幼儿大班语言谈话活动—过新年

一丶设计意图：

通过对新年的认识激发幼儿与他人交谈的兴趣，帮助幼儿系的谈话的基本规则，增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。

二丶活动目标:

1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日—春节。

2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。

3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

三丶活动准备: 图片

四、活动重难点：

五丶活动过程：

1、谈话导题

老师：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言。

2、幼儿自由讨论

师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是怎么过的？要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富。

3、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。

4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？

5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？引导幼儿表达积极的新年愿望。

活动小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？

六丶活动延伸：

幼儿回到家以后与把爸爸妈妈讨论还有那些节日，都是怎么过的。

第二篇：幼儿园大班计划

本文由无限清纯贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。幼儿大班班主任计划大竹县东柳乡中心小学 徐兰 这是幼儿园的最后一个学期，经过几个学期的学习，孩子们在看书习惯、学 习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面 的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有一定的差异 的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事 较拖拉等，这些均需要我们在新学期内予以引导、克服，使幼儿的身心健康活泼 地成长。 二、教育教学要求： 针对幼儿存在的实际问题，结合园务计划，本学期的工作重点是：对本班幼 儿进行德、智、体、美全面教育，进行常规培养和思想品德教育，准备采取以下 措施： (一)德育方面： 1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲 话，不随便插嘴。 2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教育，并引导 幼儿模仿，鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。 3、培养幼儿热爱祖国，热爱集体，懂得不能为了自己而影响集体，并且教育 幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。 4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。 (二)智育方面： 1、经常带领幼儿外出散步，让幼儿认识自然和社会，取得直接经验。 2、在晨间活动、游戏活动中，让幼儿多学讲普通话，以此训练幼儿的语言表 达能力。 3、丰富幼儿的游戏活动，在创造性游戏中开发幼儿的智力。 4、进一步培养幼儿学习计算的兴趣，让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿 对周围环境中“数”和“形”的兴趣。 (三)体育方面： 1、积极开展户外活动，使户外体育锻炼形式多样化，促进动作发展。并且保 证每天至少有二小时的户外活动时间，为幼儿创造各种体育活动的物质条件。 2、以幼儿广播体操、轻器械操为主，力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。 3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，注意保 护五官。 4、抓好进餐习惯的培养，彻底改变幼儿偏食，吃饭不专心、讲话等坏习惯， 不挑食努力吃完自己的一份。 5、每学期测量身高、体重二次，借以分析幼儿体质增强的情况。 (四)、美育方面： 1、在日常生活中，通过散步、参观、观察等活动，培养幼儿的感受力、创造 力、想象力。 2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下，注意听和唱准符点 音等，学会做各种午蹈动作。 3、在游戏中让幼儿自制玩具，参加节日

的环境布置，都能加深幼儿对美的感受力。 4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等，培养幼儿各种能力，促进幼儿 全面发展。 （五）特色活动： 1、通过组织多种游戏活动，继续培养幼儿对象棋活动的兴趣。 2、通过特色活动，培养幼儿多源化的思维。 3、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。 4、遵守活动规则，爱护公共物品，形成良好的活动习惯。 三、具体措施： （一）德育方面： 1、通过幼儿在园的日常活动，继续教育幼儿能够使用礼貌用语，能够做到同 伴间团结友爱，对长辈老师能尊重有礼貌。 2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动，让幼儿对自己家乡昆山有更深的 了解和热爱。 3、引导幼儿参加各种活动，帮助他们正确认识自己和他人，懂得不能为了自 己影响集体，并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。 4、 培养幼儿初步的任务意识， 能完成成人的委托， 愿意做一些力所能及的事。 5、通过生活中及文艺作品中的事例，教育幼儿诚实、勇敢，培养幼儿的各种 良好的行为习惯。 （二）智育方面： 1、在一日活动中，让幼儿多讲普通话，训练他们正确的发音，注意及时纠正 幼儿错误的发声，培养他们的语言表达能力。 2、继续开展课程改革的实验，运用新的教材，重视课堂学习的过程，注重幼 儿主体性的充分发挥。 3、 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、 变化规律产生兴趣和探究的欲望， 重视幼儿的游戏活动，在游戏中发挥幼儿的多种能力。 4、在日常活动中，组织幼儿开展多种区域活动，鼓励幼儿大胆提问，勇于尝 试解决问题。 （三）体育方面： 1、积极开展户外活动，保证幼儿充足的户外体育活动时间，组织多样化的户 外活动锻炼形式，促进幼儿基本动作的发展。 2、教授韵律操、轻器械操、幼儿广播体操各一套，加强幼儿的骨骼肌肉动作 练习。 3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯，知道早晚刷牙，对幼儿进行换牙 知识的教育。 4、培养幼儿良好的进餐习惯，改变个别幼儿偏食、挑食，吃饭不专心的坏习 惯，保证两餐一点的进餐质量。本文由无限清纯贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。幼儿大班班主任计划大竹县东柳乡中心小学 徐兰 这是幼儿园的最后一个学期，经过几个学期的学习，孩子们在看书习惯、学 习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面 的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有一定的差异 的，比如有

