校园暴力的调查报告

近几年来，频频有校园暴力的视频在网络上流传，但类似的视频仅仅暴露了校园暴力的冰山一角。在汕头，情况更是不容乐观。对此，我们小组对校园暴力等有关问题展开调查，深究发生校园暴力的原因，了解周围同学对校园暴力的看法。

从我们收回的调查问卷中我们发现，82.42%的同学肯定自己身边存在着校园暴力。同学们面对发生在自己身上的暴力事件，有65.29%的同学选择自己解决的方式，34.71%的同学愿意“报警、告诉老师或家长”。 从中我们不难看出，采取正确方式解决问题的同学还不到一半，多数同学遇到此类事情更愿意自己解决，而不愿让老师和家长知道。86.82%的同学对校园暴力是持否定态度的。大部分同学希望，国家及当地应该制定与“校园暴力”有关的法律法规，遏制这种现象的继续发展。

对于“校园暴力”发生的根本原因，有26.35%的同学认为这是教育问题，是学校管理松懈所致；有27.70%的同学认为是学生的心理问题，学校缺乏对学生进行相关的心理指导及法制教育。同学们认为，要从根本上杜绝校园暴力，关键在于要加强对学生们的心理指导，以及学校要增强管理力度和处罚力度。

本来，十几岁的青少年是风华正茂，正是学习的大好时机。谁会想到，打耳光、泼冷水、扒光衣服、群殴、勒索钱财等等暴力的行为正是出自学生之手。他们做出的许多暴力行为甚至连成年人都都不敢想象。本人接触过不少的不良青年，发觉他们其实并不像他们家长眼

中那么一无是处，相反的，他们身上具有很多优点。但是，现在学校和许多家长都是以成绩作为评定孩子好坏的标准，他们的优点都被学校和家长忽略，他们在家长那里得不到任何肯定，在学校，老师又是重点培养好学生。他们为了证明自己有力量，为了表现自己来引起别人的注意，他们往往会去欺负弱小者，表明自己能够对周围的人施加影响，尤其是人际影响。

新华网指出：“从媒体的评论看（校园暴力产生的原因），论者剑锋所指多在于教育体制的弊病或社会教育环境的不佳。比如，教育的功利性使所谓的差学生难以获得尊重和认可，长期积累下来，最终产生精神的扭曲或人格的不健全。又如，即使素质教育推行有年，也并未根本改变教育发展不均衡的格局，反映在学生个体身上就是心智不够成熟，处理实际问题能力较差，往往出现极端行为。这些批评，无疑都点到了当前学校教育的痛处，值得人们认真反思。”

在我身边就有这么一个例子，我的一个好朋友的哥哥就是个不良青年。我的朋友告诉我，她的哥哥小学的时候成绩一直很优异，演变成今天这样子的原因竟是一张试卷。原来，她哥哥四年级的时候，有一次数学考了七十多分，被父母痛骂了一顿，平时一直数学考100分的他很是伤心，一连在家哭了几天。这件事过后，她哥哥便无心向学，跟着社会上的“朋友”混。直到我初一认识他的时候，他已经是一帮昏昏的“头头”了。有谁曾想到，眼前的他会是昔日的全班第一？

专家分析，引发校园暴力的因素包括：学校骨干教师的以绝对服从特征的权威性管理模式，校园的等级式结构，暴力性校园文化，团

体动力，以权利为中心的校园人际关系，缺乏情感交流的疏远化学习模式。

所以，我强烈呼吁，无论是学校教育方法的改善，还是家庭教育、社会教育的加强，都应该强调人的价值，致力于人的全面发展，把这当做是教育的最终目标，而不是一味的追求优异的成绩。作为老师，要善于发现学生的优点，并进行挖掘，鼓励其坚持发扬其优点；不以好坏成绩评定学生；重视对学生的心理指导，使素质教育真正落到实处，不做表面功夫。

第二篇：关于校报的调查报告

关于《西南交大报》的调查报告

【内容摘要】 在西南交大校内，《西南交大报》作为主流的报纸，和交大共同成长。本次调查的目的就是为了进一步明确读者对《西南交大报》的关注程度和喜爱程度。通过对《西南交大报》读者对其版面、发行时间、改版情况的不同反映进行调查，从而得出《西南交大报》的发行环境，为以后的发展提供依据。

