日語的浪漫語言
1:一目ぼれする我对你一见钟情了。
2:あなたと出会ったのは何かの縁ですね． 能遇到你真是一种缘分呢。
3:私のこと、どう思う。你怎么看我的呢？
4:なに笑ってるの。你笑什么啊。
5:はっきり言えよ。给我说清楚啊！
6:本当のことを言いなさいよ。说实话啊！
7:どうしたの、急に黙り込んで。发生什么事了呢，突然就不说话了。
8:結婚しようよ（男性が女性に）嫁给我吧！
9:私はきっとあなたを幸せにするよ．我一定会让你幸福的！
10:あなたの優しさに私は心を引かれた你的温柔深深地吸引了我的心。
11:本気なの。你是真心的吗？
12:私は彼に会いたい。我想见他。
13:わたしから離れないで。请不要离开我。
14:わたしのこと嫌いになった？你讨厌我吗？
15:そんなにやきもち妬かないで。不要乱吃飞醋啊。
16:どうしたら許してくれるの。为什么不肯原谅我呢？
17:嫌いだったら怒ったりしない。如果我讨厌你的话就不会生气了。
18:君のことが好きだから怒ったんだよ。因为我喜欢你才跟你生气嘛。
19:けんかをするのは仲がいいからだよ。因为我们感情好才吵架的嘛。
20:君の言うとおりにしよう。我会听你的话的。
21:行かないで。请别走！
22:あなたがいなくては生きていけない。没有你在身边我无法生存下去。
23:いつもあなたと一緒にいたい。我想一直和你在一起。
24:私はいつもあなたのことが気懸りです我一直把你放在心上。
25:遠く離れていても、あなたの気持ちは、手に取るように分かります。相隔再远我也能感觉到你的心近在咫尺。
26:私はあなたとこんなに遠く離れていても、あなたの考えは分かります。无论我离你有多远我都能了解你的想法。
27:夜、きっと電話するよ。晚上一定会给你打电话的。
28:約束するよ。我发誓。
29:６時にいつものところで待っているわ。6点我会在老地方等你。
30:ここは君とよく来たね。这里我俩以前常来呢。
31:仕事が終わったら一緒に映画でもどうですか。下班后我们一起去看电影吧。
32:奈良（なら）へ一緒に行ったこと、まだ覚えていますか。还记得我们一起去奈良的事吗？
33:あれは私（わたし）たちの初（はじ）めてのデートだったかな。那是我俩第一次约会的地方呢。
34:私はあなたがとても好きです。我好爱你。
35:あなたがそばにいるだけで幸せです。只要你在我身边我就觉得好幸福。
36:あなたを想う気持は日増しに強くなるばかりだ。只感觉到自己一天比一天更想你。
37:あなたに会いたくてたまらない。我好想见到你。
38:今夜（こんや）、ちょっと興奮（こうふん）して寝（ね）たくありません。今天晚上有点太兴奋了我睡不着。
39明日どこで会おうか。明天在哪儿见呢？
40.次いつ会おうか。下次什么时候见面呢？
41:会（あ）う時は楽（たの）しいけれど、別（わか）れる時はつらい。虽然见面时很开心，但分开时好痛苦。
42:おやすみ、夢（ゆめ）の中（なか）で会（あ）いましょう。晚安，晚上做梦要梦到我哦。
43:お元気（げんき）でね。还好吧？
44:またお会いできてうれしく思います。还能见面我真得很高兴。
45:あなたのこと忘れません。我不会忘了你的。
46:メールであなたと話ができるだけでも私はうれしい。只要能通过邮件和你联系我就很满足了。
47:手紙をくださいね。一定要给我写信啊！
48:あなたを待っています。我会等你的。
49:僕たちまた会えるかな。不知我们是否还能相见。
50:また会う日まで元気でね。我俩下次再见前你一定要为我保重。
51:つらいとき私のことを思い出してね。难过时就想想我吧。
52:もし君（きみ）に会えたら強（つよ）く抱きしめたい。如果还能再次见到你我好想紧紧抱住你。
53:最初（さいしょ）のやさしいあなたはどこへ行ってしまったのか。以前那个温柔的你去哪儿了呢？
54:もう一度やりなおそう。让我们重新开始吧。
电话用敬语