些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事 较拖拉等，这些均需要我们在新学期内予以引导、克服，使幼儿的身心健康活泼 地成长。 二、教育教学要求： 针对幼儿存在的实际问题，结合园务计划，本学期的工作重点是：对本班幼 儿进行德、智、体、美全面教育，进行常规培养和思想品德教育，准备采取以下 措施： (一)德育方面： 1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲 话，不随便插嘴。 2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教育，并引导 幼儿模仿，鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。 3、培养幼儿热爱祖国，热爱集体，懂得不能为了自己而影响集体，并且教育 幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。 4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。 (二)智育方面： 1、经常带领幼儿外出散步，让幼儿认识自然和社会，取得直接经验。 2、在晨间活动、游戏活动中，让幼儿多学讲普通话，以此训练幼儿的语言表 达能力。 3、丰富幼儿的游戏活动，在创造性游戏中开发幼儿的智力。 4、进一步培养幼儿学习计算的兴趣，让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿 对周围环境中“数”和“形”的兴趣。 (三)体育方面： 1、积极开展户外活动，使户外体育锻炼形式多样化，促进动作发展。并且保 证每天至少有二小时的户外活动时间，为幼儿创造各种体育活动的物质条件。 2、以幼儿广播体操、轻器械操为主，力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。 3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，注意保 护五官。 4、抓好进餐习惯的培养，彻底改变幼儿偏食，吃饭不专心、讲话等坏习惯， 不挑食努力吃完自己的一份。 5、每学期测量身高、体重二次，借以分析幼儿体质增强的情况。 (四)、美育方面： 1、在日常生活中，通过散步、参观、观察等活动，培养幼儿的感受力、创造 力、想象力。 2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下，注意听和唱准符点 音等，学会做各种午蹈动作。 3、在游戏中让幼儿自制玩具，参加节日的环境布置，都能加深幼儿对美的感受力。 4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等，培养幼儿各种能力，促进幼儿 全面发展。 （五）特色活动： 1、通过组织多种游戏活动，继续培养幼儿对象棋活动的兴趣。 2、通过特色活动，培养幼儿多源化的思维。 3、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。 4、遵守活动规则，爱护公共物品，形成良好的活动习惯。 三、具体措施： （

一）德育方面： 1、通过幼儿在园的日常活动，继续教育幼儿能够使用礼貌用语，能够做到同 伴间团结友爱，对长辈老师能尊重有礼貌。 2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动，让幼儿对自己家乡昆山有更深的 了解和热爱。 3、引导幼儿参加各种活动，帮助他们正确认识自己和他人，懂得不能为了自 己影响集体，并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。 4、 培养幼儿初步的任务意识， 能完成成人的委托， 愿意做一些力所能及的事。 5、通过生活中及文艺作品中的事例，教育幼儿诚实、勇敢，培养幼儿的各种 良好的行为习惯。 （二）智育方面： 1、在一日活动中，让幼儿多讲普通话，训练他们正确的发音，注意及时纠正 幼儿错误的发声，培养他们的语言表达能力。 2、继续开展课程改革的实验，运用新的教材，重视课堂学习的过程，注重幼 儿主体性的充分发挥。 3、 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、 变化规律产生兴趣和探究的欲望， 重视幼儿的游戏活动，在游戏中发挥幼儿的多种能力。 4、在日常活动中，组织幼儿开展多种区域活动，鼓励幼儿大胆提问，勇于尝 试解决问题。 （三）体育方面： 1、积极开展户外活动，保证幼儿充足的户外体育活动时间，组织多样化的户 外活动锻炼形式，促进幼儿基本动作的发展。 2、教授韵律操、轻器械操、幼儿广播体操各一套，加强幼儿的骨骼肌肉动作 练习。 3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯，知道早晚刷牙，对幼儿进行换牙 知识的教育。 4、培养幼儿良好的进餐习惯，改变个别幼儿偏食、挑食，吃饭不专心的坏习 惯，保证两餐一点的进餐质量。