田家庄镇中心小学前半期教育教学工作总结
（20xx-20xx学年度第二学期）
田家庄镇中心小学
20xx年x月
田家庄镇中心小学前半期教育教学工作总结
（20xx-20xx学年度第二学期）
前半学期我校在上级领导的关心，支持和领导下，全面贯彻党的教育方针；坚持先进的办学理念和教育思想，坚持以人为本，不断建设一支素质较高教师队伍，在保证教学质量提高的基础上，积极开展和探索特色教育；由于有了正确的指导思想，再加上全体教师的勤奋努力，学校的各项工作任务均按时出色完成。
一、以《义务教育学校规范管理》为载体，转变管理方式，实现学校管理由粗放型管理到精细化管理的转变，增强了管理效能。
二、成立安全领导机构，加强安全教育落实各项安全措施。
安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，加强了制度建设，本学期与学生、学生家长及班主任签定安全目标责任书；制定安全工作制度和值班管理制度。以晨会、班会为主阵地，天天讲，时时抓，预防不安全事故的发生。本期认真落实校园及幼儿园安全各项防范措施：
1、大力进行学生安全防范宣传。与学生家长发放或签订了安全责任书，利用周一升国旗晨会、班队主题活动、黑板报、阅报栏、板面等形式对学生进行安全防范知识宣传教育。
2、签订安全责任书，明确责任，落实各项措施。
3、坚持学生上学放学迎送制度。
4、落实门卫巡查登记、校园安全巡逻等制度。
5、制订安全应急预案，并且进行了安全应急疏散演练，增强了学生的安全防范意识，提高了学生自我救护能力。
6、幼儿园实行幼儿家长接送签字制度，保证幼儿来校时能将幼儿交到老师手中，放学时能将幼儿交到家长手中。
7、落实学校内部安全隐患排查，并建立了台账。定期消除安全隐患，班级落实每月排查2次，学校半期共排查了5次。
8、制定食品安全宣传工作计划和实施方案，落实食品安全各项措施。
三、德育工作成效显著
在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注重结合时代、结合实际，开拓新渠道。认真制定德育工作计划。除把德育教育寓各学科教学中外，
还重视发挥少先队主阵地作用。加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作。健全组织、完善机构，开展形式多样的活动，加强爱国主义和集体主义教育。
1、加强师德师风建设 ，开展纪律作风教育整顿活动。组织教师学习了《教师职业道德》，《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》，树立爱学生，爱岗位，爱事业的思想，更好的为学生服务，为家长服务，杜绝体罚和变相体罚现象发生。根据县教育局镇教委有关师德教育和建设的文件精神，开展了教师纪律作风教育整顿活动。通过集体学习与个人自学相结合的方式，使我校教师的思想觉悟有了很大提高，端正了教师的工作态度，有效地加强了师德。
2、加强管理、开展养成教育。各班利用主题班会，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《校内外礼仪规范》。小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月份开展了三风整顿活动、学雷锋活动，四月份开展了安全应急疏散演练活动和庆“五一”书法、绘画展览活动，五月份举行知恩感恩教育活动，通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
4、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。
5、开展“文明礼仪”教育活动。各班利用品社课及班会等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，来亲自实践，进一步提高了文明意识。
四、管理规范，教学质量得到稳步提高。
1、强化管理，完善各种制度。完善值周制度、请假制度、升旗制度、教师管理考评、绩效考核等制度。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各司其责、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。
2、狠抓教学质量。以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校，牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量。对教学质量实行目标管理，给各个科目制定
目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。把目标责任制与教师绩效考评挂钩，并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高。
1）、认真落实三个常规，加强教学管理．
第一、认真制订学校、教研组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作有序推进。
第二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校以“听课”为载体、组织教师进教室互相听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案以及个人作业批改进行检查。
第三、加大对课堂巡查力度，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理办法。学校领导及时督查指导，本学期进行常规教学检查1次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格执行县局3分钟侯课制，做到上课规范，向40分钟要质量、要效益。
2）、抓校本教研、教修，认真实施“优化教学模式，构建高效课堂”新课改项目，提高教师业务能力。
我校从学校、教师可持续发展的高度，认识校本教研、研修工作的重要性，并把它作为学校兴校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，走教研促质量，以校本研修提高教师教学能力。本期开学初就制订了教研专题，确定了中心发言人。每周四晚定为教研研讨活动时间，组织教师学习新的教育教学动态相信，研讨新教材、新教法，积极探索新的教学方法和教学模式；制定“优化教学模式，构建高效课堂”新课改实施方案，落实实验年级（三、四、五年级）、实验科目、实验教师并积极进行课改实验，现继续进行课改实验，效果良好。
3）、开展岗位练兵活动。本学期第八、九周举行了教学观摩课，全体教师参与，人人一节示范课。活动形式采取先说课后上课，活动完后进行了认真研讨，对老师上课中的优点予以表扬，不足之处认真指出，为提高我校的教育教学质量打下坚实的基础。同时鼓励教师进行各级各类培训和学历进修。
