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第5天

一、语言表达运用(12分)

1．暑假期间，已毕业两年的20##届(22)班同学准备举行一次师生聚会，课代表刘军负责打电话邀请语文老师李老师。请补写出电话内容的空缺部分，要求符合语境，简明得体。(4分)

刘军：(1)_________________________________________________________________

李老师：哦，是刘军啊，我当然记得你，你好啊。

刘军：(2)____________________________________________________________________

李老师：8月2号晚上啊，恐怕不行，我现在在外地，到时候可能赶不回去。

刘军：(3)_________________________________________________________________

李老师：是的，我也觉得很遗憾，我也很想你们，请代我向全班同学问好，祝你们玩得开心！

刘军：(4)_________________________________________________________________

答案　(1)李老师您好，我是您的12届学生刘军，您还记得我吗？(2)我们8月2号晚上举行全班同学聚会，想邀请您参加，到时候您一定要来哦！(3)啊，那真是太遗憾了，我们会想您的。(4)好的，一定。我也代表全班同学向您问好，祝您身体健康，工作顺利。再见。

2．下面是北京某中学新蕾文学社社长刘水给著名作家王蒙写的邀请函。有五处用语不得体，请指出四处并改正。(4分)

  尊敬的王老：

  您已荣幸地被邀请为我社顾问。您已八十高龄，能够应允忝列我社顾问之职，我们不胜唏嘘。同时，我们敬请您能够在百忙之中挤出时间为新蕾的发展建言献策。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会，届时恭请您务必莅临指导。

  刘水顿首

  2014.3.19

(1)________________(2)________________

(3)________________(4)________________

解析　这是一道考查语言表达得体的题目，答题时要注意语境和身份，注意说话的谦虚和对别人的尊重，还要注意区分一些词语在表意上的细微差别。

答案　“荣幸地”应删去；“忝列”改为“屈就”；“唏嘘”改为“感激”；“务必”应删去；“刘水顿首”改为“北京某中学新蕾文学社”(或改为“北京某中学新蕾文学社社长刘水”，或删去“顿首”)。

3．观察下面这幅漫画，完成(1)～(2)题。(4分)

  (1)说明漫画的内容。(2分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

  (2)揭示漫画的寓意。(2分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析　这是一道漫画阅读题，漫画一般考查拟写标题、概括画面的内容和解释寓意等，一般都需从概括画面的含义入手，然后解释寓意，寓意要注意和现实中的事情紧密联系，注意揭示的是一类现象。

答案　(1)漫画的上部画着一只箱子，上面写有“意见箱”三个字，意见箱的下面画着一只废纸篓，呈条状的纸片正从意见箱的底部落向下面的废纸篓。

(2)讽刺了社会上某些单位只做表面文章，不肯虚心接受批评、监督的不良现象。(言之有理即可)

二、 文学类文本阅读(25分)

阅读下面的文字，完成后面的题目。

十月，山楂红了

潘克静

①十月，山楂红了。一簇簇，一串串，挂在枝叶间。压弯了的枝头上，绿的叶成了陪衬。从树下或从远处望去，十月的天空也成了它的背景。

②想起春天的清晨，揉着惺忪睡眼端着相机站在山楂树下，一个快门按下去惊扰了它的梦，从春日的这一刻，山楂树在我的取景框里不停地变幻着……但不能不说，我并没有按照原有的打算为它写下生长日志，尽管每天不断与它相遇，甚至不得不与它擦肩而过，随着时间的推移，我仍旧不经意地忽略了它的存在。

③在我的视线中，山楂树是跳跃的。它的生长像童话里的故事——“忽然间”开了花，“忽然间”结出了果，“忽然间”红了一树，仿佛总被一缕忽如一夜的“春风”拂过，我则通常在这样“忽然间”的惊喜中才去关注它、品味它。

