看到很多学生都说被录取了，然后问了很多问题，其中最多是寝室呀，学校环境之类，当然也不乏一些奇怪的问题，在这里我用我自己在文理的一些经历与大家分享，希望可以帮到这些准大一的学生，当然也希望在校的师兄师姐与我一起来完成这个东西，更好的帮助大家(希望大家与我一起互动来完成这个帖子，谢谢)现在有的学生已经知道自己的录取院校了，那现在的你便可以利用你的空余时间，去了解一下你将要来的文理了，你可以从各个方面来了解文理，当然最常用的是百度，学校每年都有很多学生会建QQ(微信)新生群，当然你也可以利用人人网，之前就有学生用人人网找到自己大一辅导员的事情发生，你们也都可以试试。然后就事怎么去了解了，你会听到各种各样的文理，好的，坏的，甚至可能有人告诉你，文理不怎么样，叫你回去复读。因为你也没来过这里，所以你也乱了，不知道自己将要来的学校到底怎么样，你只需要记住即使是清华也会有说它差的。既然你决定来了，那么文理就一定是你让你又爱又恨的地方，它会成为你的母校(母校就是一个自己骂它千百遍，却不许别人说一个坏字的地方)。在各种新生群里有很多师兄师姐愿意给你们解答各种问题。这里我就不多说了。你可能在群里和贴吧上已经了解文理的一些大概了，但要怎么做才能让你比别人更快，更好的在新生中脱颖而出呢，这里我将告诉你一些我自己的经验和别人告诉我的(可能会让一部人觉得很功力，让一部人觉得不爽，如果你不幸点进来，看到了这些，而你恰好是这一部分人，我只能跟你说抱歉了)开学报道的人时间呀，地点什么的学费之类的你的通知书上都会告诉你的。这里我就不多说了。关于要带些什么，虽然永川不是主城区，但是还是有几个大型超市的，只要你需要的东西不特别奇怪基本上都可以买到。关于床上用品，学校有卖的，但质量什么的我就不吐槽，你可以不买学校的(起码我们这届是可以的)，你可以自己带，也可以买，到时候学校也会有很多师兄师姐来给你们推销这些，至于好坏你们自己看吧。但即使你不买，也请你们礼貌的拒绝他们，原因一这是个人素质问题，二你很可能在接下来几天的学生会之类的招聘上遇见他(没错，文理的大多数人都是屌丝，且看上去其貌不扬)。关于怎么样去学校报道也许通知书上已经告诉你了，但是这里我要告诉大家一些其它的窍门(功力的来了，不喜勿看)。比如说是16-18报道，那么我建议你16一早便去报道，然后你会遇见你的见班(后面我会为大家解释这个是什么，现在你记住他是由大三或大二的人便可以了)辅导员，在简单的交流后会有一个师兄(或者师姐，后面为了方便统一写师兄，师姐对不起了)带你去缴各种费用和办各种手续，然后送你去寝室。(这时你一定要努力去记住这些过程)到了寝室你稍作休息后，便回到刚刚你开始报道的地方，如果你已经记住了刚刚的所有过程那么你便可以去找到你的见班辅导员告诉他们，有没有什么需要帮助的，告诉他们你已经可以带新生了，如果你没有记住也没关系，和其它带新生的师兄再走几次，你一定会记住的。在接下来的两三天你依旧要如此，去帮助辅导员接待新生，而且一定要不做作和时机的让他认识你，并且知道你在很热心的帮忙。如果你要是这样做了，那么很好你比绝大多数人都赢在了起跑线上。好处：辅导员记住你了，见班知道你了。那么你基本上一定可以凭借这些成为你们班的班长了，乃至是辅导员助理(成为这些的好处后坏处我后面会为大家讲的)见班：一个由大二或者大三组成的二至三人组，多数都是一些在学校表现都不错，或者表面上看着不错的人。他们会在开学的前一两个月帮助新生从各个方面去了解学校，并且会从新生当中学出临时班干部。一般班干部会在军训后重新进行民主投票重选，但一般都不会变了，而且大学的班干部(主要是班长，团支书，学习委员，号称三大班干)和高中绝对不一样，他们拥有相同条件优秀几乎一切评优评先的权利，什么党校之类的，而且他们手中还握有一定的实权。 也许现在很多人会说，我就想在大学交几个真心朋友，然后拿到毕业证，学位证。然后就可以了，我遇见很多大一的这样给我说，但后面看见别人风光时又后悔了，但是已经没有机会了。大一绝对是一个机会遍布的时候，你们一定要抓住，至于你们是否真的喜欢这样的大学，你们也不清楚，所以只有去试了才知道，如果真的不喜欢，完全可以退出学生会，不当班干部。但那一定是在自己去亲自经历过的决定。而不是想当然的决定。后面我会继续更新一些如果去面试学生会的经验，以及一些大学做生意，做兼职，谈恋爱的，如何做才能在学校评优评先的话题，和介绍学校老牌社团已经大型活动的情况。在报道后几天你们基本上是熟悉校园和各种聚餐啦，然后你们会看到三委会[文理学院由大约15个二级学院组成，因为这学期还会有新的学院成立，所以是大约15个。二级学院相当于之前说的系，每个学院由多个不同专业组成，而每个