【关键词】 关注；版面；发行次数；发行时间

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一. 研究目的

在西南交大，《西南交大报》是主流报纸。它的风格和地位的建立，与交大的发展息息相关。它的发行量虽然不大，但以校内的广大在校学生和老师为诉求对象。 随着时代的向前发展变化，《西南交大报》也面临着更大的挑战。一方面，广播、电视、网络的兴起，以及各种分类杂志，都在与《西南交大报》争夺读者。同时，交大的在校学生和老师的阅读习惯的变化、口味的变化，迫使《西南交大报》必须寻求新的出路。另一方面，电子计算机以及印刷术的发展，对报纸在纸印刷上面的要求变得更高。更为关键的是，《西南交大报》所面对的读者95%是大学生。而新一代的年轻人似乎对阅读严肃的报纸愈来愈不感兴趣，多半只喜欢不动大脑地从广播、电视或充满图片的报章杂志中获得新闻。尤其是互联网的崛起，对于具有高素质的大学生来说，受到的冲击尤为明显。读者是否会放弃《西南交大报》而取电子媒体呢？

本次调查的目的就是为了进一步明确读者对《西南交大报》的关注程度和喜爱程度。通过对《西南交大报》读者对其版面、发行时间、改版情况的不同反映进行调查，从而得出《西南交大报》的发行环境，为以后的发展提供依据。

二. 研究内容

（一） 交大学生和老师对《西南交大报》的关注程度。 （二） 交大学生和老师对《西南交大报》版面的评价。

（三） 大学生和老师对《西南交大报》的时间安排的评价。 （四） 与其它媒体的比较 （五） 建议

三. 研究方法

(一) 研究方法：问卷调查法和相关分析。

（二）抽样方法：整群抽样，样本总体为在校的交大学生。

（三）数据与质量控制：本次调查发放问卷120份，收回有效问卷100份。调查成功率为

83.3%。其中置信度为93%，抽样误差为7%。调查执行时间为20xx年x月x日。

（四）数据统计工具：全部数据采用社会学统计软件SPSS10.0进行统计和数据处理。

四. 研究结果

（一）交大学生和老师对《西南交大报》的整体关注程度。

作为交大最有影响力的主流报纸，《西南交大报》对学生和老师的吸引里究竟有多大？在调查的过程中，当问及：“您是否经常看交大报纸？”设置了A：是；B：否两个答案。结果显示，在调查的100个样本中，有28人回答是，这意味着在被调查人中，有28%的人看交大报，而剩下不看交大报的人占到被调查人的72%（见表一）。

表一：两种回答人数所占比率

从表中可以看出，虽然为交大的主流报纸，但《西南交大报》被关注的程度并不高。 在100个人当中只有28个人经常看交大报，有72人不看交大报。

在回答了是的人群中，我们又进行了进一步调查，设置了以下问题：“您每月都及时看交大报么？”设置了A：是；B：一般情况下会；C：偶尔会；D：不能够及时看。结果显示，在调查的28个人当中，回答A的人有4个，占到14.3%；回答B的人有5个，占到17.9%；回答C的人有9个，占到32.1%；回答D的人有10个，占到35.7%（见表二）。

表二：不同回答人数所占比率

DCBA0

2

4

6

8

10

12

数据显示，在经常看交大报纸的28个人当中，每月不能够看的人数最多，占到35.7%，为消极性受众；偶尔会看的人次之，占到32.1%，为随意性受众。而每月能及时看的人数和一般情况下会看的人数分别占14.3%和17.9%，为积极性受众和一般性受众。可见，在关注交大报纸的人群当中，不能及时看的人数居多，能够及时看的人数居少。

从两个表中可以看出，人们对交大报的关注程度并不深。交大报对学生和老师的生活来说，处于可多可少的边缘。在经常关注交大报纸的人群中，消极性受众和随意性受众比较多，一般性受众次之，积极性受众最少。整体关注的热切程度比较低。《西南交大报》虽然作为交大的主流报纸，但受关注的程度并不高。

（二）交大学生和老师对《西南交大报》版面的关注偏重。

版面是审视一份报纸最直接的窗口。版面的变化趋势往往是一份报纸整体变化趋势的缩影。版面质量的好坏能够起到吸引读者和介绍整份报纸的作用。它是报纸编辑部苦心经营的一个重要部分。 《西南交大报》采用横式为主，竖式为辅的版式。基本栏目设有4栏，分别为：1版“时事”；2版“综合新闻”；3版“视点”；4版“副刊”。头版新闻通常为6-9条，另外有1-3张图片新闻，没有广告。在报眉的右边有导读栏，一般刊登3-4条新闻概要。 在调查中当问及到：“你最关注的是哪个版面？”得出的数据如图（三）所示：

