正安县2013—2014学年度第二学期期末测试卷

八年级 语文

（全卷150分，考试时间150分钟） 注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．第1～6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7～26题为非选择题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

4．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与应用（30分）

1．汉字积累——下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）（3分） ．．．．．．

A.单据 床单 单位 单于 ．．．．

B.参考 参与 参差 参观 ．．．．

C.勒令 勒马 勒索 勒紧 ．．．．

D.天空 空虚 空洞 空泛 ．．．．

2．词语积累——下列词语解释有误的一项是（ ）（3分） ．．．．A．形容心中充满了愤怒。——义愤填膺

B．指从来少有的绝妙佳作。——千古绝唱

C．比喻人间世事变化很大。——人世沧桑

D．形容说话做事顾虑重重。——肆无忌惮

3．文化积累——下列文学常识的表述，错误的一项是（ ）（3分） ．．

A．《资治通鉴》是由北宋司马光主持编撰的我国第一部编年体通史。

B．《史记》是我国西汉史学家司马迁撰写的第一部纪传体通史，位列“二十五史”之首，共130篇。

C．《战国策》是东汉刘秀编订的一部国别体史书，共33篇。

D．《左传》是我古代最早一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末期的鲁国史官左丘明所著。

4. 语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）(3分) ．．．．

A、这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。

B、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪’嘛。”

C、亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？

D、七年级课文《伯牙善鼓琴》选自《〈列子〉汤问》（中华书局19xx年版）。

5．语言运用——根据语境，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）(3分) ．．．．．

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； ； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

A. 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。

B. 人生如一首诗，应该多一些清新流畅，少一些意蕴悠长。

C. 人生如一支歌，应该多一些忧伤的音符，少一些昂扬的旋律。

D.人生应该单纯，多一些与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木。

6．语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ）（3分）

位于汇川区高坪镇双龙村境内龙岩山上，距离城区28公里，始建于1257年，曾是宋、元、明时期西南播州杨氏土司文化的重要遗址——海龙囤，经过考古队近八个月的挖掘整理，第一阶段的考古工作结束了。

A、海龙囤经过近八个月的挖掘整理。

B、海龙囤第一阶段的考古工作结束了。

C、高坪镇龙岩山是宋、元、明时期的重要遗址。

D、高坪镇龙岩山第一阶段的考古工作结束了。

7、句子积累一一默写句子（8 分）

①《十五从军征》：兔从狗窦入，雉从梁上飞。 ， 。 ②《朝天子》：， ③《归园田居》：种豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。 ④《满江红》： ， ，秋容如拭。

⑤《终南别业》： ， 。偶然值林叟，谈笑无还期。 ⑥《为人民服务》：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，

”

⑦《渔家傲》中描写词人在梦中所见景色的句子是： ， 。 ⑧《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖的千古名句是： ， 。

8．篇段积累——默写范仲淹《岳阳楼记》选段。(4分)。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江， ， ； ， 。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

二、阅读（51分）

（一）门 铃（17分）

⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。

⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。

⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。

⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”

⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。

⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”

⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”

⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？

⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”

⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。

⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，

我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。

⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”

⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。

⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。

⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”

⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。” ⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”

9.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）

10.选文第⑵段中画线句子有什么作用？（3分）

11.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。（3分）

老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 ．．．．

12.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。（4分）

13.阅读全文后，谈谈你从帕皮身上获得了怎样的启示。（4分）

（二）小议沉稳（16分）

1梁山智有无用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首；蜀国谋赖孔○

明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戊土居中，何也？

2宋公明为人沉稳，○刘备做事敦厚，戊土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所。故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。

3沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法○

拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

4沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无○

法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，沉稳尽失。“一夫作难而七庙隳[huī]，身死人手，为天下笑。”倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君也。

5沉稳从无欲而来。孟子曰：○“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普度众生。诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

6宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，○刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生脚踏实地，精彩纷呈。

14．请写出本文的中心论点。（3分）

15．作者认为一个人要为人沉稳，应该努力做到哪几方面？（6分）

2段在文中起什么作用？（4分） 16．第○1○

5段是怎样证明“沉稳从无欲而来”的？（3分） 17．第○

（三）湖心亭看雪（11分）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

18．解释下列加点的字。（4分）

①余拏一小舟 拏： ②湖中焉得更有此人 焉： ．．

③是金陵人，客此 客： ④是日，更定矣 是： ．．

19．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②莫说相公痴，更有痴似相公者！

20.文章结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的痴？（3分）

（四）诉衷情（7分）

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？ 尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料， 心在天山，身老沧洲。

21.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”一句中“空”字用得好，试简析其妙处。（3分）

22.这首词的最后一句采用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（4分）

三、综合性学习（9分）

开展课外阅读活动是素质教育不可或缺的一项重要内容，为了进一步提高我县中学生的课外阅读能力和水平，在“世界读书日”（每年的4月23日）到来之际，我县打算在各校举办“读名著，谈感受”的读书活动，请你完成以下任务。

23．请你为这项读书活动拟定一条富有感染力的宣传标语。（3分）

24．请你为主持人设计一段精彩的开场白。（3分）

25．在平时的阅读中，你最喜欢作品中的哪个人物？请说明理由。（3分）

四、作文（60分）

26．按下面的要求写一篇文章。（作文55分，书写5分）。

有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：(1)内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名。