二级学院都有自己的学生会组织，叫两委会，而两个校区有两个校级的学生会，叫三委会。为什么会这么叫，大家开学后自己去问吧。一般学生会在招聘的时候也会问道这个问题，就是我们为什么叫两委会(三委会)。]两委会招新。建议你们都去报名参加，不要害怕自己都选上了会忙不过来，我连五职学生干部都见到过。之所以叫你们都参加是因为此时的你也分不清楚你到底喜欢或者说适合哪个组织。当然你也可能都不喜欢。反正多给自己一些机会总是没错的，要是不喜欢大不了不干就好。接下来便是选择部门和应聘的问题了。简单的说一下比如你选择了学习部那么你大一就几乎不用跑早操了(进学习部绝对和成绩没有关系)。选择组织规划部你大一就不会被班上团支书逼着出活动节目了等等。由于部门太多加之，各个学院的管理方式不一样，这里我就对这个不多说了，想了解更多情况的同学请自己找到所在学院师兄了解。关于如何去应聘(几乎可以应付大多数学生会招聘，如果你不幸遇见不同的部长，那也没什么，淡定从容，有礼貌就好)。招聘一般是由你所选部门的负责人来选择的，一般是1到4个有些部门负责人(负责人也就是正副部长，一般办公室这个部门负责人叫主任，其实是差不多的，只是叫法不同而已)会多一些。一般由自我介绍和负责人提问这个两个大环节组成。在这里我说一说我以前应聘自我介绍吧。现是说明自己的年级专业(如果是去三委会应聘的话，最好把学院也加上)姓名，期间看各人爱好，可以幽默可以激情。如果你有什么相关才艺也可以展示。有几个点需要说一下，如果你是一个什么也不会的人，也没关系，学生会不是职场，你是去锻炼的不是去拿工资的，你告诉他们就是因为什么都不会才想进学生会的，就是想锻炼自己，虽然你什么都不会，但是你可以向他们保证你有一颗永不言败心和积极负责的态度(这一段可以自己加到自我介绍里面，也可以等负责人问你为什么想进学生会的时候回答，自己灵活掌握)。然后是提问，大概是问一些常规问题，如你怎么平衡自己的课时和学生会的需要，如果时间起冲突了怎么办。这些你们自己去百度吧，网上有一套总结的十分完整的套路。在整个面试环节你要记住，淡定从容(有些小紧张也没关系大胆一点)有礼貌，态度诚恳。因为大家都是大一的，加上一年级会招较多的干事，所以你保证了以上几点基本进学生会就八九不离十了，没错就是这么简单。如果最好结果出来了没进也关系，这并不代表你差，只是你的风格可能你去应聘的那个部门负责人恰好不喜欢而已。而此时的你也要抓住以下机会，积极去参加其它部门的应聘，和其它委会的应聘。还有就是你也可以找到之前你在暑假群里认识的师兄们帮忙让他们推荐你进去学生会，或者是找自己的见班。如果这些都没用，自己嘴巴甜一点，师兄师姐的叫勤点。我们班就有应聘没进，然后因为嘴甜被特招进部门的。感觉写的有点乱，晚上还有，到时候会提前整理一下。同时希望其它在校的师兄师姐一起来帮助我完成这个东西，说一下你们的意见，在此谢谢了。刚刚有人私信给我说他很害羞，不会去做刚刚我说的那些怎么办，起你新到一个方大家都不认识，为什么不尝试去改变一下呢？当然也不是告诉你们说一定要像我说的那样去做，我认为大学你能拿到学位证和毕业证，做了自己想做的事情，交到了几个损友，有一些属于自己的记忆也是很好，很伟大的。当然在学校你千万不要自满，不弄你成为了什么都不要自满，不要看不起别人。文理虽然小但牛人也是很多的，如大一下就进入主席团的(主席团一般要二年级完，三年级才可以去竞选。)也看到过二级学院副院长助理(一般都是由博士生这些来当，当然那个副院长也有一个研究生助理)甚至本科生留校的。所以无论你在学校怎么样，你要去尊重每一个人，不仅仅是关于谁更厉害，更关于素质。其实个人觉得能在大学做自己喜欢的事才是最酷的。感觉都没多少人看，今晚会先暂停更新这个桥段的(一是有人说我写的太乱，不怎么好懂，二是希望自己可以写的更“有用”点所以要提前自己整理一下，先更新一段关于大学恋爱的。希望能有更多的互动。在这里谢谢大家对这个帖子的关注，同时真心希望有师兄师姐来指正其中的不足，已更好的帮到同学们。《恋爱篇》讲这个之前请先允许我先用一小段文字讲讲同学和舍友。虽然文理一个班重庆人占多数(什么山西班，国际班不包括)但全国各地的也不少，那么肯定会在交流上生活上有差异，同学还好，特别是室友时间长了肯定会闹矛盾。开学时我们辅导员给我说能在一个屋檐下睡四年是缘分(有的学院在大二完后会再次分寝室，一般是分为考研和不考研的)好多夫妻都不能一起睡四年。在一起生活四年不闹矛盾是不可能的，但是我希望大家相互体谅，毕竟出门在外，谁没点心情。这份缘分来之不易，不要等做出伤害对方的事情后又后悔莫及。毕竟是四年关系处不好大家都难过。初来大学，绝大多数人都有一种解放了的感觉，终于不用背负大考的

