新民镇第二小学教导工作计划

20xx-20xx学年度第一学期

一、指导思想：

根据县教育局和学区的总体要求，在学校的正确领导和广大教师的支持下，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善教学常规和课堂教学的管理，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，加强教研组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展。

二、工作目标：

1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

2、加强教学流程管理，使教学趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

4、强化教师队伍建设，通过培训、有效课堂人人达标等活动，不断提高教师的教学能力。

5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发做好学校特色展示活动。

三、工作措施：

（一）教学常规：常抓不懈、追求细节

1、全面落实学科计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，要提前一周备好课，做到先备课，后上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校委会成员包抓年级、推门听课评课的制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

3、加强各年级学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性。

5、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，

克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

（二）校本教研：优化组合、研学一体

1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各教研组，规范操作程序，提高教研质量

2、特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处。

3、加强课题研究工作，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。本学期继续研究一个省级课题，三个县级课题，鼓励教师新上报校级微格课题，并进行研究，使每位教师都有课题研究。

4、加强教研课活动的管理：上好教研示范课，组内成员认真听课评课，对集中存在的教学问题进行研讨，加强教研活动的考勤制度。

5、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投搞。

6、学校将继续“五步导学法”课改实验，骨干教师在教改实验中起带头示范的作用。

7、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。

（三）课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，书香班级，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。重点做好学生数学思维能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、

读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期四兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。

（四）教师培养：立足平台、超越发展

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，为了使青年教师进一步熟悉业务，提高教学艺术，学校继续指派有丰富教学经验的老老师与青年教师结对子。充分发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

（五）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

1、加强文化建设，凸显班级特色。增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀班干部，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

2、继续开展好兴趣小组活动，兴趣小组负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。

3、组织好学生系列比赛，如低年级讲故事比赛，中年级数学计算能力比赛，高年级演讲比赛，全校合唱比赛等，活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

4、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。

（六）检测考评：务实创新、追求质量

加强质量调研的过程管理，教导处在学校的领导下，定期组织对各年级部分学科的质量抽测，配合好教育局和学区组织的期末全面质量调研，根据每次调研结果，教师认真完成教学质量分析，教研组认

真开好每一次质量分析会。

20xx.9.1 新民镇第二小学

第二篇：新民镇第二小学体育器材室工作计划

新民镇第二小学体育器材室工作计划

20xx--20xx学年度第一学期

郭向东

体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。因此，要高度重视体育器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动创造了良好的条件，特制定器材室计划。

1、建立器材管理明细账，做好账物相符。

2、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。

3、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。

4、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划，对丢失物品及时登记。

5、做好体育器材室卫生，做到地面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。

6、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养，做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。

7、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。

8、体育课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。

9、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。

10、对学校教工借用器材，请务必履行登记手续，归还时要予以 注销。

11、学校外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。

12、借用体育器材丢失或损坏者，酌情予以一次性赔偿，并进行登记加以说明。