20xx年八庙小学教导处工作总结

忙碌而充实的20xx年即将成为回忆，认真筛选后，留下的有幸福感动，也有迷惘和探究，那些饱满而丰收的成绩逐渐开始成为历史，但面对20xx年冉冉升起的第一轮朝阳，我们需要一种恣态，总结过去，规划未来。

教导处作为学校的重要组成部分，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展工作。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控；以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，在学校的各项管理中履行职能，取得了一定的成绩。现就一年来的工作作如下总结。

一、加强校本培训，提升教师素质。

1、开学初教导处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

2、校本教研活动是提高教师教学水平的有效途径，加强教研组的建设，教研组按学校安排组织的学科教研活动、年级教研活动等为教师相互学习搭建平台。

3、加强教师网上学习的监督与管理，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。

4、期初学校领导对班主任进行专题培训。使之能更好的适应工作需要。

5、利用每周例会组织教师进行系列政治业务学习。

6、组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

7、通过课题研究提升教师科研能力，由教研组制方案，给老师下任务，要求教师在研究的基础上积极撰写论文，校长亲自参与并督促。研究成果期末纳入绩效考核。

二、狠抓常规管理,提高教学效益

1、严格国家课程计划，开齐课程，开足课时，同时征对农村小学低年级学生回家无家长辅导的情况，新增1课时作业辅导课。本着活动育人的原则，每天增加1课时艺体活动。这样，学生在校既学到了知识，又锻炼了技能。

2、继续完善和落实常规检查工作,加强“六认真”工作检查力度，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

3、坚持每月不少于一次的教学常规检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、上课,做到检查有结果,并把结果反馈给老师，及时整改，注重实效性。

4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,组织六年级月考,加强了巡视和管理力度,强考风严考纪,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

5、狠抓"培优补差",面向全体学生。我校学生来源广泛,学生间的个体差异更

是十分明显,这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。本学年，在各年级广泛开展"培优补差"工作,要求每位任课教师在开学初对本班学生成绩做精密统计，确定需培优补差人员、数量及入口成绩，上交教导处，教导处每月考核一次，确保培优补差工作落到实处。教研组利用周二教研日组织老师交流掊优补差心得，以期经验共享，这一活动得到了家长和学生的一致好评。对潜质生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。正是因为如此，我校20xx级六年级毕业考试成绩以综合评估第一名的优势位居沙河学区榜首。

三、课堂教改，注重实效

1、注意课堂教学各环节的规范性, 进一步优化课堂教学，要求备课组内各成员要互相协作,资源共享,共同进步。要求年青老师人人上示范课、比武课,人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。同时教导处对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强检查与监督。

2、立足课堂教学实践,把课改的精神落实到具体的课堂教学中，努力打造高效课堂。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学；推门听课，锻炼出了一批学校的骨干教师,提高了学校的随堂课的教学质量,进而以点带面,全面提升我校的课堂教学水平。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

1、注重教师业务水平的提高,派遣老师参加市县级教研会,学校组织县城老师到我校送教，提高了老师的综合素质。本学年，我校派出教师外出学习达 人次，其中，夏荣华老师参加省级骨干教师培训获“优秀学员”称号，研究的课题获省级一等奖。

2、针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《青年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔优秀青年教师参加县校级的各类学科竞赛。逐步实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成

长搭建平台。本学年，岳晓玲老师参加县级赛课获二等奖第一名，严华、孙长燕、龚丽琼等三位老师在沙河学区素质教育推进现场会上展示的公开课获与会教师一至好评。

五、打造“书香校园”，促学校品位提升

1、制定了行之有效的读书活动方案。督查了班级开展读书活动情况。

2、开展了全校学生参与的讲故事、演讲和朗诵比赛，获奖学生参加了沙河学区比赛。

3、组织学生参加读书活动征文比赛及情趣作文大赛等活动。

六、严格学籍管理。

学籍管理做到专人负责，资料齐全，有纸质档案，与年报数据一致。

七、存在的问题及未来工作设想

（一）教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术,多关注学生,管理学生。

（二）教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。

1、尚有少数教师工作敷衍了事,作业批改拖拉、马虎,上课不能尽职尽责。

2、在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响。

（三）校本研修进展速度慢。部分教师对校本研修不感兴趣,认为是搞形式、走过场,再加上学校经费和条件的限制,使校本教研活动无吸引力。要想改变这一状况,首先必须建立一套考评和激励机制,以激发教师搞教研的内在动力。其次,为教师尽可能地创造条件,创造机会,使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者,重视对教师教研活动的技术指导,发挥专业引领的作用。

（四）教师专业化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套,导致教师搭课现象严重,这不利于教师的专业发展,也不利于学校教育教学质量的提高,给管理带来了难度。我认为,学校对教师的管理应立足于实际,着眼于未来,既考虑到教师所学的专业,也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位,并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。

（五）部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要行调整和充实。同时进一步完善教师绩效考核方案，调动老师的工作积极性。

回顾20xx年，通过全校师生的共同努力，已经初步奠定了八小孩子们成长的基石。即将来临的20xx年，是教育史上值得浓墨重彩的嘉华年，十八届三中全会把教育摆上重要的位置，要求教育要均衡发展，这将更有利于农村小学的发展，我们有信心把学校的教育教学工作，推向一个新的高度。那么，就让我们乘着20xx的风之翅翼，借着全县教育改革深入推进的契机，以更加骄人的成绩迎接那盛世嘉华年。

第二篇：20xx年小学教导主任工作总结

一学年来，我的工作情况总结如下：

一、加强理论学习，提高自我业务理论水平

我始终以“国家xxx教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论，《人民教育》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。

订阅与教育教学有关的杂志：《特别关注》、《教学教案》，及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。

二、廉洁自爱，树立师者良好形象

本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。

三、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作

（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。

一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。

（二）建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。另外，学校每个月做一次溜生总调查，及

时将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。

（三）积极做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。

（四）协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。

为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。

（五）带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中积极组织数学组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。组织教师积极撰写论文。有5篇论文获得省级奖.

（六）做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。

我担任六（1）班数学教学工作。为了提高学生的学习效果，我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。除认真上好每一堂课外，积极把“数学差生”组织起来，个别辅导。

四、存在不足如下：

1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。

2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。

3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。

总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。