数学格言
1数学是一门独立于自然科学、人文科学之外的基础科学。它的基础性表现在它可以解释其它科学,而其它科学不能解释数学。它的独立性正像哲学不属于社会科学一样,它的高度抽象性的范围非常广泛,已不限于自然界。数学已从研究事物的数量关系和空间形式深化、扩展到世界上一切事物。例如:人工智能是数学的一个分支,但它既不研究数量关系,又不研究空间形式。 ————王梓坤 2没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。 ———牛顿
3知识就是力量,数学是打开科学大门的钥匙, 轻视数学必将造成对一切知识的损害,因为轻视数学的人不可能掌握其它学科和理解万物。————弗·培根
4我们珍视类比胜于任何别的东西,它是我们最可信赖的老师,它能揭示自然的秘密,在几何学中它应该是最不容忽视。————开普勒
5想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。————爱因斯坦
6A=X+Y+Z. A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话。——爱因斯坦 7要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是“正号”还是“负号”,倘若是“正号”,则进步;倘若是“负号”,就得吸取教训,采取措施。——季米特洛夫
8一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大,则分数的值就越小。——托尔斯泰
9时间是个常数,但对勤奋者来说,是个“变数”。用“分”来计算时间的人比用“小时”来计算时间的人时间多59倍。——雷巴柯夫
10在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯 11做朋友要像垂线,互相交流;做对手要像平行线,虽然不来往,但是你追我赶,互相超越。
12如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点,但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。——芝诺
13没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯
14简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律。——牛顿
15科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚 16最聪明的人是最不愿浪费时间的人。——但丁
一种奇特的美统治着数学王国,这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似,但她深深地感染着人们的心灵,激起人们对她的欣赏,与艺术之美是十分相象的。——库默
17难道不可以把音乐描绘成感觉的数学,而把数学描绘成理性的音乐吗?这样,音乐家感觉到数学,数学家想到音乐——音乐是梦想,数学是工作的一生——每一方都经由对方达到尽善尽美的境地,那时,人类的智慧达到完美的典型,将在某个未来的莫扎特——狄利克雷或贝多芬——高斯的歌颂下而光彩夺目。这种联合已经在一个赫姆霍尔兹的天才和工作中清楚地预示出来了。——西尔弗斯特
我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
18对于每一本值得阅读的数学书,必须“前后往返”地去阅读(拉格朗日语),现在我对这句话稍作修饰并阐明如下:“继续不断地往下读,但又不时地返回到已读过的那些内容中去,以便增强你的信心”。另外,当您在研读之中,一旦陷入难懂而又枯燥的内容之时,不妨暂且越过而继续往前阅读,等到你在下文中发现被越过部分的重要性和必要性时,再回过头去研读它。——克里斯托·乔治(Chrystal George)
19发现谬误并纠正谬误,对于那些不是初学数学的人来说是一种极好的检测手段,它可以检验你是否已经正确而深入地了解了数学的真谛,还可以锻炼你的智力,并将你的判断和推理严格地约束在一种顺序之中——维奥拉(Viola J)
20伟大的数学家,诸如阿基米德、牛顿和高斯等,都把理论和应用视为同等重要而紧密相关。——克莱因(Klein F)
21自然和自然规律隐蔽在黑暗里;上帝说:“降生牛顿”,于是世界就充满光明。——波浦(Popo A) 22现代数学是一种最令人震惊的智力创造,它把思维中的慧眼和巧手通过无限的时间投射到无限的空间中去。——希特勒尔(Butler N M)
23只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特(Hilbert )
24王菊珍的百分数:我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言:“干下去还有50%成功的希望,不干便是100%的失败。”
25托尔斯泰的分数:俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时,把人比作一个分数。他说:“一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大,则分数的值就越小。” 26雷巴柯夫的常数与变数:俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的:“时间是个常数,但对勤奋者来说,是个‘变数’。用‘分’来计箕时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。” 27爱迪生的加号:大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述,他说:“天才=1%的灵感+99%的血汗。”
28季米特洛夫的正负号:著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说:“要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’,则进步;倘若是‘一’,就得吸取教训,采取措施。”
29爱因斯坦的公式:近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写下一个公式:A=x+y+Z。并解释道:“A代表成功,x代表艰苦的劳动,v代表正确的方法,Z代表少说空话。”
30芝诺的圆:古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的:“如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点,但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”
31学语言不仅用来表达和研究科学,而且可以精妙地表达人的思想、性格及追求等,而且是那么言简意赅。如前所述的一些格言,一方面折射出他们伟大的人格,一方面折射出数学之美。让我们喜欢数学,学好数学,用好数学;让我们也用那些数学写成的格言来描绘自己的人生轨迹,我们的人生价值和对人类的贡献将是无可限量的。