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? 语种: 日语 分类: 日常用语 发布时间: 2013/3/22 15:43:37 阅读(1) | 评论(0)
推荐
1． 接起电话，自报家门
はい、～～でございます。 はい、～～の～～でございます。
2． 铃声响过三声后才接
たいへんおまたせいたしました。～～でございます。
3． 询问对方的姓名
失礼ですが、どちらさまでいらっしゃいますか。
4． 确认对方的姓名，并稍加寒暄
～～の～～様でいらっしゃいますね。いつもお世話になっております。
5． 没听清对方的姓名，再次询问
電話が遠いようでございますが、もう一度お名前をお願いいたします。
6． 确认对方姓名的写法
失礼でございますが、どのような字をお書きになるのでしょうか。
7． 询问对方找谁
誰をお呼びいたしましょうか。
8． 如果公司里有同姓氏的人
～～は二人おりますが、
9． 确认对方说得内容
～～の件でございますね。
10． 接电话后，转接他人
ただいま～～とかわりますので、少々お待ちください。
11． 自己由同事手中接过电话
お電話かわりました。担当の～～でございます。
12． 对方要找的人不在时
（可以估计出多久回来）ただいま～～は席をはずしておりますが、～～分ほどで戻ると思いますが、 （无法确定多久回来）
ただいま～～は席をはずしておりますが、戻る時間はわかりかねます。
13．对方要找的人正在接听其他电话
申し訳ございません。～～はただいま他の電話に出ておりますが、のちほどこちらからお電話を差し上げまし
14．要找的人休假
申し訳ございません。～～は本日、休暇を取っておりますが。
15．帮忙传达口信
～～が戻りましたらお伝えいたします。私は～～と申します。
16．替同事询问事由
私、～～と申します。よろしければご用件を承っておきますが。
17．询问对方的电话号码
念のため、お電話番号をお願いいたします。
18．替对方查找资料
さっそく調べまして、折り返しお電話を差し上げます。
場面二 電話をかける
1． 主动告知对方自己的公司，姓名，并稍加寒暄
～～の～～と申します。いつもお世話になっております。
2． 指名找人
恐れ入りますが、～～様はいらっしゃいますか。
3． 进入正题前先询问对方是否方便
お忙しいところ申し訳ありませんが、すこしお時間をいただけますか。
4． 若要找的人不在，询问何时回来
何時頃お帰りになりますでしょうか。
5． 告诉对方自己几点再来电
～時頃こちらからおかけ直しいたします。
6． 若要找的人不在，请对方回来后给自己打电话
お戻りになりましたら、～～までお電話をいただきたいのですが。
7． 委托接电话的人转告
伝言をお願いしたいのですが。
8．拜托对方转告后，确认接电话人的姓名
失礼ですが、どちらさまでいらっしゃいますか。
9． 约去对方公司拜访的时间
お目にかかりたいのですが、ご都合はいかがでしょうか。
10．变更预约时间
申し訳ありませんが、時間の変更をお願いできますでしょうか。
11．通知对方接传真
それでは～～をFAXでご送信いたします。FAX番号をお願います。
12．确认对方是否收到传真
昨日FAXを五枚お送りしたのですが、届いておりますでしょうか。
13．打电话询问有关事宜
～～の件について、少々お伺いしたいのですが。
第二篇：从语言特点出发的日语学习法
继 续 教 育 研 究
２００６年第４期
ｊｉ ｘｕ ｊｉａｏ ｙｕ ｙａｎ ｊｉｕ
!4!
从语言特点出发的日语学习法
王志宏
（黑龙江大学教育教研室，黑龙江哈尔滨!）"##$#
摘要：学习外语应避免传统的死记硬背，掌握正确的方法才能事半功倍。日语受汉语影响很大，但又有其固
有的语言特点。本文从语言特点出发，试图提出一些相应的学习方法，以便学习者更为有效地理解并掌握日语。
日语文字；语音；词汇；语法；学习方法关键词：
一、日本的文字
文字种类!)