④山楂树每天都在生长、变化，时间每天都在奔跑，而我身后的光阴也变得越来越浓重。实际上，山楂树离我很近，根本无需特意抽时间“去”看它。一天，朋友说：“你们公司大院种的山楂树真美，写一篇山楂树的文字吧。”其实，我是写过山楂树的，只不过是我家门前的那棵，且记得一位文友读后说“正意犹未尽怎么就戛然而止了？像是没有写完”。我虽莞尔未语，但事实上，这个疑惑是有答案的，且是我内心的一个情结。而每每看到山楂树，我就会很自然地想起。

⑤山楂说红就红了。在十月朗阔的天空，果子们挤来嚷去，一个挨着一个，它们笑声嘎嘎，没有一丝掩饰或修饰地从枝叶间飞出，落在地上，飞向空中，四下到处是喜悦，到处是嘎嘎的笑声。仿佛中，山楂不是一天一天长红的，而是日复一日笑红的，从未经历风雨，从未饱尝暑寒，咄咄的红里全部是欢喜。感慨中，禁不住又想起那个春天的清早，邻居李嫂呵呵地笑着，从集市上带回这棵幼苗，从那一天，李嫂每天站在山楂树下瞧个没够。李嫂呵呵地笑着，山楂树悄悄地长着，久而久之，李嫂的笑声成了山楂树特殊的养分。那天，得知李嫂患下绝症的时候，李嫂正和旁人说笑，我定下神来望向她，四目刚一相碰，笑声便随着一张绽开的笑颜响彻云霄。第二年春天，山楂树还未开花，李嫂便匆匆走了，带着她的笑声。山楂树对于我，除去追忆，因为李嫂的豁达和乐观，从此更多了一种鼓舞。

⑥临近下班时间，带着对山楂树别样的情怀，我来到山楂树的近前。真美！想必是因为日照充足，公司院里的山楂格外红，相比我家门前因楼房挡遮缺少阳光照射的果子颜色要鲜艳得多。此时，在秋阳的笼罩下愈加显得密匝匝、红彤彤。站在树下向上望，秋光挂在浓密的枝叶间闪烁晕染，像一幅镂空而斑驳的画。真美！而并排的另一棵山楂树，和树下站着的同事——两位年轻的孕妇组成的画面更令人怦然心动。两人手牵手仰头看山楂，不时抬手指指点点，隆起的肚子和树上的果子相映成趣，甚是动人。孕育，生长，成熟。我突然觉得植物和人类是多么相似——果子是植物孕育的结果，宝宝是人类相恋的结晶。大自然繁衍不同的物种，同时又赋予共同的使命。只不过人类的孕育和生长相比植物要张扬热烈得多，但每一种生命的形成和延续却都有着自我的从容，都有着不可抗拒的自然之力与无从计量的恩赐。孕育是喜悦，生长是喜悦，成熟更是喜悦。在这么多喜悦的包围中，我们有什么理由不满怀欢喜和热爱地行走？有什么理由拒绝鼓舞、丧失热情和爱的能力呢？

⑦生命无所谓来去。每每看到山楂树的时候，脑子里总出现这样的一种思绪。因为在我心深处，一个人的来去对于整个世界就好比大海里多了或少了一滴水而已，而真正能够激荡、影响你一生，抚慰你心灵，敦促你，激发你，让你以最佳的姿态从生活，从人生获得欢喜、从容和幸福，能够收获这些能力才是弥足珍贵的。像那一树火红的山楂，无论曾经历过怎样的风霜雪雨，都尽可能结出属于自己的果实。而最终，所有的过往，都会像枝叶或者天空，成为它的背景。

(选自《岁月》20##年第1期，有改动)

4．简要说明⑤⑥两段中对山楂的描写在文中分别有什么作用。(6分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析　⑤⑥两段都是由树及人，作者的意图很明显，写树就是为了写人。第⑤段中，作者突出写了栽种山楂树的李嫂爱笑，就是在身患绝症后仍然时不时朗声大笑，写出李嫂的开朗、乐观、坚强与豁达。第⑥段中作者重点写了山楂树下站着两位孕妇的画面，画面是和谐、温馨、美好的，作者突出写到她们“隆起的肚子和树上的果子相映成趣”引出下文对人生的感悟：“我突然觉得植物和人类是多么相似——果子是植物孕育的结果，……丧失热情和爱的能力呢？”