压力了，也没有父母的唠叨了，感觉世界都美好了。加之大一活动众多，认识各种人的机会也多，也加上有些人远离家乡想找个精神支靠等等总多原因，从入学四十天左右开始，就是恋爱高发期了。那我们应该怎样去看待和处理大学恋爱呢？开学初期我们辅导员给我们说大学不谈恋爱是一直遗憾，谈了不分手更是一种遗憾。表面看上去比较消极，其实是教导我们要以一颗乐观的心来看待爱情(我上大学前有给自己定一些目标，其中有一点就是，至少在一百人面前做一次演讲，至少作为主要核心人物参与一次校级活动策划以及谈一场恋爱)。的确大学生恋爱能够走到最后的太少太少了，难道说我追求的是要一定永远在一起的恋爱，而我觉得现在不是，所以就不谈了？那人一出生就是注定要死亡的，那你能说人这一生就是就是在追求死亡的嘛，当然不是。过程也很重要。所以个人认为大学很有必要谈一场恋爱。遇见自己喜欢的人应该勇敢的去追求，我从来不认为默默喜欢一个人好多年，然后还不告诉她这样很伟大，我只觉得这样很傻逼(我只是替你不值)。喜欢一个人你都不告诉她，你怎么知道她不是也喜欢你，她不会接受你。不要告诉我说什么我都不满足她提的条件，在没遇到我喜欢的人的时候我也会有很多想象，但当我喜欢她的时候哪怕她说话是结巴，我也愿意听她的声音。喜欢一个人就去追，拿出勇气来，谁没有失败。如果你真的都觉得尽全力了，她还是对你没改变，听我的忘了她，其实你并没有那么爱她。大多数人喜欢的都是一类人，这个世界上有太多，性格相似，行为想象的人。你对她们只是喜欢，这类人的她不喜欢你，她不喜欢，总还有一个她喜欢你。你一定会遇见的，只是时间问题，在这期间你要努力把自己变的优秀，这样等你遇见她了，然后在一起了，你们有了只属于你们的特殊经历后，她在那个时候才是你的唯一，才是你要努力过下辈子的人。还有恋爱期间，有钱人有有钱人的恋爱方式，没钱人(现在的我们用着父母的钱，其实都是没钱人)有没钱人的恋爱方式。如果她真的喜欢你，哪怕只是和你一起走走校园也是浪漫。还有就是现在我们都是学生用的都是父母的钱，没必要太铺张浪费。出去吃饭也是建议尽量AA。什么节日呀，男生送礼物讲究心意就好，没必要买贵的。女生也是既然你喜欢他就要相信他是潜力股，这也是对你自己眼光的肯定。没必要去攀比。多年以后没人会去在乎那些的。女生也没必要在最能交心的年纪选择物质。如果你家不是真的穷的吃不上饭了(表示目前在学校没看到和听说过有这种人存在)，就好好的听心的选择无谈一场恋爱吧，没有人会看不起这样的恋爱的(在我把看不起这种交心恋爱的物种不叫人)。一场真正的恋爱不管结局如何，后果如果带来的都是成长。即使当时充满了恨，多年后也会变成感恩，因为在当年有那么一个人愿意用她一生最美的时光来陪你，并相信你们可以永远在一起。这是多美美好的事，虽然人生一定有遗憾，但是人生也有怀念。这种圆缺才造就了人生的美，这种美只有真正有心的人才能体会。我觉得一定是我语言组织的不好，大家没怎么看懂所以才没多少愿意看的(原谅我的自恋)。下次一定好好组织语言，希望大家多多支持让我写完呀，谢谢。（因为真的没有太深入了解社团，所以写了这么一个自己都不愿意看第二遍的东西，如果你们想喷我的话，就尽管来吧，今晚会再有一更，希望可以挽救这一章的罪过，侮辱大家的眼睛了对不起）之前说拜托了一个退下来的社长朋友帮我写这篇东西，但她写到什么社团发展去了（这篇东西写的很好，但这个对新生可能没那么多的帮助），所以接下来这篇是我大改后的关于社团的东西（因为我对社团不怎么了解所有这篇可能会有些漏洞，欢迎各位师兄师姐帮我改正谢谢）。重庆文理学院社团即“学生社团联合会”。“学生社团联合会”有实践类，社会类，人文类等60几个社团组成，较有影响力的是青少年志愿者协会（以下简称青协），渝西报社，星湖写作社等几个老牌社团。比较受大家欢迎的比如什么街舞类的，动漫类，极限类（现在主要是轮滑和滑板，但是滑板还没有正式成立社团）学校通常会在9月底进行为期一天半的招新活动，时间十分仓促，很多人都是被师姐师兄介绍或者是凭自己的感觉去选择的。（下面的话可能会伤到一部分为社团为之努力的朋友了）。

