◆Memory◆

◆记忆◆

词：特雷沃尔.努恩(Trevor Nunn)

Midnight, not a sound from the pavement 午夜，路上寂静无声

Has the moon lost her memory 月儿也失去记忆

She is smiling alone

她笑得多孤寂

In the lamplight

街灯下

The withered leaves collect at my feet 枯叶在我的脚下堆积

And the wind begins to moan

风儿也开始哀鸣

Memory, all alone in the moonlight 回忆，当我独自在月光里

I can smile at the old days

我的笑只在往昔

It was beautiful then

1

那时多么美丽

I remember the time I knew what happiness was 回忆当时才知快乐是什么含义

Let the memory live again

让回忆重新降临

Daylight, I must wait for the sunrise

日光，我等待太阳升起

I must think of a new life

我要为未来思虑

And I mustn't give in

而我不能放弃

When the dawn comes

当黎明到来

Tonight will be a memory, too

今夜也将要成为回忆

And a new day will begin

新的一天就要开启

Burnt out ends of smoky days

每日都像燃烧的烟雾

The stale, cold smell of morning

霉味充满清晨空气

The street lamp dies

2

街灯又熄

Another night is over

又是一夜过去

Another day is dawning

又将是一个黎明

Touch me, it's so easy to leave me

靠近我，离开我多么容易

All alone with the memory of my days in the sun 让我独自回忆，回忆昨日美丽

If you touch me

如果你靠近

You'll understand what happiness is

你将明了快乐的意义

Look! A new day has begun

看！新的一天已经来临

3

Hey, Jude

Hey Jude, don't make it bad 嘿朱迪！别沮丧

Take a sad song and make it better 找一首哀伤的歌把它唱得更快乐

Remember, to let her into your heart 记得将它唱入你的心田 Then you can start to make it better 世界就能开始好转 Hey Jude, don't be afraid 嘿朱迪！别害怕

You were made to go out and get her 你天生就要勇于克服恐惧 The minute You let her under your skin 当你将它身埋于心底那一刻

Then you begin to make it better 世界就开始好转

And anytime you feel the pain 当你感受痛苦的滋味

Hey Jude, refrain 嘿朱迪！要忍耐

Don't carry the world upon your shoulder 别把世界的重担都往肩上扛

For well you know that it's a fool 你知道那些愚蠢的人 Who plays it cool 总是装做不在乎

By making his world a little colder 把自己的世界弄得很冷酷 Hey Jude, don't let me down 嘿朱迪！别让我失望

You have found her now go and get her 既然找到真爱就要勇敢追求

4

Remember (Hey Jude) to let her into your heart 记住(嘿朱迪！)要将她揽入你的心房

Then you can start to make it better 那样世界就能开始好转 So let it out and let it in 所以啊，让你的爱自由来去 Hey Jude, begin 嘿朱迪！开始啊

You're waiting for someone to perform with 你期待有个人与你同台表演

Don't you know that it's just you 你不知道那个人就是你自己吗

Hey Jude, you'll do 嘿朱迪！你会办到

The movement you need is on your shoulder 下一步该怎麼做就全看你自己

Hey Jude don't make it bad 嘿朱迪！别丧气

Take a sad song and make it better 找一首哀伤的歌把它唱得更快乐

Remember to let her under your skin 记得将它深藏于心 Then you'll begin 世界就能

To make it better 开始好转

Better better better better

Na na na, na na na na, na na na, hey Jude

5

No matter what 无论如何

Boyzone

No matter what they tell us 无论他们如何告诉我们 No matter what they do 无论他们对我们做什么

No matter what they teach us 无论他们教给我们什么 What we believe is true 我们坚信的才是真理

No matter what they call us 无论他们如何称呼我们 However they attack 无论他们如何诋毁我们

No matter where they take us 无论他们把我们带到哪里 We'll find our own way back 我们将找到自己回来的路

I can't deny what I believe 我不能背叛我的信念

I can't be what I'm not 我不能虚伪地活着

I know our love forever 我知道我们的爱将永恒

I know, no matter what 我知道，无论如何

If only tears were laughter (ooh) 一旦眼泪化作微笑 If only night was day (ooh) 一旦黑夜变成白昼

If only prayers were answered (hear my prayers) 一旦祈祷得到回答(听我的祈祷)

6

Then we would hear God say (say) 我们就能听到上帝的声音

No matter what they tell you (ooh) 无论他们如何告诉你们 No matter what they do (ooh) 无论他们对你们作什么 No matter what they teach you 无论他们教给你们什么 What you believe is true 你们坚信的才是真理