答案　第⑤段描写山楂，也是在描写李嫂，通过描写山楂的“笑”，表现李嫂的豁达和乐观；第⑥段通过对山楂的描写，引出对两位孕妇组成画面的赞美和对人生的感悟。

5．分析下面两句话在文中的含意。(6分)

(1)李嫂的笑声成了山楂树特殊的养分。(3分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)带着对山楂树别样的情怀，我来到山楂树的近前。(3分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析　理解句子含义可以从以下几个角度思考，一、该句子中有没有具有象征含义的意象出现；二、句子中有没有指代很强的代词出现；三、句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四、有没有言外之意；五、是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。(1)句是个比喻，李嫂的笑声本身不会成为山楂树所需要的养料，这里李嫂的笑声写出了李嫂的开朗与豁达，而真正滋养山楂树的是李嫂的精心培育。(2)句的重点词语是“别样情怀”，是什么样的情怀呢？结合上文可知，李嫂虽然离去了，但李嫂的品格对作者的影响依然存在，而且作者会因为山楂树而相信起李嫂，表达出对李嫂的怀念之情。

答案　(1)“笑声”写出了李嫂乐观的人生态度，“养分”写出了李嫂对山楂树的精心呵护，这句话形象地表达了作者对李嫂乐观精神的赞美。

(2)“别样的情怀”有对李嫂深情的怀念，也含有从李嫂身上受到的精神鼓舞。作者正是带着这种特殊的情感观赏山楂，才有了下面的人生感悟。

6．赏析第⑤段中画波浪线的句子。(6分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析　赏析句子可以从以下几个角度进行，语言表达上，是否运用手法(修辞手法、描写手法、表现手法)，有无特殊句式，精妙词语运用等；写了什么内容，表达了怎样的情感或主旨：结构上有什么作用等。第⑤段中画双线的句子从修辞角度看，写山楂“挤来嚷去”“一个挨着一个”“笑声嘎嘎”，运用了拟人、通感的手法；从词语运用角度看，运用了“挤”“挨”“笑”“飞”等生动形象的词语；从写作手法看，“从枝叶间飞出”“落在地上，飞向空中”等描写则是运用了想象；从表达情感的角度看，画线句子表达了作者观看山楂树时的喜悦之情。

答案　①运用拟人手法，生动地写出了山楂挤满枝头的美好景象，“挤来嚷去”“一个挨着一个”，写出了山楂树果实的稠密和作者的喜悦。

②运用通感手法，用听觉中的笑声表现视角中山楂的色彩、形态，生动地描写出山楂的鲜艳和稠密，流露出作者的喜悦之情。

③通过想象，写笑声“从枝叶间飞出”“落在地上，飞向空中”等，描写了一幅生机勃勃的美好场景。

④运用“挤”“挨”“笑”“飞”等词语，生动地写出山楂树果实累累、色彩鲜艳的美景，表达了作者的喜悦之情。

7．文章题目是“十月，山楂红了”，文中又写到了李嫂和孕妇，三者之间有什么内在联系？请简要分析。(7分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析　考生要想解答这个题目就要理清三者之间的关系。作者为什么要写山楂树呢？由文章最后一段看，“生命无所谓来去……像那一树火红的山楂，无论曾经历过怎样的风霜雪雨，都尽可能结出属于自己的果实”。那么由物及人，李嫂和两位孕妇和山楂树有无共同点呢？第6段，“隆起的肚子和树上的果子相映成趣……果子是植物孕育的结果，宝宝是人类相恋的结晶”，孕妇有自己的果实，那么李嫂呢？文章并没有明说，但从字里行间考生可以分析出来，李嫂虽然离去了，但李嫂的乐观豁达的品格对作者的影响依然存在，她也留下了自己的果实——精神财富。