文理社团发展的很烂，其实不怪社团的管理人员，只怪学校的制度问题（有兴趣的同学以后自己去了解吧），所以在文理学院想把一个社团发展到很好是十分艰难的，像我高中同学他们学校“青协”一个完全独立在存在，发展到是一个完全和学生会等同的社团，但是在我们学校虽然“青协”已经是一个十分抢眼的存在，但如果说他的影响力和三委会（校学生会）相比的话，还是差的太远。当然这也并不是说，文理的社团就很差。在学校也有很大一部分人通过社团的各种活动认识很多好朋友，并且一起去参加了很多校际

乃至重庆市的比赛。其实对于大多数同学来说你认识除了自己班上或者同学院的同学的最好方法就是什么社团活动或者学校比赛了。关于社团新一届领导班子的产生，我这里小小的提一下，因为基本没有老师会来管这个事情，所以其黑暗程度远超学生会这也让一部分真正有热血有想法的人根本无法上去，加之学校的管理制度问题，所以文理的社团比之其它大学真的是要差一些，当然这也许对你们是一个好消息，因为这给你们一个机会，说不定你们就是改变现状成为传奇的人。

第二篇：讲给初一新生的话

讲给初一新生的话（一）-------你准备好了吗？

面对繁杂的数学知识，将升入初一的同学，如何提前做好准备，使初中阶段的数学学习安全“着陆”呢？

首先，做好五个转变：

转变一：课程设置和要求的转变：初中数学提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。由于初中课程增多，难度加大，故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。

转变二：课时安排的转变：初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了，而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习，而中学知识的综合性，要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。

转变三：老师教学方式的转变：小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合。升入初中后，根据学生思维发展的特点，老师往往注重引导学生由原先的形象思维向抽象思维过渡。由于学习内容的变化，初中老师更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，更注重启发学生独立思考问题，遵循以学生为主体的理念。