And I will keep you safe and strong 我将保佑你们平安和强壮 And shelter from the storm 也为你们挡风遮雨

No matter where it's barren 无论那里如何荒芜

A dream is being born 一个梦想正在诞生

(Ooh)

No matter who they follow 无论他们追随着谁

No matter where they lead 无论他们去向哪里

No matter how they judge us 无论他们如何判决我们 I'll be everyone you need 我将永远和你在一起

No matter if the sun don't shine (sun don't shine) 无论太阳是否明亮(太阳暗了)

Or if the skies are blue (skies are blue) 或者天空是否蔚蓝(天空是蓝色的)

7

No matter what the end is 无论结局如何

My life began with you 我的生命从你开始

I can't deny what I believe (what I believe, yeah) 我不能背叛我的信念(我的信念)

I can't be what I'm not 我不能虚伪地活着

(I know, I know) I know this love's forever (我知道，我知道)我知道这爱将永恒

That's all that matters now 现在这就是一切

No matter what 无论如何

No matter what (no, no matter, no) 无论如何(无论) No, no matter 无论

That's all that matters to me 对我来说，这就是一切

8

风吹麦浪

演唱：李健，孙俪

远处蔚蓝天空下 涌动着金色的麦浪 就在那里曾是你和我 爱过的地方

当微风带着收获的味道 吹向我脸庞

想起你轻柔的话语 曾打湿我眼眶 嗯…啦…嗯…啦…

我们曾在田野里歌唱 在冬季盼望

却没能等到这阳光下 秋天的景象

就让曾经的誓言飞舞吧 随西风飘荡

就像你柔软的长发

9

曾芬芳我梦乡 嗯…啦…嗯…啦…

远处蔚蓝天空下 涌动着金色的麦浪 就在那里曾是你和我 爱过的地方

当微风带着收获的味道吹向我脸庞

想起你轻柔的话语 曾打湿我眼眶 嗯…啦…嗯…啦… 我们曾在田野里歌唱 在冬季盼望

却没能等到阳光下 这秋天的景象

就让曾经的誓言飞舞吧随西风飘荡

就像你柔软的长发 曾芬芳我梦乡 啦…

10

爱的代价

还记得年少时的梦吗 像朵永远不凋零的花 陪我经过那风吹雨打

看世事无常

看沧桑变化

那些为爱所付出的代价 是永远都难忘的啊 所有真心的痴心的话 永在我心中

虽然已没有他

走吧走吧

人总要学着自己长大 走吧走吧

人生难免经历苦痛挣扎 走吧走吧

为自己的心找一个家 也曾伤心流泪

也曾黯然心碎这是爱的代价 11

也许我偶尔还是会想他 偶尔难免会惦记着他 就当他是个老朋友啊 也让我心疼

也让我牵挂

只是我心中不再有火花 让往事都随风去吧 所有真心的痴心的话 永在我心中

虽然已没有他

走吧走吧

人总要学着自己长大 走吧走吧

人生难免经历苦痛挣扎 走吧走吧

为自己的心找一个家 也曾伤心流泪

也曾黯然心碎这是爱的代价

走吧走吧

12

为自己的心找一个家 也曾伤心流泪

也曾黯然心碎这是爱的代价

也曾伤心流泪

也曾黯然心碎这是爱的代价

13

歌曲：那些花儿

那片笑声让我想起我的那些花儿 在我生命每个角落静静为我开着 我曾以为我会永远守在他身旁 今天我们已经离去在人海茫茫 他们都老了吧?

他们在哪里呀?

我们就这样各自奔天涯

啦……想她.

啦…她还在开吗?

啦……去呀!

她们已经被风吹走散落在天涯 有些故事还没讲完那就算了吧 那些心情在岁月中已经难辨真假 如今这里荒草丛生没有了鲜花 好在曾经拥有你们的春秋和冬夏 啦……想她

啦…她还在开吗?

啦……去呀!

她们已经被风吹走散落在天涯 他们都老了吧?

他们在哪里呀?

我们就这样各自奔天涯

where have all the flowers gone? where the flowers gone?

where have all the young girls gone? where did they all gone?

where have all the young men gone? where the soldiers gone?

where have all the graveyards gone? where have all they gone?

