经过前期的观摩、学习、尝试，现在登上讲台已经不再生涩，不再语塞，不再僵硬了，对于昔日的我来说，真的是一种进步甚至是一种突破。记得刚刚来到这里时，指导老师翁老师带我来班里和同学们见面，我在心里练了上百遍开场白，现场仍是用僵硬无比的冰冷语气背了出来，当时挫败感很强，根本就想不到自己能顺顺利利讲完一节课。
经过这么长时间的锻炼想要整理整理自己，首先总结一下自己进步的各个方面：1上课技巧：不管是老师传授的还是自己摸索的，这方面的知识真的丰富了很多，一节课必须要有他的学习目标，重点难度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目标不能太多。这成了我备每节课的必要环节。其次就是一节课的连贯性，从导入到结束，即使是题与题之间的连贯性，在我眼里都是极其必要的，其中连贯性的原则则是由浅入深，由易到难层层深入，在这个阶段第一次感觉到上课讲课真的也是一种艺术，另外因为学科的关系，我认识到读书对于学生的重要性，常常会引导学生进行各种形式的读，语文课上最不能缺少的就是读书声，只有读学生才能体会其情感，进而投入自己的感情。2班级管理：逐步认识到了解是管理的基础深入学生了解民情才能对症下药高效管理，这方面自己还很不成熟，但正在努力中，最起码，现在学生的零用钱存在我这已经不再像起初那样手忙脚乱了，他们何时取何时存都慢慢摸透，有序进
行。3人际交往：与各个实习生的交往，在这样特殊的环境里大家慢慢建立起了深厚的友谊，相互磨合，共同学习的过程让我们渐渐懂得了如何更恰当的为人处事体谅他人，这真的也是一种成长，一种人格的完善。而与当地老师的交往则让我们懂得了怎样更好的学习与进步。
进步的方面有很多，自己不满意的方面也依然存在，自己在学习上还是存在一些惰性，与指导老师的沟通与交流总是处于被动状态，再者，对学生各种突发状况的处理能力较差，常常会不知所措，这些还需要自己坚持努力细心观察。
在这里忙碌又充实的几个月，不是几百字，几千字的总结所能呈现出来的，点点滴滴方方面面都印在了心里，实习的工作还在继续，想说，顶岗中，永不言懈。
第二篇：教师实习总结
实习总结
20xx年x月x日至11月x日，我在汕头市**中学进行了为期近一个半月的实习，在两位指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。虽然实习时间短暂，但我收获了很多。
班主任工作实习方面，我和另一位实习老师共同担任的是初一四班的实习班主任，第一次见面自我介绍时还有点紧张，但在跟同学生们进行交流的过程中，慢慢地就放轻松了，同时也拉近了我与学生的距离。为了更好地了解这些学生，我在帮忙班主任整理学生学籍档案和填写学生手册时稍微关注了一下学生各自的情况，包括成绩及表现，也以很快就记住学生们的名字。班主任日常工作管理很琐碎，在常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，中午午写还要管理纪律，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等，同时，也进行一些答疑辅导。在学生教育方面，我觉得针对不同的学生要采取不同的方法，四班的学生调皮捣蛋的居多，而且有些还处在叛逆期，对待他们,我一般采取“感化式”教育, 用硬碰硬的方式去解决问题势必会引起他们的反感和反抗情绪，产生反效果。对做错事的学生动之以情晓之以理挺有成效，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正。在学生的纪律方面，由于我们班不是实验班，学生学习自觉性不高，自修自习课常不少学生要讲话，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了，平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束，抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。实习学校这一个多月活动较多，平时我留意学生在才艺方面的表现，在班会以及学校的文艺汇演上挑选人员排练节目，学生就利用放学及周六日在学校排练。同时还在期中考前利用半节课时间结合自己的学习经验讲了一些学习方法，教他们如何解题，如何复习，如何记忆，以及如何安排学习时间，这些取得了一定的成效。
在教学工作方面，首先是听课，我听了很多节课，除了我的指导老师的初三的课外，我还去听初一初二各位政治老师的课，其中包括两节公开课，老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。及时做好听课记录，并经常和老师交流，学习他们的长处和丰富的教学经验。其次是备课，学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，并做好课件，上课之前能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。在可见的制作上我花了很多心思，也得到老师的肯定。最后便是讲课，其实第一次上讲台难免会紧张，但见到学生们积极配合我的教学工作，慢慢就放松下来，希望把让自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。经过几次实战的磨练以后，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深 深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。在我每次讲课后，指导老师进行了评课，我及时做好教学反思，不断改进教学工作上的不足，比如，上课时
要更加关注学生的课堂学习情况，课前要预测课堂上可能发生的情况，以便及时做出处理。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。从作业中我发现同学们学习政治学习热情普遍不高，他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，在相同题型上还是照样犯错，所以在他们问我问题时，我会让学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
实习对每位准老师来说，是十分必要的过程，给我们今后走上讲台带来很深的影响，我们要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平，所以实习期间不断汲取其他老师的教学经验、教学方法是至关重要的，在交流中不断改进教学方法，与其他实习老师分享教学经验，这些对于教师来说都是宝贵的财富。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己，做一个成功的成熟的人民教师。