从表中可以看出，第2版的“综合新闻”更具有吸引力，1版的“时事”次之，而3版的“视点”和4版的“副刊”居第三位。综合新闻以报道国内新闻和校园新闻为主，学生和老师对这一版关注程度比较高，兴趣也较前两个浓厚。 在进一步问到；“您最希望在交大报上看到哪些内容？”得出的数据如表（四）所示：

表（四）的数据也反映了学生和老师对时事的关注程度更高，更有阅读兴趣。

对于《西南交大报》来说，它最具有价值的部分体现在对时事的报道上，因为学生和老师在这方面关注的最多。

（三）大学生和老师对《西南交大报》的时间安排的评价。

《西南交大报》每月发行两次，定在每月的15号和30号发行。发行的时间从办报之

日起没有发生过变化。发行方式由专门的送报员送到老师办公室和学生的寝室。

校报编辑室将把半个月的信息压缩整理，最后排在一张报纸上。对于每月发行两次的发行方式，学生和老师的态度怎么样？本次调查收到了相关的数据（见表五）。

表（五）：

数据显示，赞成《西南交大报》一个星期发行一次的学生和老师居多，占到53.6%。赞成两个星期发行一次的学生和老师人数次之，赞成十天发行一次和一个月发行一次的学生和老师人数最少，只分别占到0.71%。这说明学生和老师对于《西南交大报》现在的发行次数并不满意，希望能更有所提高。

（四）与其它媒体的比较 在交大的学校中，《西南交大报》并不是唯一的报纸，还存在其它的报纸如《成都商

报》、《天俯早报》、《成都晚报》、《华西都市报》等报纸的流通，这在很大程度上分割了 《西南交大报》的阅读群。据所得的资料显示（表六），在不看交大报的72个人当中，有36.1%的人看《成都晚报》，有27.8%的人看《成都商报》，更有43.1%的人看其他的报纸或杂志。这说明了《西南交大报》的竞争实力相对于其他的校外报纸杂志来说，还不够强。作为交大的主流报纸，《西南交大报》在争夺阅读者上还算不上真正的“主流”。 表六：

五.建议

从以上的研究结果可以得出，《西南交大报》既有它的优点也有它的缺点。优点在于能够恰当的抓住学生和老师们的兴趣，比如在版面上注重对时事的报道，用来吸引人们的阅读眼光。这一点得到了学生和老师们的肯定，应该继续发展下去。但是在发行的次数上，应该有所改变，例如将发行的次数从原来的一月两次改为一星期一次，增加发行的次数，满足学生和老师们对信息的需求。不断用新的内容来充实自己，提高新鲜度。

《西南交大报》作为学校办的报纸，多注重的是内容的传递，并未意识到形式的重要性。因为《西南交大报》多被视为政治而非赢利性工具，因此对大学生和老师的心理也没有去揣摩。这是它的一大失误。以至出现阅读群被其他报纸杂志瓜分的局面。虽然作为仅仅在学校发行的校报，除了要注重发行的内容外，依然要注重新闻的呈现方式。

在社会发展到今天，影视文化使人们更乐于接受生动的画面和色彩，更习惯通过直截了当的方式去获取信息。特别是年轻又有教养的大学生和老师们，这样的趋势更为明显。因此，《西南交大报》也可以跟随时代的潮流，在版面上多采用图片。图片本身就是极富有信息量的载体，而且更具有视觉化和形象化。

版面设置除了采用丰富的图片，在字体、报头、栏数、色彩、纸张上面也要加以注意，

因为要考虑到报纸的整体效果。在色彩上面，可以尽量的丰富，减少画面的单调感。每逢节假日可以采用全彩版。栏数也可以根据需要或多或少,灵活变动等.

在调查的最后.当我们问及到:“交大报纸正在实践改版过渡的尝试，你是否会尝试阅读交大报纸？”有92.2%的人回答了是。可见，《西南交大报》如果不断的改良自己，不断的提高自己，它的阅读人群还是会不断的提高的，关键就在于如何去充实自己。