剪纸绘画活动小组工作总结

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识了民间剪纸艺术，学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养了学生的创造性思维能力和动手能力。

本学期，我们剪纸特色活动，活动的安排主要分四个阶段进行，

第一阶段了解剪纸基本知识，师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集的剪纸作品并进行分类。第二阶段分类学习（ 植物篇 动物篇 人物篇 图案篇 ）第三阶段欣赏与总结 。第四阶段学生自由创作。

活动的开始阶段，我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪，结果他们很多都惊喜地发现，他们创造出了自己意想不到的图案。 经过这一过程，学生对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题，学生总是迫不及待，喜欢拿起剪刀就下手剪，结果很多都剪坏了，有时自己想剪出的图案却又剪不出来。也有的学生剪出来的东西过于简单，甚至看不出是什么。我们让学生通过自己动手发现问题，并找出自己的出现问题的原因，再解决问题。接下来的教学过程，我对他们进行了系统的分布训练。

1、对儿童进行初步构图的训练。学生探讨不同的折纸方法，并尝试总结归纳。

2、培养儿童对简单的线条的运用。用简单的线条画出自己想表现的东西。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。

3、初步培养儿童对颜色的认识和搭配。我根据儿童的年龄和兴趣特点，安排了植物篇 动物篇 人物篇 图案篇等教学内容。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。加强了儿童手腕的灵活性和对剪刀尖寸的运用感觉。在技能程度上接儿童年龄，学习程度的不同进行差异教学。

尊重每个学生的喜好和个性特点，因材施教。我们按他们学习情况的不同将他们分成小组，因此在学习中学生能够互相帮助，相互探讨问题，解决问题，培养了他们的合作探究精神，整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪，事实证明动有收获，经过多次的尝试，他们总会兴奋地把自己意想不到的杰作展示给自己的同学和老师看。量变到质变，学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。我们引导学生学会关注班集体的环境，美化和装饰教室。借助班集体的教室环境，使学生了解制作饰物的方法，培养了学生美化环境、装点生活的能力。

第二篇：学习教育活动工作总结.doc

“一创双优”集中教育活动总结

自开展“一创双优”集中教育活动以来,我严格按照局活动领导办公室的要求,通过参加市局的集中学习、科室组织的自学,以及观看《焦裕禄》、《红旗渠》等影片，采取集中学习与分散学习相结合、通读与精读相结合、辅导与研讨相结合等形式,对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人关于改进党的作风、加强和提高党的执政能力和领导水平的有关讲话精神及市委有关“一创双优”集中教育活动转变干部作风的文件等内容进行了认真学习,通过系统学习和深入思考,进一步认识到开展“一创双优”集中教育活动,是加强党的执政能力的必然要求,是贯彻科学发展观,构建社会主义和谐社会的现实需要,是推进干部作风转变,机关效能加强的重要保证。在认真学习的基础上,围绕思想作风整顿的具体内容,对照查摆整改阶段工作要求,结合自身的工作岗位职责,深挖自己的工作及思想等方面存在的问题,从灵魂深处进行了认真剖析,找出了自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题,并明确今后整改的方向，深入分析原因，制定整改措施；在建章立制阶段积极组织和主动参与建立健全各项规章制度，园满完成了各项工作任务。现将情况总结报告如下：

一、深入学习，提高认识

根据市委和局党组关于开展“一创双优”集中教育活动的学习安排，认真学习了市委和局党组关于开展“一创双优”集中教育活动的意见和各级领导的重要讲话，系统地学习了十七大报告、党章、《一创双优集中学习教育活动读本》等篇目。除积极参加集体活动外，还利用工作空闲时间、休息- 1 -

日、晚上进行自学，学完了规定的学习内容。在此基础上，自己还积极开展谈心交流工作，正视自身存在的不足。通过理论学习武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对开展“一创双优”集中教育活动的重大意义有了更深刻认识和理解，对如何永葆共 产 党员的先进性及在今后的工作中如何发挥共 产 党员的先进性，有了明确的目标。 二、查摆问题，制定措施