4）、对期中考试从学生到教师、学校，认真进行了质量分析，寻找差距，弥补不足，为我校教育教学积累宝贵的经验。
五、抓好毕业班工作。
开学初学校就毕业班的教育教学工作作了安排，制定了毕业班各学科奋斗目标，并签订目标责任书；把毕业班的教育教学工作放在心上、拿在手上。要求带毕业班的老师要切实摸清学生的思想动态和知识底子。同时，要求毕业班老师切实加强课堂教学，促进了我校的教育教学质量再上新的台阶。本学期毕业班共召开专题研讨会3次，语文、数学、英语从不同角度分析研究毕业班工作。
六、抓文体、卫生工作，使全体学生全面发展
各班各科任课老师充分利用体育活动课，利用学校现有的一切教学器材、体育器械，培养学生的实际操作能力和应用能力。积极开展“阳光体育工程”，落实早操、课间操、学生在校体育活动一小时。 第三、四周对学校原有花草树木进行了修剪，对花园杂草进行了清理；第4周开展了学雷锋活动；第6周学校进行了美化、文化、净化；第10周举行了春季运动会；第13周进行了庆“五一”书法、绘画展览。
做好卫生、科普知识教育。学校要求老师大搞文明活动，要求各班级值日生对自己的清洁区卫生要进行彻底的打扫。并要求全体师生自觉养成保持环境卫生的习惯，值周老师每天对各班值日情况做好检查登记，为周总结提供有力的材料，确保全体师生有一个安静、安逸、舒适的学习生活环境。
七、认真抓好幼儿园的保育工作。
幼儿园的保育工作是我校提高教育教学质量的基础工程。幼儿园老师除了要搞好常规工作以外，大胆尝试研讨符合我校特色的幼儿教育教学新模式，促进快乐教育，创新教育在幼儿园教育中生根开花，真正使幼儿在学中乐、乐中学、学中用，达到了培养新型人才的目的。
八、坚持校务公开，财务制度规范化
今年我校严格按照上级的文件精神，实行收费公示制度。加强收支管理，严禁乱收乱付，做到勤俭节约。任何班级、个人不得擅自收费。坚持校务公开，做到民主理财。
九、取得的成绩。
1、全面完成了20xx-20xx学年第二学期前半学期重点教育目标任务。
2、由于全校师生的不懈进取和共同努力，前半学期我校各项工作成绩显著。
十、存在问题及今后应加强的工作：
1、学生的常规教育还需要加强，学生的文明礼貌习惯比较差，学习习
惯亟待培养。
2、业务知识钻研不够，加强对新课程理念的学习，改进课堂教学方法。
3、语文教学需要加强，尤其是阅读、作文教学。语文老师在教学中要注重传授学习方法，尤其是阅读、作文方法。
4、安全忧患意识不容乐观，安全措施须进一步加强。
5、课改力度进一步加大、加强。
第二篇：小学教育教学工作总结(20xx-20xx第二学期)
小学教育教学工作总结（20xx-20xx第二学期）
一、指导思想
本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：
二、本学期主要开展的工作与成绩：
（一）加强常规管理，促进教育教学质量提升
1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行
3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划， 完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。
5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了
教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。 教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。
（二）促进教师专业成长和素养提升
1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。
2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织教师学习XX版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。
3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。
（三）加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习（学习课程标准、最新教育信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，
使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。
2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。
3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。
（四）以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。
我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。
（五）推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康；加强艺术与科学教育，全面培养学生能力，全面提升教育质量。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。
我校要以科学教学为突破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，提高教师素养，提高教学质量；搭建学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极探索综合学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进学生全面发展。
继续做好了“乡村学校少年宫”工作，取得了好的成绩。
（六）加强学校文化建设，丰富学校内涵
结合教师读书工程，积极研究学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。按照教育局统一部署，借助爱生项目工作和“学校文化建设年” 活动、推普周”活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的学校文化。
全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成了一种读书的文化氛围。
三、存在的问题与打算
回顾本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。