32壮士临阵决死,那管些许伤痕,向千年老魔作战,为百代新风斗争。慷慨掷些身。 -----------华罗庚 哪里有数,哪里就有美!----普洛克拉斯
33数学本身,也有无穷的美妙。认为数学枯燥无味,没有艺术性,这看法是不正确的。就象站在花园外面,说花园里枯燥乏味一样。只要你们踏进了大门,你们随时随地都会发现数学上也有许许多多趣味的东西。——华罗庚
34 要成为一个好的数学家,…,你必须是一个好的猜想家。——波利亚(美)
35解题是一种实践性技能,就象游泳、滑雪、弹钢琴一样,只能通过模仿和实践来学到它。——波利亚(美)
36数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯
37数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。 ——C?F?高斯
38上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。 ——L?克隆内克
39上帝是一位算术家 ——雅克比
40一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
41纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
42可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
43数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
44无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。 ——D?希尔伯特 44发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——C?G?达尔文 45宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J?H?京斯
46这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。——A?N?怀德海
47给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A?L?柯西
48纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
49如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。 ——柏拉图
1、不是生活决定何种品味,而是何种品味决定何种生活。
2、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要拖延要积极。
3、机会从来就不会失去,你错过的别人会接住。
4、沉默不是指一味的不说话,沉不住气的人容易失败,适时的沉默是一种智慧、一种技巧、一种优势在握的心态。
5、爱人是路,朋友是树,人生只有一条路,一条路上有多颗树,有钱的时候莫忘树,缺钱的时候靠靠树,幸福的时候别迷路,休息的时候浇浇树。
6、若要优美的嘴唇,就要多讲亲切的话语,若要可爱的眼神,就要看到别人的好处,若要苗条的身材,就要把你的食物分给饥饿的人。
7、心态决定状态,心胸决定格局,眼界决定境界。
8、对朋友的失败,请闭上你的眼睛,但对他的劣迹,请睁开眼睛。
9、木桶最短一节决定其容量,铁链最弱一环决定其强度,人最大的缺点决定其是否成功。
10、人生为棋,我愿为卒,行动虽慢,可谁见我都会后退一步。
11、用快乐去奔跑,用心去倾听,用思维去发展,用努力去奋斗,用目标去衡量,用爱去生活。
12、真正的好朋友,并不是在一起有聊不玩的话题,而是在一起,就算不说话也不会觉得尴尬。
13、在思想上大手大脚,在生活上适可而止。
14、对亲人最大的爱,是看好自己别惹事。
15、性格本身没有好坏之分,乐观和悲观对这个世界都有贡献,前者发明了飞机,后者发明了降落伞。
16、停下来休息的时候不要忘记别人还在奔跑。
17、嫉妒是一把刀,最后不是插在别人身上,就是chajin自己心里。
18、一个输不起的人,往往就是赢不了的人。
19、年轻的朋友,请不要把生活当作风景来欣赏,也不要把生活当作沙发来坐卧。
20、朋友落难的时候,主动伸手去拉一把,自己不顺的时候,尽量不要去麻烦朋友,这是交友之道也是为人之道。
21、成功者总是处境不佳时候振作起来,从而改变处境,失败者总是在处境不佳时自暴自弃,结果处境更糟糕。
22、过错是短暂的遗憾,错过是永远的遗憾。
23、大海倘若没有千竿深度,哪有如山浪头。
24、雨骤,打不湿鸭子的翅膀,风狂,吹不灭萤火的灯光。
25、当你以为自己一无所有时,你至少还有时间,时间能抚平一切创伤,所以请不要流泪。
1、 数学是无穷的科学. ——外尔(Weil)
2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯(P.R.Halmos )
3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特(Hilbert )
4、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯 (Gauss)
5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——高斯(Gauss)
6、数学比喻: 古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父",他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言:"大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点,但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长,所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大,因此更感到知识的不足,需要努力去学习"。
7、 把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法,熟悉每一个符号的意义
8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单,或者可以引申出很多知识点。
9、会用数学公式,并不说明你会数学。
10、如果不是天才的话,想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了,其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住:学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!