第二篇：20xx—20xx学年度第二学期期末调研测试三年级语文试卷

2013—2014学年度第二学期期末调研测试

三年级语文试卷

卷首语：你好，小朋友，这里是知识的蓝天，欢迎你这只勇敢的小鹰来尽情地展翅飞翔，我们相信，只要你努力，你就可以飞得很高很高。

一、拼音识字（20分）

1.书写。把下面的句子写在方框中，看谁写得正确、规范、工整。（2分）

最浪费不起的是时间。

2.读拼音，写汉字。（6分）

同音字：zhì（ ）疗 zhì（ ）序 机zhì（ ） 形近字：tuī（ ）断 wéi（ ）持 土duī（ ）

3.读句子，给带点字选择正确读音，用“√”表示。（6分）

(1)正（zhēng zhèng）月快到了，我们一家正（zhēng zhèng）忙着打扫卫．．

生呢。

(2)玩具从四面八方一同（tóng tòng）涌来，把整条胡同（tóng tòng）都．．

挤满了。

(3)天很黑，又有点雾，尽（jìn jǐn）管有路灯，能见度仍然很差（chā chà）。 ．．

4.比一比，再组词。（6分）

既（ ）持（ ）拌（ ）

即（ ）侍（ ）判（ ）

二、积累运用（26分）

1.词语积累。（6分）

(1)将下列词语补充完整。

身临其( ) ( )步如飞 呆若木( ) 受( )无穷

(2)你还能写出两个表示时间很短的词语吗？

一会儿 一瞬间 ____________ ____________

三年级语文考试卷第1页（共4页）

2.读句子，选择括号中用得恰当的词，用“√”表示。（4分）

(1)“够了，够了！”珍妮抱着头叫起来，“玩具快别来了。”（因为 可是）玩具还是不断涌来。

(2)有人发现潮起潮落和月亮的圆缺，（果然 竟然）有意想不到的“巧合”。

3.给词语中带点的字选择正确的意思，将序号写在括号里。（4分）

(1)不容争辩 A、容纳 B、宽容 C、允许 （ ） ．

(2)欲言又止 A、想要 B、将要 C、需要 （ ） ．

4.根据课文内容、诗句、名言填空。（6分）

(1)五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上__________槐花，发辫上__________槐花。

(2)“立志欲坚__________，成功在久__________。”这句名言告诉我们立志最重要的是决心，成功的秘诀在于持之以恒。

(3)“人间四月芳菲尽，____________________。”诗句中“芳菲”是指____________。

5.用修改符号修改下列病句。（6分）

(1)原野上的小草以不同的姿态，表示自己的活力。

(2)我家的菜园正在一天天长大。

(3)陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。

三、阅读感悟（24分）

1.阅读课文语段，完成练习。（8分）

孩子们玩累了，沿着海边走，捡海浪打上来的椰子壳、枯木、珊瑚……有时候还会捡到一些贝壳。有的贝壳小小的，细致的花纹很美丽，那是美人鱼公主珍藏的宝贝；有的贝壳大大的，放在耳边，仔细听一听，可以听到海浪的声音，那是赞美大海的音乐。

(1)在括号里填上搭配合适的词语。（3分）

（ ）的贝壳 （ ）的海浪 （ ）的花纹

(2)这段话主要写_____________________________________________（2分）

(3)想象一下，孩子们还会捡到什么样的贝壳？仿照语段中的句子写一写。(3分) 有的贝壳五颜六色的，好看极了，那是________________________________； 还有的贝壳__________________，那是________________________________。

三年级语文考试卷第2页（共4页）

2.阅读短文，完成练习。（16分）

____________________

枣树上有个马蜂窝。

小松指着马蜂窝说：“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”

他问小勇：“你敢吗？”

小勇摇摇头:“别捅，马蜂蜇(zhē)人可疼啦！”

小松指着小勇的鼻子说：“得了，胆小鬼！瞧我的。”

小松找来一根长竹竿，使劲一( )。“啪！”马蜂窝掉下来，马蜂一下子炸了窝！

小松丢下竹竿，( )着脑袋就逃。大家也吓得跑开了，刚刚年纪小，跑得最慢，眼看马蜂( )过来，他“哇”的一声吓哭了。

小勇回头一看，急忙跑回去，把刚刚( )回身后，( )起手中的小褂，拼命( )马蜂。 马蜂被赶跑了，但小勇被马蜂蛰了一下。小勇半边脸肿起老高，疼得他直掉眼泪。

小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

(1)给短文拟个合适的题目，填写在短文前面的横线上。（2分）

(2)仔细读文，把下面几个动词填到短文中相应的括号里。（6分）

抱 拉 赶 捅 扑 甩

(3)把文中画横线的句子改成“把”字句，使句子意思不变。（2分）

__________________________________________________________________

(4)马蜂炸了窝，大家是怎样做的？（2分）

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

(5)大家为什么都说小勇勇敢，而没说小松勇敢？（4分）

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

四、作文园地（30分）

题目：让我___________的一件事

提示与要求：生活中有让你快乐的事，也有让你伤心的事，还有让你烦恼、后悔??的事，把你最想说的一件事写下来，注意把事情写清楚哦！

三年级语文考试卷第3页（共4页）

三年级语文考试卷第4页（共4页）