教师教育格言
1、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
5、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
7、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远,更令教师欣慰的呢?
11、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥 有了一切。
12、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每 个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人, 尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
24、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
25、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
26、好笋出好竹,好师出好徒。
27、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
28、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
29、老老实实做人,认认真真教书。
30、学高为师,身正为范。
31、爱就是教育,没有爱便没有教育。
32、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
33、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
34、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
36、教师的人格是教育的基石。
37、教师要融于师生的相互理解中。
38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
39、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
40、坚持启发式,避免注入式。
41、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、想让生命辉煌,就别浪费青春。
44、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
45、怎样的老师造就了怎样的学生。
46、循循善诱,诲人不倦的是老师。
47、太阳下最光辉的职业是教师。
48、心灵的沟通胜于知识传递。
49、慈父+慈母=教师
50、心灵塑造的最佳工程师。
56、天荒地老,教师的童心不泯。
57、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
58、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
59、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
60、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
61、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
64、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教 他们建筑。
66、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
68、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
70、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
71、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
72、师德是一面镜子。
71、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
72、以德感人,为人师表。
73、视责任为美德。
74、教书育人,功德无量。
75、职业道德是做人之本,为师之本。
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第二篇:教师格言)
教育格言
作者: 等待戈多 发表日期: 2007-04-08 18:34 复制链接
教育格言 寿O恃X
1、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福 v1y挈t 穩郾鮷0N禚
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____(德)贝多芬 幖?r,?
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2、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 祪咏9 鉵
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____(法)爱尔维修 蟰佶A+?a?
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3、培养人,就是培养他对前途的希望。 g ?B?#
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_____(前苏联)马卡连柯 犜鎅>Bn?
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4、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 搸艈Х??
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_____(美)爱因斯坦 厶傓?$4b
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5、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 英?Y€o-?
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_____(法)卢梭 4Wf?F牉
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6、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 晰戯S64飾
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_____(前苏联)苏霍姆林斯基 ?k笂鼫j,
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7、榜样是最好的老师。 ???D幓
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_____(古希腊)伊索 彔趡琪{ :
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8、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 蠠瓊??h?
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_____(春秋)孔丘 O?N欤??
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9、你要别人具有怎样的优点,你就要怎样地去赞美他。 锚锿楙虠
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_____丘吉尔 縪迯鵣焎u
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10、只有真心实意地去爱学生,才能精雕细刻地去塑造他们的心灵。 ?,楦銈D?
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_____卢梭 N斆58
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11、有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强烈。 駠癨? 8..??@
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_____苏霍姆林斯基 T8?0痯|w
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12、对于大多数学生来说,长大了成为普通人的居多,因此,教师不必刻意去追求要学生怎么发展,而必须遵循人才成长的规律,是小草就让他装扮大地,是参天大树就让他成为栋梁之材。___门肯 粩瓪幠琘鏆兪
13、课本知识如果没有经过教师心灵的加温,传授得越多,学生将变得越冷漠、越无知。__赞钶夫 譿鼱:?癣@ ?仪JO?
14、你要教你的孩子走路,但是应由孩子自己学走路。___爱墨生 訷E {
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15、兴趣不是学习的先决条件,而是学习的产物,是良好的教学的必然产物,它来自于取得成就的满足。_鲁德 tゼ㏒K 箑競M!
16、人性最深层的需要就是渴望别人欣赏。_(威廉?詹姆斯) ?H';灚巹
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17、教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。___爱因斯坦 蟞擀玌g?呷盨N倔?
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18、爱孩子,这是母鸡也会的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一桩大事了,这需要有才能和渊博的生活知识。___高尔基 邵钬7b驴骙?7擎
20、习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生。__培根 ,f礚\^頝套
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21、希望是生命的灵魂、心灵的灯塔、成功的向导。___歌德鏹幫D唨
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22、创新是一民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。__*** 1_Y0?〞@薯趄
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23、凡事往好的一面去想,这种习惯比收入千镑还好。__萨缪尔?约翰逊恟艿б=覜
24、你就是你的太阳,坚信自我去营造一方属于自己的情感天地,无疑是一种福分,一种睿智,一种健康心态。___毕加索 jGq曲椲2?? 阜蚬C??遶瞓
25、打开人类通往财富、荣耀、健康……以及世界所有各种伟大发明之门的神奇之钥是“专心”。__拿破仑?希尔 埞娙禧? 貟蔭奷揜V
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