小公民道德之星暨先进班集体创建活动总结
和政县新营学区
二020xx年x月x日
小公民道德之星暨先进班集体创建活动总结
为了认真彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》。让学生养成良好的行为习惯，确立远大的志向，提高基本素质，使道德教育贯穿于学校教育教学的全过程。我学区根据州、县通知精神，认真开展了“小公民道德之星暨先进班集体创建活动”。为使次学年继续开展此项活动，更进一步把学校道德建设工作提高到一个新水平。现将进行此项创建活动总结如下。
一、加强领导，成立领导小组，制定创建活动方案，落实工作责任。学区根据县上开展“小公民道德之星暨先进班集体创建活动”通知精神，及时召开学区区务成员会议，组织学习了相关文件精神，成立了以学区区长马仲林为组长，各校长为成员的“小公民道德之星暨先进班集体创建活动”领导小组。并经过讨论研究，制定了“新营学区小公民道德之星暨先进班集体创建活动实施方案”。
二、广泛宣传，营造浓厚氛围。各校根据学区创建活动实施方案，研究制定了符合各校实际的具体实施方案。同时了召开教师会、学生大会、学生家长大会，利用办黑板报、张贴宣传标语等形式积极宣传开展此项活动的目的、意义和要求。
三、道德教育渗透到学校教育教学工作的全过程。各校利用班会、队会、国旗下的讲话等形式开展了民族精神和革命传统教育，利用讲故事、作文竞赛等方式弘扬民族精神，教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动，使学生增强了爱国主义情怀。在学生中广泛开展“孝敬老人、感恩父母”和“美德在
校园，有难我来帮”等教育活动，进一步深化孝亲敬老“五个一”。各校还强化了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人，弘扬文明的良好社风尚，在校园中形成了健康文明的礼仪行为。各校还组织学生积极开展硬化、绿化、美化、净化环境活动，使学生广泛参与环境治理，定期开展卫生大扫除，清理校园内的卫生死角，在校园形成了整洁优美的校园环境。同时，学校协助家庭教育少年自觉做到不随地吐痰、不说脏话，不乱扔乱倒垃圾、不乱写乱画。使学生养成了良好的卫生习惯。
四、认真组织“小公民道德之星”和“小公民道德建设先进班集体”评选工作。各校本着公平、公正、客观的态度，在校内进行了“小公民道德之星”和“小公民道德建设先进班集体”评选活动。评选出了一批品学兼优，老师学生认可的好少年，成为了身边的模范，学习的榜样。
通过认真组织开展此项活动，校园良好风尚得到进一步促进，师生综合素质得到进一步提高，教学质量得到进一步提升，家长的思想道德素质也进一步得到提高，创建活动取得了很好的成效。各校有决心、有信心、有恒心将此项工作继续开展下去。
和政县新营学区
20xx年x月x日
第二篇：六年四班先进班集体创建总结
六年四班班集体建设总结
六年四班 刘颖 我们六四班努力把我们的班级创建成为一个团结友爱的集体，一个奋发向上、勇于挑战的集体，一个有着强大凝聚力、创造力的集体。
一、班级环境温馨宜人。
1.精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为了使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我们班在教室里开辟了“学习园地”，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，是学生展示特长的阵地。班级还设立了“图书角”，不论是国家大事，生活小事，科学小窍门，还是积累词汇陶冶情操，同学们都能通过读书获得自己想要的。
2.建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。六四班在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气。
3.营造互相尊重的人文环境。在班级中，我经常与学生聊天，鼓励学生直接把自己的想法、意见说出来，或者可以通过日记、字条等方式表达出来。课外活动时间和同学们一起游戏。师生之间平等的朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、体谅，也有利于学生的教育和进步。
二、良好学风，育人法宝。
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各
项活动中显示自己的能力和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。六四班在班主任坚持不懈地做好思想工作的基础上，形成了蓬勃向上、争先创优、爱班好学的精神风貌。着使我们班在学校举行的各种活动中均取得好成绩。
三、培养干部，榜样示范。
要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的集体，必须有一个坚强的核心、一支团结在班主任周围的得力班干部队伍。在这方面，我知人善用，能激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；精心培育，让班干部会管、善管。可以说，六四班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班干部队伍有关。例如陈蔚然同学学习认真，组织能力强，具有榜样示范作用，在本学期被评为红山区级“三好学生”。
四、个性发展，百花齐放。在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育的背景下，要注重引导学生个性表现，促进学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面，形成了“后进赶先进，先进带后进”的学习风尚。
六年四班今天所取得的一切成绩，倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和心血，体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱。今后我班全体师生将一如既往、从严出发，不断努力，继续向先进班级迈进，争取再创新的辉煌。