师说翻译

1、师者，所以传道受业解惑也。

译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。

得分点：判断句、所以、语句通顺。（3分，每点一分）

2、人非生而知之者，孰能无惑？

译文：人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ 得分点：非、而、孰、语句通顺。（4分，每点一分）

3、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

译文：我学习的是道理，哪里要了解他的年龄比我大还是比我小呢？ 得分点：师道、庸、于、语句通顺。（4分，每点一分）

4、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

译文：因此不论地位高贵还是地位低下，不论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

得分点：无、所存、判断句、语句通顺。（4分，每点一分）

5、是故圣益圣，愚益愚。

译文：所以圣人就更加圣明，愚昧的人就更加愚昧。

得分点：是故、第一个圣、第二个愚、语句通顺。（4分，每点一分）

6、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。 译文：不理解停顿断句，不能解决疑惑，有的（书本上的字句）向老师学习，有的（大道理的疑难）却不向老师求教，小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们是明白道理的。

得分点：宾语前置句、或、师、小、语句通顺。（5分，每点一分）

7、位卑则足羞，官盛则近谀。

译文：以地位低的人为师，就足以感到羞愧，以官位高的人为师，就被认为近于谄媚。

得分点：位卑、则、足、语句通顺。（4分，每点一分）

8、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

译文：因此学生不一定不如老师，老师也不一定比弟子强。懂得道理有先有后，学问和技艺上各有专门研究，像这样罢了。

得分点：于、攻、如是、语句通顺。（4分，每点一分）

9、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

译文：六经的经文和解释经文的著作都普遍地学习过，不被时代风气束缚，向我求学。

得分点：传、通、被动句、状语后置句。（4分，每点一分）

10、余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

译文：我赞赏他能履行古人从师学习的传统，写了这篇《师说》来赠送给他。 得分点：嘉、行、以、语句通顺。（4分，每点一分）

第二篇：九年级重点句子翻译

九年级（上）古文重要句子翻译

1、二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

译文：秦二世皇帝元年七月，征兆穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，担任小头目。

2、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”

译文：正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法都要杀头。陈胜、吴广于是谋划说：“现在逃跑（抓回来）也是死，起来造反也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？”

3、当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。

译文：应当立为国君的是长子扶苏。扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。

4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。 译文：现在果真把我们这些人假装自称公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出号召，应当有很多响应的人。吴广认为（这个见解）很正确。

5、又间令吴广之次所旁丛祠中。

译文：（陈胜）又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中。

6、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。译文： 第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。

7、吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。

译文：吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为(他)出力。押送（戍卒）的军官喝醉了，吴广故意多次说要逃跑，使尉恼怒，使（尉）责辱他，用来激怒士兵。

8、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

译文：即使能够免于杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。况且大丈夫不死即已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵重吗？

9、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

译文：将军您亲自穿着战甲，拿着武器。讨伐无道（的君主），诛灭残暴的秦国。

10、而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

译文：可是，安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因是，把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。

11、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

译文：我要用方圆五百里的土地交还安陵，安陵君可要答应我！

12、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

译文：即使方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？

13、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

译文：平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。

14、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。怀怒未发，休祲降于天。

译文：专诸刺杀吴王王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆。

15、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

译文：虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！

16、秦王色挠，长跪而谢之。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：秦王变了脸色，直身而跪着向唐雎道歉。韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。

17、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

译文：常常把自己跟管仲、乐毅相比，当时的人不承认这件事。

18、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

译文：这个人只能到他那里去拜访，不能委屈（他），召（他上门）来。将军应该亲自去拜访他。因此先主就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到他。

19、孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？

译文：我不能衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想向天下伸张大义，然而自己的智谋短浅，就因此失败，（弄）到现在（这个局面）。然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法呢？

20、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

译文：现在曹操已拥有百万军队，挟持皇帝来号令诸侯，这方面确实不能与（她）争胜。

21、曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

译文：曹操同袁绍相比，名位低贱，兵力又少，然而曹操终于打败袁绍，以弱胜强的原因，不仅仅是时机（好），而且也是人的筹划（得当）。

22、国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

译文：地势险要，民众归附，贤人能士被他任用，（孙权）这方面可以把（他）结为外援，而不可谋取他。

23、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

译文：这大概是上天拿（它）来资助将军的。难道将军没有夺取它的意图吗？

24、将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译文：将军亲自统率益州大军从秦川出击，老百姓谁敢不用箪盛饭、用壶盛浆来迎接您呢？

25、若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

译文：如果有做奸邪事情，犯科条法令的，或尽忠心做好事的，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，用来显示陛下公正严的治理，不应该私心偏袒，使宫内和朝廷刑赏之法不同。

26、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 译文：亲近贤臣，远避小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是东汉衰败的原因。

27、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译文： 我本是个平民，在南阳亲自耕田种地，在乱世间只求保全性命，不谋求在诸侯中扬名做大官。

28、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

译文：先帝不因为我身份低微，见识短浅，委曲自我降低身份，三次到草庐来拜访我。

29、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。 译文： 后来遇到兵败，在战事失败的时候（我）接受了任命，在危机患难期间（我）受到委任。

30、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。译文： 先帝深知我做事谨慎，所以临死时把国家大事嘱托给我了。

31、陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。

译文：陛下也应该自己谋划，用来询问（治国的）好道理，明察和接受正直的进言。

32、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

译文：（陛下）确实应该广开言路听取群臣的意见，用来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气；不应随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。

33、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士望身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

译文：然而，宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍生忘死的作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想要报答给陛下的缘故。

34、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。译文：这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。因此先帝选拔来给予陛下。

35、愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。译文：我认为军营中的事情，都拿来问问他们，一定能使队伍团结和睦，好的差的各得其所。