12、我设计的活动课的主题是《赞扬别人》
适用年级以及这个年级在这方面存在的主要问题：
本节课适用于二年级。二年级小学生主要是通过他人的评价来认识自己的，因此他们格外注重别人对自己的赞扬。但是，在他们对别的同伴进行评价时，却往往只看重对方的缺点，抓住一些小事就到老师那里去告状。结果常常影响学生的社会交往，影响同伴之间的交流，易受团体拒绝。
活动目标
1、懂得人人需要赞扬，体会受别人赞扬和赞扬别人都是一件愉快的事。
2、学会发现别人的优点并真诚地、具体地去赞扬别人，掌握赞扬的一些技巧。
活动准备
每个学生准备4个彩色纸剪成的苹果。每个小组一个果盘。教师准备几个大的金苹果。制作课件。小白兔的头饰。
[活动设计]
活动出现的问题以及应对措施：
1、学生可能不知道该怎么去称赞同伴，引导学生从哪些方面找优点，如何用真诚的语言具体地去赞扬别人。
2、老师自己通过示范，教会学生如何具体地赞扬他人的的技巧。
12、我设计的活动课的主题是《我们都是好朋友》
适用年级以及这个年级在这方面存在的主要问题：
本节活动课适用于小学三年级。三年级的孩子已能开始理解友谊是一种相互的关系,双方相互尊重,相互信任,帮助,彼此间友好,忠诚,充满情谊.在交往活动中,孩子在相互了解的基础上还需具备一些必要的人际交往常识,这样才能维护和促进同学间的友谊.
活动目标
了解孩子们认识友谊的现状.
认识友谊的重要性.明白什么是真正的好朋友.
帮助孩子与同学建立真正的友谊,解决在交友中出现的烦恼.
活动准备
孩子课前收集"朋友,友谊"的名言警句.
孩子课前自制友谊卡.
课件
活动设计
活动出现的问题以及应对措施：
学生活动空间少了些，如果活动空间再多些,学生的体验会更强。
第二篇：称赞别人
每天都该对自己跟别人说的话
You are great.
一般的用法：
You're great/terrific.
你好棒/好厉害。
I admire you.
我佩服你。
You're really cool.
你真酷。
You're amazing.
你真了不起。
You're awesome.
你真了不起。
完成一项任务后的说法：
You did a great job.
你做得很好。
You really impress me.
你令我印象深刻。
You're an outstanding individual.
你真是杰出人材。
You are a great asset to our company.
你是本公司的重要资产（台柱）。