11、 浮躁的人容易说:学数学没有用,应该学一些有用的;——是你自己没用了吧!?
12、 浮躁的人容易问:我到底该怎么学;——别问,学就对了。
13、浮躁的人容易问:上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧,都好——只要你学就行。
14、浮躁的人分两种:a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。请不要做浮躁的人。
15、把新奇的解题方法挂在嘴边,还不如把常规的解题方法记在心里。
16、数学不仅仅是解题。
17、学习解题的最好方法之一就是研究例题。
18、 在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
19、请阅读《数学教材》,掌握数学的标准用语。
20、看得懂的例题,请仔细看;看不懂的例题,请硬着头皮看。
21、别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。
22、不要停留在基本题型这个摇篮上,要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。
23、不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同,就认为它们的意义完全一样。
24、学习数学的秘诀是:解题,解题,再解题。
25、记住:数学中的概念、对象不只是数学专有的,在其它学科中不要忘了“用数学”。
26、 请把书上的例题亲自做一遍。
27、请找一些习题,把在书上学到的解题方法用上去!
28、请重视解题中的细节错误,并在考试前提醒自己。
29、经常回顾自己以前解过的题,并尝试新的解法,把学到的新知识运用进去。
30、不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路。
31、当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时,请不要马上丢弃,至少要在用新的更好的方法解完题之后,回过来重新分析一下前面的思路。
32、不要因为题目“很小”就不遵循某些你不熟练的解题规范——好习惯是培养出来的,而不是一次记住的。
33、每学到一个数学难点的时候,尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了。
34、 保存好你解过的所有习题——那是你最好的积累之一。
35、 请热爱数学!
36、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动,以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆
37、历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细。——培根
38、数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚
39、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯
40、数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明
41、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。————克莱因.
42、数学的本质在於它的自由. ——康扥尔(Cantor)
43、在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康扥尔(Cantor)
44、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.——希尔伯特(Hilbert)
45、有一句著名的格言说数学比科学大得多,因为它是科学的语言。数学不仅用来写科学,而且可以用来描写人生。下面介绍几位古今中外名人的人生格言,它们都是用很简单的“数学”(数字、符号、数学概念、式子等)来表达的,而且深刻、绝妙。
46、王菊珍的百分数:我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言:“干下去还有50%成功的希望,不干便是100%的失败。”
47、托尔斯泰的分数:俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时,把人比作一个分数。他说:“一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大,则分数的值就越小。”
48、雷巴柯夫的常数与变数:俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的:“时间是个常数,但对勤奋者来说,是个‘变数’。用‘分’来计箕时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”
49、华罗庚的减号:我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出:“在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决。”
50、爱迪生的加号:大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述,他说:“天才=1%的灵感+99%的血汗。”
51、季米特洛夫的正负号:著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说:“要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’,则进步;倘若是‘一’,就得吸取教训,采取措施。”
52、爱因斯坦的公式:近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写下一个公式:A=x+y+Z。并解释道:“A代表成功,x代表艰苦的劳动,v代表正确的方法,Z代表少说空话。”
53、芝诺的圆:古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的:“如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点,但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”
54、学语言不仅用来表达和研究科学,而且可以精妙地表达人的思想、性格及追求等,而且是那么言简意赅。如前所述的一些格言,一方面折射出他们伟大的人格,一方面折射出数学之美。让我们喜欢数学,学好数学,用好数学;让我们也用那些数学写成的格言来描绘自己的人生轨迹,我们的人生价值和对人类的贡献将是无可限量的。