日本的文字由于不断地借用中国和西方文明而呈现大杂烩的局面，从这个意义上讲，日语真是一种奇特的语言。日本使用的文字主要是汉字和假名，其中假名又分为平假名和片假名。此外，罗马字和阿拉伯数字的使用也很频繁。汉字绝大部分是自古以来从中国引进的，也有少数是日本人自己创造的。从语言学上来讲，日语和汉语都应该属于汉藏语系的，好多日语单词就是从汉语里来的，被语言学家称为*+,-.
。两者应该有着很大的相似之处。日语中平/00,2*21
假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文
”来自汉字的“安”的草体。罗马字的书写方字。如“0
式现在还没有完全统一。
学习法%)
日语中的汉字多为繁体，常用的约有!(3"个。因此，在记汉字时，应把重点放在那些与汉语汉字不同之处及日本人自己创造的汉语中没有的字上。日语的字母称为假名，有平假名和片假名两种。平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名。平假名主要来自汉字的草书，记忆和书写时要密切集合汉字
）、以（）、奈（,）的草书体。片假名主要字形。如安（0+0
来自汉字的偏旁部首，主要用来记录外来语或拟声拟态词，尽管近年来日语中片假名由于年轻人的流行语等使用渐广，从使用频率上讲不如平假名使用频率高。因此，如果记忆时有些主观上的排斥，也不必勉强，以免影响学习兴趣只需把平假名记住就可以了。片假名以后学单词的时候再记。就是学一个单词有几个假名就记几个，随着单词量的增加，片假名也就都记住了。我们都知道的五十音图表，横写时，这个表的横向是称为”行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，尽
可能地也记住，因为以后在日文打字等方面要用到。
二、日语的语音日语语音特点!)
日语发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏；没有英语那么大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语
可以说是日中都有相同或相似音素。其中元音"个，
语发音的灵魂。因为其他各行可以说是由一个辅音分
音高和音长在日语别和这"个元音拼合而成。此外，
中具有区别语言意义的作用。即通常所说的日语的音型和长音。
学习法%)
学五十音图时，不要想一下子全记下来，而要慢慢
注意调音地来。首先是练习好"个元音的发音要领，
点和口型定位，因为元音的特点就是可以无限延长，因此要保证在口型固定的情况下反复练习同一元音。只有练习好元音的正确发音，才有可能保证五十音图乃至日语发音的准确。其后就是练习好每行辅音的问题，以便与元音拼合成行。联系绕口令的方法对日语发音也有好处，因为绕口令可以解决很多人的发音不清问题，多说多练自然可以锻炼一个人的说话熟练程度。但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言的发音。练习一段中国绕口令之后还可以找一些日语绕口令来练习。
三、日语的词汇
语词汇的种类!)
大家在学习日语中经常感觉到日语的词汇种类太
收稿日期：——%##&’%(万 方数据作者简介：王志宏，女，汉族，黑龙江大学教育教研室教师，助教，硕士。研究方向：日语语言文学。
继续教育研究$889年第!期"7$
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
多。一共有!类。
）和语———日本传统的语言。日本长期生活在（"
海中的岛屿上，与大陆的来往比较困难，所以历史上很长时间里，只有语言没有文字。这个时期形成和使用
开始有汉字由的语言称之谓“和语”。在#世纪前后，
中国传入。初期把日语全用汉字记录，但由于实在不方便就创造了“平假名”和“片假名”。把原有的和语与汉字结合在一起，形成了“和语文字”。
）汉语———从中国传去的语言。在上述情况的（$
同时，由于中国话把“水”读作“”，也在日语中新组%&’(
）日语对于外来语的使用是日趋广泛的趋势，（)
因此如果你英语很好，那么学习外来语就有有利条件了，可以在遇到的外来语处尝试标出英语读音，当然并不是所有的日语外来语都来自英语。
四、日语语法学习语言的人都知道，+5..5+是一个语言的骨*架，它从一定程度上决定着一个语言，但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。最明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末，这是最特别的一点。比如说“我去学校”，在日语里面把“去”这个动词放在最织的词汇中读作“%’(
”，从中国传去了文字后，日本的词汇就极为丰富起来，现在汉语词汇在日语中是基础词汇。后来也有一些又传回了中国。借用中国读音和意思形成的词汇，其读法叫作音读，我们听起来又像又不像，有的让我们联想到广东话或者福建话。
（)
）外来语———从西方传去的语言。在日本的封建社会的后半期，西方文化也开始传入日本。初期，他们把每个词汇都翻译成日语，但由于数量很多，就渐渐感到来不及翻译了。于是直接把其声音用日本人能接受的声音改变后，用片假名表现出来，就形成了外来
语。如“绿色”这个词，英语是“*+,,-”，日语外来语说成「*
’+((-」。因此很多情况下，一个意思可用多种词汇表示，就“绿色”来说，和语———「.(/0+(
」，汉语———+102’%1
02’」，外来语———「*’+((-」。（!
