下面开始今天的教研活动，今天很高兴方校、以及胡主任亲临我们图音电教研活动现场，让我们以热烈的掌声对他们到来和指导工作表示衷心的感谢。记得上次教研组长会，校领导对我校教研组长和教研活动提出了许多指导意见，指出教研活动不能是形式主义，不能对应付形式开展，活动要务实，组员要相互间听课、评课，老师要不断加强自身业务学习和技能培训，在这里，我不是在唱赞歌，长期以来，学校对教学非常重视，采用“走出去、请进来”的学习交流方式，鼓励老师们外出听课学习，开拓视野，增长见识，反对关起门来闭门造车，这点我们是有目共睹的，按原计划本周轮到邓怡婕老师的集体备课活动，由于上周杨玲和邓怡婕两位老师参加了广东省第六届中小学音乐优秀课例现场教学交流展示活动，为此，本次教研活动主要请她们谈谈她们外出学习所见、所闻、所想、所得，并和我们大家一起分享她们的心得体会，以达到相互交流、相互促进、相互学习目的。

今天教研活动主要有三项内容：

一、由杨玲和邓怡婕两位外出听课老师做学习心得体会报告。

二、组员结合自身教学，谈帮助和不足感触，做个人体会。

三、领导做指示。

1、下面有请杨玲老师谈谈学习体会，大家欢迎。

2、请邓怡婕老师谈个人感悟，大家欢迎。

刚才听完杨玲和邓怡婕老师和大家的意见，我深受启发，我也谈三点体会：

（一） 教师要有扎实的教学基本功

常言道：“要给学生一杯水,老师要有一桶水”，这就要求我们教师要有扎实的教学基本功，就像杨玲和邓怡婕老师提及到的那样，名师上课很生动，很出色，是因为名师有扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，这些都是教学基本功问题。

（二）授课的老师贯彻了新课标理念

尽管我们没去听，从她们心得体会汇报得知这些上课名师她们在激情导入、情境创设、设疑等等做的很优秀，我们都知道教师备课的三个要素就是备教材、备学生，备教学和学法。我认为这些授课老师在“备学生”这一环节上做的尤为突出、到位，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，所以在这一环节上更要因人而异、因地制宜。其次就是名师讲课学生兴趣盎然，突出师生互动，在《20xx版音乐课程标准音乐》就提到过，“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，我想这个大家不陌生，无论外出观摩和观看优秀课例光盘，我不难发现名师的课，他们没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。教师完全是站在学生的角度去考虑，没有变幻莫测能刺激视觉的课件，没有很多浮躁的、形式上的东西。课堂是一个师生共同“享受”互动空间。我也听过在座的音乐课，在实际教学中，一些教师悖离了音乐本体，片面强调音乐的趣味性，许多老师的课都有意回避了识谱教学，对学生的演唱技能发声方法等也不再提什么要求，走入了音乐教育的误区。再者，新课标提倡的是自主、合作、探究的学习方式，名师课堂教学无不突出教师为主导、学生为主体，我想这就是名师们的教学设计独具匠心之处。

（三）给我们课堂教学做出的标杆，为新教师起到宝贵的借鉴作用。

外出听课要学以致用，我和韶关市教研员陈亿红老师QQ群上交流过，她说新教师要每年写一篇教学设计，而外出听课学习的教师要开展一次公开课或示范课，才能真正的起到学习观摩作用，为此，我们要对新教师做一个长周期的培训、培养工作，尽管我们开展了师带徒活动，收效甚微，我们不光是听了课，还要敢于实践，立教学标杆，起表率作用，我们自身教学业务水平就一定能提高，我就讲这几点。

第二篇：20xx年5月份教研活动总结

煤 洞 片 区 20xx —— 20xx年学年度 第 二 学 期

五月份 教 研 活 动 总 结

在中心学校教导处的精心设计，片区全体老师的理解和支持下，五月份教研活动得以顺利开展。这次片区教研活动的主题是集体备课，通过片区老师们的共同努力，认真备课，积极探讨，本次教研活动取得了很好的效果。现将本次活动具体情况总结如下：

一、本次教研活动原计划每个老师所备内容为自己所上年级的内容，但在备课前经过老师们的讨论，认为每个老师各自备自己所上的内容比较起来不明显。于是，最后决定，以组为单位，该组所有成员共同备一个内容（注：一到三年级语文老师为低年级语文组、一到三年级数学老师为低年级数学组、四到六年级语文老师为高年级语文组、四到六年级数学老师为高年级数学组）。

二、备课内容由组长当场抽签决定，各组组长从中心校教导处准备的九个课题中选取一个（各册书分别准备三个课题）。经抽签，低年级语文组抽到的课题为“二年级语文《第23课·三个儿子》”、低年级数学组抽到的课题为“三年级数学《小数的初步认识》”、高年级语文组抽到的课题为“四年级语文《语文园地七》”、高年级数学组抽到的课题为“六年级数学《式与方程》”。

三、通过老师们认真备课，积极讨论，各组分别推荐出一篇好教案。

其中，低年级语文组推荐的优秀教案是柴家小学胡星菊老师写的，该教案的优点是：很好地体现了新课标教学中的三维目标，教学

过程富有启发性，教学手段多样化。

低年级数学组推荐的优秀教案是煤洞小学的何开俊老师写的，该教案的优点是：教学思路清晰，结构完整；重难点突出，有师生互动；板书设计合理，教具准备充分。

高年级语文组推荐的优秀教案是煤洞学校的陈家炽老师写的，该教案的优点是：教学目标明确、具体；教学重难点突出且突破重难点方法得当；教学过程详略得当，设计新颖，学生易学易懂。

高年级数学组推荐的优秀教案是煤洞学校的匡华老师写的，该教案的优点是：教学设计较全面，教学重难点突出，小结简明、学生易懂。

其实，本次集体备课中的优秀教案还很多，以上几篇优秀教案是每组讨论后得出的该组其中的一篇。这次活动，通过老师们的认真准备，认真备课以及备课后的积极讨论，在增进了解的基础上达到了互相学习，取长补短，从而增长了老师们的文化知识，提高了业务能力。在以后的工作中，要经常组织此类教研活动，让老师们多讨论，互相学习，互相进步，从而使我片区的教学更上一个新的台阶。

煤洞学校教导处、教研组 20xx年x月x日