各位老师、各位同学：

比赛即将开始，为避免对竞赛过程产生干扰，请把手机调成静音或振动状态，请不要在场内随意走动和大声喧哗，谢谢大家。竞赛马上开始。

尊敬的领导、专家，亲爱的老师、同学们：

大家下午好。

欢迎来到XXXX年XXXX杯第二届大学生职业生涯规划大赛决赛的比赛现场。首先，让我们用掌声对各位领导、专家、指导老师和参赛队员们的到来表示最热烈的欢迎。向支持和帮助本次大赛顺利举行的竞赛委员会及学校各部门的老师们表示最诚挚的感谢！

本次大赛从20xx年3月启动，分职业规划类（简称A类）和创业规划类（简称Ｂ类）两个类别，经历了学院选拔赛、训练营、学校初赛和复赛四个阶段，共有XXX名选手参加学院初赛，近XXX名选手参加了学校初赛，XX名选手参加了学校复赛，经过层层选拔，最终确定了 就业组15名选手，创业组8名选手进入今天的决赛，本次大赛最终的优胜者将在他们中间产生。让我们拭目以待，相信他们一定能在今天的比赛中赛出水平，为我们呈现一场精彩的对决！

1. 介绍评委、嘉宾

首先请允许我为大家介绍担任本次大赛综合答辩环节竞赛的评委，他们是

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

2. 竞赛环节

本次大赛分为就业组和创业组，就业组共有15名选手，创业组共有8名选手进行展示，首先进行就业组（创业组）的第一场比赛。每个组的比赛顺序通过抽签确定。

决赛包括选手每位选手ppt展示（6分钟，含生涯人物访谈VCR）+职业角色模拟（3分钟）+评委提问（3分钟），共计12分钟。。每一阶段都会有提示音，现场演示提示音，提示音一响，选手必须进入下一个环节，否则将扣分。

首先有请第一位选手……

3. 专家点评

感谢选手们的精彩表现，充分地展现了当代大学生自立自强的创业就业风采。比赛环节到这里就告一段落了，在评委评议期间，让我们以热烈掌声有请评委代表上台对参赛选手进行点评。

4. 公布结果

老师们、同学们，今天15（23）位参赛选手在这个舞台上展示了他们的职业生涯规划，我们从他们的身上感受到了当代大学生的精益求精、团结协作、自信阳光的风采。下面请xxx宣布比赛结果。

5. 结束语

各位领导、嘉宾、老师们、同学们，第四届职业生涯规划大赛决赛已进入尾声，23位选手在本次比赛的成绩也已全部揭晓。各位选手以他们扎实的规划和精彩的表现向我们展示了当代大学生的风采，让我们期待他们实现人生规划，走出更精彩的人生！

大学舞台上的职业生涯规划已经结束，人生舞台的职业生涯规划才刚刚开始，愿大家以本次赛事为原点，继续深入自我探索和职场探索，实现美好人生！

第二篇：20xx年大学生职业生涯规划大赛决赛要求与评分标准

大学生职业生涯规划大赛决赛要求与评分标准

大学生职业生涯规划大赛比赛决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场PPT展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等奖项。

一、书面作品。

大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。

书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》； 计划实施部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。

二、现场PPT展示。

PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。

三、职业角色模拟扮演。

围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。