答案　李嫂虽然离去，但给作者留下了宝贵的精神财富；孕妇将要诞生婴儿，让作者感受到生命的延续；李嫂和孕妇都像十月的山楂一样，结出了“属于自己的果实”。

第二篇：【创新设计】20xx高考语文(山东专用)二轮专题复习 保温滚动练3 Word版含答案]

滚动练3 基础知识＋语用＋诗歌鉴赏

一、基础知识

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．轶事/卷帙浩繁 旖旎/倚马可待 贮藏/凝神伫立 ．．．．．．B．狭隘/挟山超海 拾掇/缀文成篇 契约/锲而不舍 ．．．．．．C．赡养/瞻前顾后 龃龉/含英咀华 脉络/恪尽职守 ．．．．．．D．案牍/买椟还珠 栈桥/践约守诺 酝酿/琳琅满目 ．．．．．．

答案 B [A项，yì/zhì，yǐ，zhù；B项，xiá/xié，duō/zhuì，qì/qiè；C项，shàn/zhān；jǔ，luò/kè；D项，dú，zhàn/jiàn，niàng/láng。]

2．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A．烦躁 皈依 拌脚石 委曲求全 B．雾霾 按钮 明信片 张皇失措 C．筹划 作秀 兰花指 剑拔驽张 D．奚落 气慨 综合征 以逸待劳

答案 B [A项，拌—绊；C项；驽—弩；D项，慨—概。] 3．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是( )

无论从关怀公众健康、维护党和国家机关形象还是维护法律尊严角度考虑，撤销①中南海②卷烟商标都是十分有必要的。为此，多位专家学者依据《商标法》第10条③“下列标志不得作为商标使用”的有关规定呼吁④撤销该卷烟商标⑤4月14日人民网⑥

答案 A [作为卷烟商标的“中南海”应用引号标出。③处不应该用标点。“撤销该卷烟商标”是呼吁的内容，所以④处用冒号。“4月14日人民网”是说明本段文字的出处，应用句外括号。]

4．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )

A．某些企业根本没有理解企业文化的真谛和实质，对员工提出侮辱、体罚等不合理的要求，还美其名曰“企业文化”，这是对“企业文化”的严重曲解。 ．．B．齐鲁石化总经理李总回鲁整整两周年，这两年齐鲁跨越低谷实现质的飞跃，从倒数重又回归中石化排名前列，石破天惊的变化让一步步紧随的齐鲁石化人慨叹与诚服。 ．．．．

C．20xx年以来，中国一贯在努力缩减军队的规模，提高军人长期没有涨过的工资，并改．．善现有部队的条件以鼓舞士气和提高效率。

D．由于他认罪态度一直不好，曹指导员严肃地批评道：“你不痛定思痛，不用汗水来洗．．．．涤自己灵魂上的污垢，那是不可能把自己改造成新人的！”

答案 A [B项，石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，这里望文生义；C项，一贯：指思想、作风等一向如此，从未改变，这里表示动作始终不间断或状态始终不变，应用“一直”；D项，痛定思痛：创痛平复或悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。含有吸取教训，警惕未来的意思；A项，曲解：不顾客观事实，歪曲原意，作错误的解释或理解，这里符合语境。]

5．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．目前，市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志，今后，农业部门将借鉴国外标志管理经验，进一步完善转基因产品标志管理制度。

B．金马炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

C．过去五年间，重庆构建了“双轨制”住房供应体系，大规模建设公租房，实施“低端有保障、中端有市场、高端有约束”，使得当地房地产市场总体保持健康状态。

D．人们关注和观赏竞技赛事，是随着物质生活水平的提高而产生的文化需求，其走势必定是向上的，即便受赛事评价的影响关注和观赏的人数有所下落，也只是暂时的。

答案 D [A项，句式杂糅，删掉“有”或“均已作了标志”。B项，搭配不当，“金马炭雕??具有??享受”不搭配。C项，成分残缺，应在“实施‘低端有保障、中端有市场、高端有约束’”后加“的调控举措”。]