转变四：学习心态的转变：新生跨入初中大门，心理年龄仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。初中是一个全新的环境、陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法，功课增加了，难度大了，要求高了。教师不再像小学教师那样，保姆式地扶着走，加上对新的学习生活了解较少，使大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。

转变五：作息制度的转变：初中生课外作业的难度比小学生的大，时间比小学长。相应的作息时间就会发生变化。为了完成作业，势必影响睡眠。睡得晚，学生上课打瞌睡，注意力不集中的问题也接踵而至，影响学生的课堂学习效果。课堂听不懂，下课做作业就很费劲，久而久之，形成恶性循环，导致跟不上学习进度、成绩下降。

针对转变的应对之策

对策一 处理好主和次的关系：初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

对策二 加强自学，注重知识应用：初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，在中学时期，课听懂、作业会做仅是初级阶段，关键还得讲究融会贯通和熟练运用。这就要求学生平时要有自我提高的意识，加强自身学习的独立性和主动性。

对策三 主动参与，积极发言：首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。其次，要带着问题、开动脑子听。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思 1

维，还能锻炼语言表达能力。"不动笔墨不读书"、"好记性不如烂笔头"，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

对策四 坦然面对，自信交流：调节好自己的心态，学会自己跟自己比较，要求自己每天进步一点，一步一步靠近自己的目标，做好自己，总会有所收获的。另外，不要把所有精力都放在学习上，平时多注意运动，多交交朋友聊聊天，对自身心态的调整也非常有好处。

对策五 制定适合自己的计划：制定计划要做到"三个不罢休"，即：当天功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。必要的时候，学生和家长一起每天对计划执行情况进行核查。

讲给初一新生的话（二）-------你会这样做吗？

学好数学，是每一个刚步入初中的同学都向往的。大家在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。进入中学该如何改变自己适应新的学习要求呢？尝试一下“四多”行动吧。

一、多看：主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；

也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。

一般地，阅读可以分以下三个层次：

1.课前预习阅读 预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2.课堂阅读 预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

3.课后复习阅读 课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

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三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

四、多问：是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。

那么，怎样才能发现和提出问题呢？

第一 要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；

第二 要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。

讲给初一新生的话（三）-------你知道吗？

数学知识是由数学问题构成的。问题是数学的心脏，解题是学习数学的基本手段。因此，无论是新知课、习题课、复习课还是讲评课，都离不开数学问题的解决。要提高数学课堂教学的效率，必须以解题活动为中心，即把问题做为教学的出发点。

在教学过程中，老师通常会把教学内容分层。一方面把本节内容根据知识发生发展的规律设计几组题，题组之间有着密切的内在联系，使知识由浅入深，由单个知识点到综合运用，形成一个大高潮；另一方面是每组题围绕一个中心知识点设计低、中、高三个档次的小题，几个小题之间分出层次、拉开档次，又形成几个由低到高的小高潮。题与题之间，题组与题组之间环环紧扣、步步升高，形成一个有机结合的知识链。这样用题组组织课堂教学内容，使知识发生发展的规律与学生的认识规律有机结合起来，同步进行，使教学目标指向每个学生的“最近发展区”，分层解题、分层指导、分层作业、分层评价。整个课堂设计的指导思想是“低起点、多层次、高要求”。低起点使课堂的起始阶段人人都能参与，差生也有用武之地。通过多层次的教学，使各类学生都得到发展，从而达到较高要求。

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这是教师在教学过程中经常使用的一种教学方式，这就要求学生的学习变被动接受为主动获取，一方面凭借已有知识解决相应问题，另一方面是利用已获得的认知结构去掌握新的知识，从而扩充原来的认知结构。

初一新生如何做才会感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人？

首先同学们要学会学习，要围绕老师讲述展开联想，理清教材文字叙述思路，听出教师讲述的重点难点，跨越听课的学习障碍，不受干扰，在理解基础上做点笔记。

其次要先预习后听课，先看书后做作业，先理解再输入大脑识记。

再次要会制定学习计划，会利用时间充分学习，会进行学习小结，会提出问题进行讨论学习，会阅读参考资料扩展学习。

最后，还要调试学习心理问题，刚开始学习要有决心，碰到困难有信心，研究问题要专心，反复学习有耐心，向别人学习要虚心。还要开动脑筋，积极思考，多方面增加感性知识，熟记一些必需知识，发挥听觉容量的最大潜力。

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