班级总结计划

邢同磊（20xx-3-6）

刚刚过去的一学期是产生问题最多的一学期，也是收获最大的一学期，经验的不足导致了很多问题的发生，而很多新的情况又给了我学习的机会。

这一学期，很多时候还是“摸着石头过河”，学期末统考，班级量化位于年级第七名, 与居于年级第一的班级相比，高分率低15%，优秀率低7.8%，平均分低达10分之多，低分率却高5%，失败之惨重为工作以来的首次，震动很大，确实需要好好反思。思来想去，问题主要集中在管理不力和与老师的沟通不协调上。

1. 没有抓好第一个月的养成教育。对学生的作业、课

堂、卫生、行为习惯放得太宽，尺度太大，毫无原则:对于学生的违纪行为没有采取措施，甚至连起码的批评也没有；课堂混乱，凑热闹、乱起哄的较多，一节课过去，学生根本学不到东西，学到的也沉淀不下来,班主任在学生面前毫无威严，任课教师的话更不会放到心上；班级失去了管控就等于走向落后，因此错过了第一学期的黄金管理期，后几个月用力不少但收效甚微。本学期一开始就应注意学生习惯的养成，严格要求，具体督导到位，作业、课堂进行量化，采取适当的惩

戒措施和补救措施。

2. 班干部的作用没有充分发挥。小组长、课代表、班

长、纪律委员等都形同虚设，一个是没有选好，再一个也没有引导好，督促好，老师安排的任务无法落实，班级管理仅靠班主任一人，有些力不从心。上学期末重新选举了班干部，本学期计划对小组长的职责进行重新界定，重点发挥小组长在收作业、作业检查、课堂组织、学习督导方面的作用，并每天关注小组情况，及时对小组的表现进行公开评价评比。

3. 管理形式过于单一。初中生好奇心强、争强好胜，

希望得到老师的充分肯定，他们需要有合适的舞台展示自己，而第一学期的管理过于单调，没有利用班会举行有意义的活动，学生的闪光点无法展现，自信心和责任心也就得不到增强。毕竟学习优秀的是有限的，相当一部分学生不会在短时间内冲到前面，他们需要通过集体的认可才能拥有动力，这一点我做的确实不够，这一学期准备从第二周开始，每星期准备一次这方面的主题班会，调动每个学生的积极性，端正班级风貌，具体操作要充分利用学生的力量。

4. 对每次月考之后的总结很不重视，班级考差了没有

及时总结经验教训，主要是没有引导学生书面总结，这一点导致学生对考试不重视，考试所反映出现的问题也更不会认真反思，问题还是问题，积累起来也就酿成了失败。这学期的每次测试哪怕小测验都应严格要求学生，及时评价学生，引导学生反思提高，看到进步，指出不足。

5. 和科任老师的沟通协调不力。老师委托的班级事情

没有落实好，自习时间没有和老师协调好分配时间，导致学生无所适从，不知先做哪科作业，有时换来换去，浪费时间；对于班级在课堂、作业各方面出现的问题也无法及时了解，这些都导致了效率低下，形不成合力。应从这方面注意，尤其是自习时间、空余时间的合理分配。

新的学期、新的开始、新的征程，把该想到的都想到，想到的都做到，扎扎实实，勤勤恳恳，虚心学习，严格要求，务必使管理水平再上一个台阶，使所带班级走向年级前列。

第二篇：班级工作总结与计划

机制11-4班级工作总结与计划

大学三年级已经来临，新的学期又开始了，时间过的很快。在这近两年的时间里，我们班的同学一起努力，共同生活，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长，我们班委成员决心尽我们的力量为同学们服务，使我们机制四班的班集体更加优秀，在新的一学期里都能有新的作为。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。但是不可否认我们的班级还存在着一些问题，这些都是我们不可回避的。

一、班级存在的主要问题及原因：

（一）问题：

从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

１．学生为实现目标而努力的程度不够。

2．班级学生遵守纪律不够。

3．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

（二）原因：

１．学生对集体目标管理的参与度不够：（１）同学们对班级的荣誉感认识不够，没有把自己完全融入这个班集体当中；（２）学生参与管理的成功体验不够。 ２．学生的个人目标与个人价值认识不够。

３．自律程度不够：（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。

４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 ５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手，增加同学们的认同感，然后进一步加强规范同学们的生活与学习。这一问题解决了，其他的小问题问题也将迎刃而解。

（三）措施：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、做好班级同学下一次四级英语准备工作，并将此项工作作为我们机制四班在此学期工作当中的重中之重，最大化的保证同学们的四级通过率，同时督促班级同学的专业课学习：

4、 实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

5、 建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

6、 在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。 以上就是我们机制四班班委对上学期的总结和在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我们班委要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级

更加优秀。