寒假社会实践总结

为期49天的轻松快乐的寒假一眨眼就过去了，回想这寒假生活，除了度过喜气洋洋的春节、快乐热闹的元宵节之外，我还参与了一个有意义的社会实践活动。由于此次寒假社会实践活动的主题为“科学发展谋幸福，扶贫助困促和谐”，当我回到经济水平总体较为低下的家乡，我想自己应该做点什么，所以我选择后者，尽自己微薄之力，为有需要的乡亲提供帮助。所以在2月x日，在村委的支持带领下，我们村里寒假归乡的大学生们想办法筹备了资金，购买了物资，为家庭经济较为困难的小学生们送上书包、作业本、笔等学习用品。

起初有了这样一个想法时，我们几个人都觉得很有意义。但是考虑到资金问题，我们有所怯步了，毕竟作为大学生的我们还没有有收入。后来有人提议寻求村委的帮助，真是个好办法，有了这样一个想法之后，我们二话不说就前往村里的村委工作所在处，向负责人解说我们的计划之后，没想到我们的计划很受负责人的支持，并爽快的答应我们会尽力提供资金支持我们为贫困家庭的小孩子送学习用品。可把我们几个人高兴坏了。很快，拿到资金之后，我们按计划行事，与各商家讨价还价以低价购入一批学习用品。接下来，我们通过村委确定了村里的困难户以及家中的小学生人数，开始准备挨家挨户向小学生们派发学习用品的工作了。

派发学习用品时，正是激动人心的时刻。当我们提着小袋大袋地走进小学生家里时，他们看着这么多的大哥哥大姐姐前来拜访，不知所然，表情有点疑惑，但还是很热情的跟我们打招呼，“哥哥”，“姐姐”很亲切地称呼我们。我们跟他们家长打完招呼后，把精心准备的学习用品递到他们的手里时，他们终于弄清楚状况，很开心地接了过去，还不忘了跟我们说句“谢谢”，看着他们脸上的笑容，在那么冷

的天气里，我们的心也暖和和的。我们满怀热心的向他们询问学习情况，并鼓励他们好好学习，长大了像哥哥姐姐一样上大学，他们微笑地点了点头。终究是孩子啊，在他们笑得灿烂的时候，我们却看到他们父母脸上挂着愁容。是啊，在现在的社会环境下，这样的经济条件的家庭要供一个孩子上大学不容易啊，更何况是三四个孩子。可是我们所能提供的帮助也就只有这些，希望孩子们都能够这样继续快乐地成长吧。最后我们跟他们告别，他们依旧挂满笑容地跟我们说“再见”。而我们要接着走访下一家。

一天下来，我们走访了很多家庭，学习用品也一一送了出去，虽然很累很辛苦，但是收获满满，也有了很多的感悟。我收获的不仅是一次社会实践活动的经历，更是小学生们收到我们赠送的学习用品时喜悦的笑容，看到他们开心的笑脸，我们明白我们的努力与辛苦是值得的。同时，我们也体会到了他们作为一个小孩子对学习的热爱和求知的渴望，以及困难家庭供一个孩子读书是那么的不容易，更深刻地认识到我们作为大学生应该很好地珍惜这难得的学习机会，不单不荒废，更要好好利用时间来学习。

这次的社会实践活动对我们而言真的意义深刻，希望我们以后能更多地参与社会实践活动，在增加自己的社会实践经历同时，不仅能提升自己的实践能力，更是能体会世间的冷暖，对生活能有更多的认知与感悟，为自己的人生经历划上精彩一笔。

学院：会计学院

班别：11财务管理（1）班 姓名：刘秋璇

学号：11250202134

第二篇：寒假社会实践总结

内蒙古科技大学

文法学院寒假社会实践总结

程

1270150105

1 ○

光阴似箭，不知不觉我们已经度过了一年的大学生活了，为了拓宽自己的实践经验，这个寒假我参加了社会实践活动。我来到了家乡的一所小学从事了小学教师这一光荣的工作。在实践的过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人合作等一系列问题。这次实践给我带来在课本上无法学到的知识，让我积累了不少实际经验，获益匪浅。

作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。寒假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措。

2 ○

从1月x日，小朋友开始了为期一个月的寒假，但是很多家长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在寒假中有较大的进步。所以众多家长选择了然孩子参加辅导班学习这一潮流方式。 虽然一次面试就取得了成功，但是，在准备从教的前几天，我内心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践小伟

能力；但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作。 上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。送走了家长后，一进教室，我就头大了：班里的孩子，打闹声连成一片，此起彼伏。我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝。哎！我当时真是有点急了，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。就这样，一段未知的经历开始了。

3 ○

刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他老师学习经验，他们也很乐意的帮助了我。结合自己上学时我的老师的教学的方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些经验：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学生读背古诗文、英语以及语文，这都是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。为此，学生晨读时，我就认真地批改每一个学生的作业，严格检查自己布置的作业。教学方面，绝不能采取单纯的灌输式的教育，一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思维能力。我发现，每讲完一个知识点，都应该有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了丰富学生的课余生活，我还开设了艺术课，教小朋友绘画、书法、唱歌、舞蹈等等。为了锻炼小朋友的自信心和语言表达能力，我还会找出专门的时间让让

小朋友上台演讲、展示个人才艺，既锻炼了小朋友的胆量，又让我受益匪浅。一些特别调皮的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先给予适当的教育，如果屡教不改的，给予适当的批评，同其进行情感的教育感化，重点对象重点观察指正。经过了一周的锻炼，基本能够步入正轨了。

4 ○

第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上八点多就去睡觉，因为早晨六点就要起床，没办法只能慢慢适应，既然选择了就要坚持下来。

经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：

1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情不丰富，不够感染小朋友。 2 、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3.、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。

4、对于意外和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。

同时我也总结了一些比较满意的方面，如： 1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。

2 、虚心地请教和接受老师的建议与指导。

3 、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。

4、在教学活动过程中做到以学生的兴趣为主，在准备教案，以此为出发点。

接下来的时间，随着我和学校老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在放学的时候，我跟一些家长交流过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们高兴，我听了，更有成就感。

5 ○

在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”，对于不同的小孩子不能一刀切。 第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注意了与家长的交流，及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。 二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

6 ○

在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

在这短暂的一个星期时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程 ，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。