文明礼仪进校园

紫金镇官坊中心小学六年级 任柳

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我今天演讲的题目是《文明礼仪进校园》。

各位同学听我说，规范礼仪大家学。人人唱响礼仪歌，精神食粮伴你我。

同学们，作为新时代的小学生，我们是未来的接班人，我们要将中华民族的传统美德继承下去，因此，我们要从小学礼、懂礼、做个有礼仪的文明人。

在我们的生活中，有许许多多体现文明礼仪的事，只是我们没有认真观察，如果你认真观察，就会发现。

请听发生在我们班级的一则真实小故事。写字课上，同学们正认认真真地练着毛笔字，突然，只听见我的同桌张巧怡“啊”一声。同学们不约而同地把目光转向了她，看发生了什么事。原来，她不小心把毛笔的笔尖碰到了他前桌赵蕊新买的一件白衬衫上。赵蕊见自己的白衬衫被染黑了，脸涨得通红，眼看一场大战就要爆发了。此时，只见张巧怡说：“对不起，对不起，我不是故意的，原谅我可以吗？下课后，我帮你洗干净。” 赵蕊怒气未消地看了看张巧怡及周边的同学，大家的目光好像都在说：“原谅她吧！”赵蕊想了一会儿，说：“没关系，以后注意点就行了。”就这样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的”化解了同学之间的矛盾，这就是文明礼仪的魅力。

在校园内，像这样的故事有很多很多。因为文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太大了。

同学之间也离不开礼仪，因为它就像润滑剂，使彼此间的磨擦消失；如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。 同学们，官坊中心小学是我们这个集体的名字，官坊中心小学是我们共同的家。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。让我们一起努力，共同关心、共同建设我们这个共同的家园。我相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的官坊中心小学。

下面，请大家和我一起诵读一首小诗

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”要知道。

有礼节，互尊重，礼貌待人是榜样。

”“对不起”，“没关系”文明语言通情理。

重礼节，讲礼仪，学校生活更完美。

我的演讲到此结束！谢谢！

第二篇：20xx上文明礼仪进校园实施方案 Microsoft Word 文档

新阳小学文明礼仪实施方案

为贯彻云教德[2011] 2号和3号文件精神，进一步加强学生的文明礼仪教育，巩固“文明礼仪进校园”教育成果，经研究，决定在我校集中开展以“文明礼仪四大行动”为主要内容的主题教育活动。为保证活动的实效性，分工明确，责任到人，特制订如下实施方案。

一、指导思想

从培养合格的学生为目标；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《规范》、《守则》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德品质和文明礼仪素养，通过大课间活动，文明礼仪演讲和知识竞答，班级文明礼仪成果展演等活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，营造和谐的校园环境。

二、活动内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿与全期主题宣传教育实践活动的全过程。

学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 展示礼仪：通过开展大课间活动，学生校园礼仪风采展示、演讲比赛和知识竞答，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪之星等活动，展现在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

宣传礼仪：通过家长会和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园

三、实施办法和具体分工

第一阶段（20xx年2月至3日）：做好宣传工作。

第二阶段（20xx年3月至5月）：具体实施文明礼仪教育活动。

1、制定阶段目标。以云教委编写的《礼仪与文明》以及校本礼仪教程为抓手，结合学生的实际，按照连续性、渐进性的原则制定文明礼仪教育的阶段目标。即：围绕学期总目标，分阶段安排月目标，月目标之间有着内在的关系，深度和难度逐步加大。

2、坚持：“文明礼仪教育”进课堂。每两周安排一次文明礼仪教育课或主题班会，课表上墙，教师备课、讲课以云教委编写的《礼仪与文明》以及校本礼仪教程为为依据，真正做到计划、教师、备课、上课“五落实”。

3、不断创新文明礼仪教育的主题教育模式，多层次、多角度实施系列活动，推动文明礼仪教育的深入实施。

（1）丰富礼仪教育形式

（2）营造礼仪教育氛围

（3）升华礼仪教育内容

（4）拓展礼仪教育渠道

（5）强化礼仪教育的主体意识和自觉意识

通过学生的日常学习、生活、、机会等实践活动，让学生尝试、体验、反思文明礼仪教育，使外部教育、环境影响转化为学生内心自

省、自励、变成自觉行为。在此基础上，通过检查评比以此来推进文明礼仪教育不断登上新台阶。通过表扬先进、班级评比、学校评比的形式，促进学生言行举止的良性转化，营造文明礼仪教育的浓厚氛围。

第三阶段（20xx年6月）：检查、评比、总结、表彰。

在县领导小组将组织人员深入我校进行检查、评比之前，对开展情况进行总结、表彰。期终检查时，将学校文明礼仪教育活动的开展列入班级考核项目，对文明礼仪教育活动开展较好、工作成效显著的班级给予表彰，对开展较差的班级，将取消一切评优评模的评选资格，包括取消先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师、三好学生、优秀学生干部、先进班级体等个人、集体的评优评选资格。20xx年底将评选校级文明礼仪示范班级，各班级要积极做好申报工作。

五、措施和机构

加强领导，强化措施，真正把文明礼仪教育纳入议事日程。 成立领导小组：

组 长：程可超

副组长：任劲松

成 员：曾桂林 魏文镶 方丹 陶维兵 陶宏大 李远见 潘桂春 卢志勇

班主任和各科任教师

新阳小学

二○一一年三月七日