比赛中我们有六位教师获一等奖，一位教师获二等奖。我们还请教科所的全体教师来校听课题研究课，请教师进修学校的教师和专家深入我校课堂听

课，根据学校教师的实际情况，有针对性地来指导我们的数学和英语教学工作，请进来走出去，使我们的教师能迅速成长和提高。

二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的"双赢"

随着教改的深入发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中我们提出要始终不渝地遵循三条原则，第一是面向全体原则，每位教师对所有学生承担相同责任，不放弃后进生和个别生。第二是全面发展原则，每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展，以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则，每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程，把全面发展素质要求变为学生自觉的行动，占领好学生发展的战略制高点。

在过去的一学年中我们进一步加强教学常规，规范教学行为，确保教学质量的稳步提高。

1、功夫花在备课上。各备课组教师沿着"学生课堂上主体参与"这一主线，精心设计教案，体现"三高"和"三严"的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度，使每份教案既凝聚备课组全体教师的智慧结晶，又体现教师个人风格。教案内容应包含教学目标（知识目标、能力目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教学过程（教师活动、学生活动、设计意图），配套练习，教学后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成册，送教务处备案检查。

2、本事显在课堂上。每位教师都能合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，教师们能采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等多种教学形式和手段，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。

3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲及时，多找学生当面评讲，杜绝了不布置或只布置不批改现象，继续执行作业批改次数制，语文25次，作文10篇，数学60次，英语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科18次。学校能不定期检查作业布置和批改情况。本学年我们抽查

了六次，

4、提高落在培优补差辅导上。我们要求教师能做好因材施教工作，多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，暂差生消化得了，全体教师，特别是班主任确实非常重视学生的思想教育和学法指导，培养其良好的学习习惯。

5、成绩出在考试上。认真组织好各类考试，确保成绩的真实性，主要学科或章节结束后能根据要求及时组织测试，考后及时评讲试卷，学校组织期中和期末考试，期中调研了初一英语和数学，初二数学和物理学科。

6、要求教师妥善安排好学生双休日学习与休息，主要学科每周要出好一份高质量练习，从而督促学生在休息的同时，搞好假日学习。

7、我处能认真组织实施教务处工作督查制，将公事和私情分开，本着对事不对人原则，紧扣一个"实"字，将工作落到细微处。

三、深入开展教学研究，努力提高教学质量

教学研究是教育工作者的主要任务，课程改革和教法学法改革仍然是我们目前研究的两大重点，本学期我们主要做了以下几方面的工作。

1、加强对标准和教材的学习研究。随着新课程的实施，教材编排已作了重大变革，原有积累的经验甚至可能是阻碍新课程实施的前进的阻力，教材在变，教法在变，因此我们要求全体行政深入课堂，发现问题及时解决。

2、将集备落到实处。单独作战和群体作战的优劣是显而易见的，我们要求教师个人要克服一个"私"字，要小局服从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。我们呼吁“大家好，才是真好！”集备规定备课内容，规定中心发言人，规定时间、地点，要形成材料，教务处派专人检查，谨防流于形式。

3、组织公开课、听课、评课活动。每学期人人上了两节公开课，各教研组能及时组织评课活动，做到一人上课，大家得益，在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。教研组长认真做好记录，真实地反映情况，形成

过程性资料。

四、抓好师资队伍建设 提高教师的整体素质

要办好一所学校，必须造就一支高素质的教师队伍，只有这样，学校才能稳步前进，才能全面实施素质教育。

1、继续推行"导师制"。抓好新老教师结对工作，做到以老带新，以新促老，使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，我们加快师资队伍建设进程。每位新教师每学期必须听指导教师课在30节以上，老教师必须听新教师课15节以上，并及时交换意见，严防走过场，流于形式。

2、各任课教师每学期必须听同科同年级教师的课在10节以上。

3、各教研组要组织好教师积极参加市级教学基本功竞赛，全组教师要全员参与，全程参与，这既是对教师个人业务能力的测评，也是对该组全体教师教育教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组教师教育教学水平。

4、进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。

五、抓好教研组工作

1、各教研组要积极开展教学研究活动，并做好记录。

2、各教研组要按照政教处要求，定期刊出画廊，以丰富学生的课外知识。

3、召开教研组长会议，研讨教育教学工作。

4、加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。

六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作

今年这样的分班，在我校是首届，无经验可谈，如何赢得社会的认可，尽可能将负面影响压缩到最小程度，这需要我们全体教师的共同努力。

1、牢固竖立面向全体学生的观众，多角度、全方位调动学生的积极性

主动性，使人人得以展其才，尽其才。要知道，在我们教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑里有爱迪生，对学生要少一点讽刺挖苦，多一点鼓励帮助；少一点大声呵斥，多一点和风细雨。

2、分层递进。将学生分层，不同学生达到不同提高，使优等生得到冒尖，中等生得到发展，后进生得到转化。

3、寄宿制班要抓紧教学进度，提高课堂密度，快速反馈信息量，强化训练，加大优势群体的培养，每节课该用的现代化教具，练习、讲义要全部到位。

4、 任课教师和班主任要立足全局，协调各科平衡，打好整体仗。

七、齐心协力，抓实毕业班工作。

1、各班要认真组织学生学习《规范》，抓好三风建设，从而调动学生的 学习积极性，形成一个良好的班集体。

2、抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定完成 授课计划。

3、重视各科平衡，打好整体仗。初三班主任要立足全局，做好协调工作，真正做到抓两头促中间，全面提高毕业班教育教学质量。

八、开展课外兴趣小组活动，搞好特长培训。

各类兴趣小组活动要有目的、有计划、有措施，活动要正常，要着意培养学生创新精神和实践能力，要注意资料的积累和整理。

九、优拨尖，积极组织学生参加各科竞赛

十、重视音体美教学，积极开展文体活动。

体育达标工作要重在平时训练，体育教师和班主任要密切配合，协同管理好两课两操，做到严而有序，切实达到锻炼和放松的目的。

十一、加强学籍管理，巩固九年制义务教育。

认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流生，一旦出现流生，班主任和任课教师要及时上门，做好动员工作，减少流生。