14

第二篇：为什么(歌曲

主题二：小问号（3周） 第三周

内容：为什么（歌曲）

主备人：王玲

第一教时：

活动目标：

1．初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。

2．对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。

活动准备：

1．小鱼、小鸟、星星、河水的图片；

2．“？”标志的图片。

3．录音机、磁带、钢琴。

活动重点：初步学会歌曲，记住歌词。

活动难点：唱准附点音符和休止符。

活动过程：

一、活动导入

1．温暖的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！（幼儿随《为什么》乐曲做不同的身体动作，感受旋律、节奏。）

2．刚才我们一起动了动，现在我们一起唱一唱吧！（幼儿随《为什么》的乐曲用"啦"字哼唱。）

二、初步学会歌曲，记住歌词。

1．教师出示图片：“？”。

提问：这是什么？表示什么？

2．教师分别出示图片，学说歌词。

（1）出示图片小鱼。提问：这是什么？看到小鱼你想问什么问题？

引导幼儿用歌词内容回答：小鱼儿为什么游得欢？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）

（2）出示图片小鸟。提问：这是什么？看到小鸟你想问什么问题?

引导幼儿用歌词内容回答：小鸟儿为什么飞得高？（边有节奏地说边做动作。

集体、个别练习说。）

（3）出示图片星星。提问：这是什么？看到星星你想问什么问题?

引导幼儿用歌词内容回答：天上星为什么亮眼睛？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）

（4）出示图片结冰的河水。提问：这是什么？看到河水你想问什么问题? 引导幼儿用歌词内容回答：河里水为什么会结冰？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）

（5）科学知识真不少，怎么样才会知道？

引导幼儿用歌词内容回答: 好好学习一定会知道。（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）

3．教师示范唱歌曲。

我们还可以把有趣的问题唱出来。师示范唱歌曲。

4．再听一次范唱，听完说出最喜欢哪一句。

幼儿说到哪一句，集体就学唱哪一句。

5．给歌曲起名。

你觉得给这首歌取什么名字比较好? (《为什么》

三、学唱歌曲

1．整体跟唱，提醒幼儿注意歌唱时的语气。

2．重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。

3．完整练唱。（歌唱速度由慢到快）

4．用一问、一答的形式练唱（分师生唱、男女生唱）

你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样？我们可以怎样唱？

第二教时：

活动目标：

1．引导幼儿根据歌词创编动作，努力发挥幼儿的创造性。

2．对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。

活动准备：录音机、磁带、钢琴。

活动重、难点：根据歌词创编动作。

活动过程：

一、复习歌曲《为什么》，有表情地演唱。

1．幼儿听音乐磁带演唱。

2．听教师弹琴，幼儿有表情地演唱。

二、引导幼儿创编舞蹈动作

1．幼儿听音乐边唱边自由表演，教师注意观察幼儿的创编动作。

2．教师让部分创编好的幼儿在集体面前表演，大家一起学一学。

3．幼儿再次听音乐创编。

4．引导幼儿逐句创编。

5．师完整地听音乐表演幼儿的创编动作，同时还讲出是某某幼儿的动作。

6．师将幼儿的动作加以美化，并教给幼儿。

三、引导幼儿创编歌词，激发幼儿对科学的兴趣。

1．幼儿根据自己提问的问题来创编歌词。

上节课中，小朋友们问了许多问题，还有小朋友有问题要问，你能将你的问题变成歌词吗？

2．幼儿学唱创编的歌词以后，教师引导幼儿根据歌词创编舞蹈动作。 让我们一起将自己创编的歌词唱一遍。

你们能为这些歌词配上相应的动作吗？

3．边唱边表演。

四、活动小结。

激发幼儿的学习兴趣，在日常生活中学会观察、思考，好好学习，了解更多的知识。

活动反思：奇妙的大自然中藏着有许多的奥秘，好奇的孩子们总会想一探究竟。新纲要中就指出要引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的事物，丰富幼儿的感性经验和审美情趣。音乐表达也是孩子认识自然的方法之一。通过音乐活动用歌唱的方式对大自然的提出疑问，深切感受要好好学习才能了解更多的大自然的奥秘。

活动以歌曲《为什么》的乐曲为律动背景自然导入，为幼儿熟悉歌曲旋律奠定基础。再以出现"小问号"的方式引起幼儿的好奇心，分别出示动物图片引导幼儿自主探讨理解歌词，营造宽松有趣的学习氛围，在熟悉歌曲的基础上引导幼儿用提问的语气演唱，发挥了主体性，使幼儿成为学习的主人。引导幼儿感受大自然的奇妙后，让幼儿发现后表达，在表达后提升，展示积极有效的教学互动。 模仿和创新是一个经久不衰的话题，活动中教师一味强调模仿势必会失去情趣性和挑战性。在引导幼儿感受歌曲的特点、体会歌曲情绪后尝试创编歌曲，提供了一个发挥想象创造的平台，拓展幼儿的经验，提高挑战性。让幼儿在看、想、说、做的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受，在温馨的氛围中体验音乐与自然的和谐。