）创造语———外来的词汇经加工后的语言。首先创造了一些中国没有的汉字，这是和他们的生活紧紧结合在一起的。如：“田”字在中国是指农作物生长的地块。由于在日本主要是种植稻米，在日本“田”就代表了水田。于是为了表示区别于水田的旱田，创造了和。再则，日本丘陵地带很多，除了海边以外，到什么地方都得翻越山岭。于是把山路上最高的地方
叫作「30’*
,」，创造了汉字。看这个字，有“山”、、“下”。把翻一道山岭的辛苦全表现在字上了。
其他还有「」是“十字路口”的意思，「!」
是“拥挤”的意思。以上介绍了日语词汇的较为复杂的特点，说明日语是综合了许多语言形成的。了解到这一点，就明白在学习日语时抓住特点学习是很重要的。
$4学习方法（"
）对于和语词汇，重要的是在背单词的同时，记住常用单字的读法，以便用于单字与其他字词共同构成单词时，在未学的情况下，也能猜出读法。这一点对扩大单词量、减轻阅读障碍等方面有重要意义。
（$
）对于汉语词汇，同样是记住单字读音，以便组合单词。但因为是汉语词汇，所以并不会像和语词汇那样难记，可以汉语音作辅助记忆。
万
方数据后。其次，日语是以其格助词为关键的，每一个就有很
多种用法。拿“60
”来说吧，它就有表示对象的用法；还有表示起点的；还有表示在某一范围内移动的。而汉语里则简单的多，没有这么多助词。总的说来，日语语法与汉语有很大不同。
"4特点（"
）粘合语，靠助词连接，助词多。（$
）词序相对自由。（)
）谓语动词结句，句末决定性。$4
学习方法（"
）针对日语助词多的特点，在学习过程中，应着重记住助词所表达的具体含义，有些助词大致可与汉语的介词通意，比如说日语的助词-(大致可以说对应汉语的“在、对、向”等，实在无法与汉语对应的还可以用英语的介词来解释，以便记忆。
（$
）正因为日语的助词多，词序才可以自由。因为有分别表示主格、宾格、补格等句子成分的诸多助词，所以表示宾语的名词，只要是后面跟着宾格助词，无论放在句首还是句中，意义都不会改变。而不想汉语，如果把宾语的位置提前到句首，意义就会巨变。这一点要与汉语对比加强理解，但切忌以汉语的句子结构去衡量日语。日语的格助词就像商品的标签一样，有了这个标签，放在哪儿都是它，不会引起所处位置而改变。
（)
）所谓的词序相对自由，是因为日语要求动词结句。日语的动词有较复杂的活用变化，通过动词的活用形式来决定句子的意义。关于这一点，在熟记动词活用形的同时，还要善于总结归纳，举一反三。如动
词3,形后面可接续表达请求、
许可、禁止、进行时、状态持续、结果存续、尝试做等；而由3,形又可知35形于此相同，可表经历经验、动作先后、假定等意义。
以上介绍了日语的特点，并针对特点提出了一部分相应的学习方法，希望能对日语学习者有所帮助。总之，学习外语并不只是死记硬背，要掌握正确的学习方法才能取得事半功倍。
「“上”