二、语言文字运用

6．在下面一段文字的横线处填写恰当的内容，使上下文语意连贯，表达简明生动。

??即将成为他妻子的这位姑娘冷静地说：“你不该收养这个孩子，应该把他送到孤儿院。”我父亲一下子就傻了，脸上洋溢的幸福神色顷刻间变成了呆滞的忧伤表情。这样的表情____，而不是像风雨那样一扫而过。他__，就像是情感湿润的毛巾，我和这位姑娘抓住这条毛巾的两端使劲绞着，直到把里面的情感绞干为止。

(节选自余华《第七天》，有改动)

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 答案 ①在后来的一段时间生长在他的脸上(与“一扫而过”相对即可)

②陷入了痛苦的抉择之中(由后面的比喻句可知，关键词应该是“痛苦”“抉择”)

7．下面两幅图片是第18个世界读书日(20xx年4月23日)的宣传海报，请分别用一句话概括其内涵，要求均不超过12个字。

甲图： _____________________________________________________________

乙图： ________________________________________________________________

答案 甲图：书籍让你看得更远。

乙图：让知识成为你最美的时装。

8．欧阳修在《秋声赋》中描绘“秋状”时说：“其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。”请从“色”“容”“气”“意”四个方面中任选一个，对欧阳修所描绘的秋状进行扩展。要求：①运用比喻、拟人的修辞方法；②想象合理，语意完整；③不超过60个字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 略。

三、诗歌鉴赏

9．阅读下面这首诗，完成问题。

绝 句

道 潜

高岩有鸟不知名，欸语春风入户庭。

百舌黄鹂方用事，汝音虽好复谁听？

这首诗主要塑造了怎样的形象？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析 本题的突破口是抓住鸟的生存环境和叫声，尤其是诗的后两句，是鸟这个意象人格化及其所蕴含的意义所在。百舌黄鹂善鸣“方用事”，在朝中受宠，专权用事，而“高岩鸟”“复谁听”，受到排挤，无人欣赏。

答案 诗中主要塑造了一个不知名的高岩鸟的形象。此鸟生活在高岩之中，鲜为人知，品种珍奇，叫声亲切诚挚，但飞入庭院之中，却不被人容纳，无人欣赏。

10．阅读下面这首唐诗，按要求完成问题。

柳枝词

[唐]刘禹锡

清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。

曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。

首句描绘了怎样的情景？“清”一作“春”，两字音韵相近，你认为哪个更好？结合诗歌作答。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析 本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答这类题，一般选择文本中使用的词语。答题时，从内容和效果两方面入手。

答案 首句描绘一曲清江、千条碧柳的清丽景象；杨柳多暗关别离，而清江又是水路，因而首句已展现了一个典型的离别环境。杨柳依依之景自含“春”意，“清”字更能写出水色澄碧，故作“清”字较好。

11．阅读下面这首词，然后回答问题。

江月晃重山

初到嵩山时作

元好问

塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐，莫问所从谁。 候骑才通

①蓟北，先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月，红袖不须啼。

【注】 ①犹及：还赶得上。

“归期犹及柳依依”一句中，“犹及”二字使该句意蕴颇丰。请结合前后诗句具体分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析 本题主要考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题时，注意“犹及”是还赶得上的意思，表明胜利之时指日可待。

答案 “归期犹及柳依依”是说胜利归来还赶得上杨柳依依的春天。“犹及”一句与上文的“才通”“已动”意脉相贯，表现此前行军作战的迅捷顺利，强调归期在即，同时又与后文的“不须啼”呼应，暗示胜利指日可待，表现出喜悦乐观的情怀、豪迈慷慨的胸襟。