文明礼仪进校园演讲稿
六年级(1)班
甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们:
合:下午好!
甲:我们今天演讲的题目是《文明礼仪进校园》。
乙:同学们,作为新时代的小学生,我们是未来的接班人,我们要将中华民族的传统美德继承下去,
甲:因此,我们要从小学礼、懂礼、做个有礼貌的文明人。
乙:在我们的生活中,有许许多多体现文明礼仪的事,只是我们没有认真观察,如果你认真观察,就会发现了。
甲:首先,请听发生在我班的一则真实小故事。自修课,同学们正认认真真地写着作业,突然,只听见我班的“大嗓门”谢雯洁“啊”一声。同学们不约而同地把目光转向了他,看发生了什么事。原来,他不小心把钢笔划到了前桌刘生鹏新买的白外套上。刘生鹏见自己的白外套被划出了一条长长得黑线了,脸涨得通红,眼看一场大战就要爆发了。
乙:此时,只谢雯洁见说:对不起,对不起,我不是故意的,原谅我可以吗?下课后,我帮你洗干净。刘生鹏怒气未消地看了看谢雯洁及周边的同学,大家的目光好像都在说:原谅他吧!刘生鹏想了一会儿,说:没关系,以后注意点就行了。
甲:就这样,一句简简单单的对不起,我不是故意的化解了同学之间
的矛盾,这就是文明礼仪的魅力。
乙:亲爱的同学们,在今天全面进行素质教育的进程中,除了看重考试分数的多少,班上名次的前后,
甲:还要特别看重文明礼貌,良好习惯的养成,更特别看重健康人格的塑造。
乙:在校园内,像这样的故事还有很多很多。因为文明礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太大了。
甲:那么怎样才能使小学生礼仪充满美丽的校园呢?
乙:首先,我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现新世纪学生蓬勃向上的风采。
甲:升旗仪式最为庄严,国旗在礼仪的包围中更显得鲜艳。
乙:国旗下的我们要严肃认真、精神饱满,不辜负礼仪之邦这个美誉。 甲:课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。
乙:校园礼仪就更重要了。
甲:不随地吐痰、
乙:不乱扔废纸、
甲:不拿粉笔头玩、
乙:不追赶吵闹、上下楼梯一律右行、
甲:见到老师和客人用普通话主动问好。
乙:我们还应该爱护花草树木和一切公共设施,不穿越绿化带,
甲:服老师管理和接受班干部的批评劝阻。受到老师同学的帮助,应主动诚恳地说声谢谢。
乙:同学之间如果有矛盾,多想想自己是不是做错了,互相理解,宽容待人。使班级更团结、友谊更深厚。
合:同学们,五竹小学是我们这个集体的名字,是我们共同的家。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成文明习惯,争做懂礼仪的学生。我们相信,只要我们共同努力,我们就一定会营造出一个文明、和谐的校园。
合:我们的演讲到此结束!谢谢
第二篇:文明礼仪进校园活动实施方案
高都镇中心小学
“文明礼仪进校园”活动实施方案
一、指导思想:
为落实蒙阴县教育体育局《关于开展“文明礼仪进校园”活动的通知》精神,决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动,使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性,促使他们提高文明意识,自觉践行文明礼仪,提高广大师生文明素养,创建文明校园。
二、活动主题
“大手牵小手,小手拉大手,文明路上一起走”。
三、活动内容
1、文明礼仪在校园
教育和引导学生在学校尊敬师长,团结同学,行为举止文明,不追逐嬉戏,不打架,课堂上不交头接耳;教育和引导教师扎实备课,不无故迟到早退,上课不接打电话,不酒后上课,做到讲究个人卫生,不穿奇装异服,不留怪异发型。
2、文明礼仪在家庭
教育和引导学生在家孝敬父母,不耍小脾气,不使小性子,不做“小皇帝”,自己的事情自己干,帮助父母承担力所能及的家务劳动,体验父母的艰辛。讲究卫生,生活节俭,不乱花钱。
3、文明礼仪在社会
教育和引导师生利用周末、节假日走出学校,走上社会,宣传文明知识,实践文明行为,对不文明行为进行“劝导”,
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做文明小使者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人等活动。
4、文明礼仪在口中
教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导言语文明,在校园内使用普通话;对人热情礼貌,提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
5、文明礼仪在手上
教育和引导师生做到保护环境,不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”:对需要帮助的人,伸手扶一把;对丢弃的垃圾,伸手拾一把;对问路者,伸手指一把;对未关闭的水龙头、电灯,伸手关一下。
6、文明礼仪在脚下
教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”:不乱穿乱插,上车、购物等养成自觉排队的习惯;自觉遵守交通规则,养成在红灯面前止步的良好习惯。
四、活动形式与措施
1、大手牵小手,共育文明花
利用学校与课堂的教育主导作用,认真抓好学生及教师文明礼仪活动,把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用,组织教师参加文明礼仪演讲比赛,提升广大教师的文明礼仪素质。通过“学手册、学守则、学规范”知识竞赛、周
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一升国旗仪式、征文等形式组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等知识。通过主题班队会大力宣传文明骑车、文明驾(乘)车、文明行路、爱护公物、保护环境,引导学生在社会上做一个懂礼仪规范、讲文明言语、守公共秩序的好孩子,让学生学法、懂法、守法,积极争做“遵纪守法文明人”。
2、班级手拉手,文明你我他
组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我脚下”等方面入手,培养学生良好的文明行为习惯。一是积极开展“五个一”活动。即通过组织学生看一部文明礼仪的专题教育片、办一期专题黑板报、做一件讲文明讲礼貌的实事、写一篇感想文章、上好一节文明礼仪课。二是举行“文明宿舍”、“文明班级”评选活动。三是开展“文明每一天”活动,组织学生每天写文明日记,记录每天所做的文明事。
3、小手拉大手,文明路上一起走
组织学生利用周末、节假日等时间自发走出学校,深入家庭,走进社区,开展文明礼仪宣传教育活动。宣传文明知识,实践文明行为,做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展“美在文明,爱在礼仪”传播活动,通过家长学校、家长会等途径,让家长共同参与文明礼仪宣传教育活动,把文明礼仪教育活动延伸到家庭、社区和社会,带动家长和群众共同告别不文明行为。
二0一一年九月
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