查摆问题阶段是开展”一创双优“集中教育活动的关键阶段，我按照市委和局党组的要求，逐条对照检查，认真查摆存在问题，深入分析原因，制定整改措施，有效的促进了各项工作开展。 （）（一）存在问题和不足

1.对理论的学习不够深入，运用理论能力不强。在深入学习和运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，指导工作方面做得不够。平时认为重在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有同自身工作紧密联系起来，没有很好的用正确理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新情况、新问题。表现为学习抓得不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致理论基础不扎实，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏高度的政治敏锐性，仅凭自身了解去工作，所以有时看问题和做事情存在片面性，没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作提高。

2.存在因循守旧意识，创新观念不足。有时认为人事工作稳定是基本要求，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中有求稳怕乱思想，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，- 2 -

超前意识不强。

3.对退休老干部关心工作力度不够。存在认识标准不高，主动性不强，在关心服务老干部工作中，没有形成制度化、经常化、丰富多彩的工作格局，关心老干部的学习和了解思想要求情况少，为老干部排忧解难不够。

4.对知识的学习不主动，掌握程度不够，影响办公效率的提升。平时自己学习的自觉性不高，时紧时松，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对法律法规、食品药品专业知识掌握的不够，懂的较少，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏，直接影响办公效率的提高。

（二）存在以上问题的原因

一是对学习的重要性认识不高，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上级领导和专业人员掌握的事情，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。 二是总觉的自己不是领导干部，自己觉的只要完成本职工作，不出问题就行，领导不安排的不管不问，有与己无关的思想。锐意进取的意识不强。 三是业务用的着就学，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。

（三）整改措施

1.强化理论学习，领会精神实质，提升综合素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”- 3 -

的重要思想、科学发展观、党的十七大精神和各级领导的重要讲话精神，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定信念，运用理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。树立正确的人生观和世界观，学会用政治的方法思考问题看待问题，不断提高自己的政治素养，运用理论指导工作开展。

2.高标准、严要求，发挥共 产 党员的先锋模范作用。严格遵守党的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共 产 党员的先进性。克服自满思想，扎实工作，要有强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，以创新观念为指导，以开拓进取为动力，以创佳绩为目标，在人民群众中树立良好的党员形象。牢固树立一盘旗的思想，以大局为重，团结协作，勇于进取。

3.尊重关心老干部，做好服务工作。为做好老干部工作，积极参与制定和完善老干部管理制度。一是认真贯彻老干部政策，落实老干部待遇；二是强化与老干部联系沟通，及时全面了解情况，切实帮助排忧解难；三是开展丰富多彩的文体活动，丰富老干部的生活内容；四是关心老干部的学习，让老干部充分了解党和国家方针政策和药监事业发展情况，取得老干部对药监事业的关心和支持。

4.加强学习，更新知识，提高办公效率。 以加强新知识学习，增强综合能力为动力，以提高办公效率，创造工作佳绩为目标，拓宽新知识的学习面，提高在不断更新知识和快速发展的实践中下功夫，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。不仅要学习- 4 -

党和国家的方针政策，本职业务知识，还要学习各项法律法规、市场经济和科学知识，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。在学习中提高，在提高中学习，以达到通过学习提高，促进工作的目的。

通过“一创双优”集中教育活动，使我明确了五种意识，一是增强爱岗敬业意识。加深了对工作的理解，工作热情空前高涨。二是增强无私奉献意识。进一步理顺了公私关系，端正了思想观念。三是增强争先创优意识。四是增强优质服务意识。自觉服务、主动服务、文明服务、优质服务明显加强。五是增强工作责任意识。

总之,在今后的工作中,我将在大家的帮助下,进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,把各项工作任务干的更好。

二○20xx年x月x日

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