文明礼仪进校园

（主持词）

开场白（老师主持）

同学们，我们沐溪学校不仅校园环境优美，师生精神面貌好，而且学生个个讲文明、懂礼仪，段肚腩几天，沐溪学校给老师都留下了深刻的印象。让我们一起来欣赏几组图片吧：（教师出示图片）

1、 同学们，刚才的图片中，哪些场景给你留下了深刻的印象？

2、 同学们，看着这些图片，你想说点什么？

是啊，文明就在我们身边。文明就是课间有序的活动，文明就是虚心地聆听老师的教诲，文明就是静心观看别人的表演，文明需要你我共同努力。今天，我们来谈谈“文明礼仪进校园”这个话题。掌声有请主持人。

（甲乙向观众敬礼）

甲：妈妈常讲，我国是礼仪之邦

乙：爸爸常说，中华民族是文明古国

合：老师告诉我们，知书达理儿时起 我们告诉自己，文明礼貌要发扬 甲：合着欢乐的节拍，我们成为了五年级的学生。

乙：我们是跨世纪的一代，是建设祖国的接班人。

甲：做一个文明的小学生，是我们共同的心愿。

合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。五年级2班“文明礼仪进校园”主题班会现在开始！ 甲：首先，我们来谈谈同学间的文明礼仪。

一、同学间的文明礼仪：

乙：我们是快乐的小学生,我们同欢笑，我们共歌唱；

甲：我们如春天的嫩叶，我们在学习, 我们在成长；

乙：我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。

甲：我们每天都和同学一起学习、一同游戏，同学之间的文明相处，在我们的 1

学习生活中是非常重要的。

乙：同学之间要团结合作，文明友爱。首先，请欣赏全班同学表演拍手歌：《文明礼仪拍手歌》全体起立！

甲：（请坐下）有时，同学间难免会发生一点小摩擦。遇到这样的情况，我们该怎么处理呢？2、我们先来看一个小品《课间小风波》，有请陈静等同学 乙：曾春美，你觉得小品中的三个同学表现得怎样？

甲：甲和乙同学都是知错就改的孩子我喜欢，丙是懂礼仪的孩子我也喜欢

乙：3、同学们，我们同学之间交往，应该注重哪些文明礼仪呢？请同学们自由发言。

二、师生间的尊师礼仪：

甲：同学们说的真好！真心希望我们全体同学能文明相处，快乐学习，健康成长。现在，我们再来谈谈“师生间的文明礼仪。”

乙：我们要记住在我们的健康成长道路上至关重要的人物——辛勤培育我们的老师。

甲：老师，无私奉献，甘做人梯！

乙：老师，春蚕到死，蜡炬成灰！那么，对于为我们辛苦付出的老师，我们该有怎样的尊师礼仪呢？4、首先请听儿歌《上课五字歌》

甲：谢谢同学们的精彩表演！希望同学们把这五字歌化作行动，言行一致，说到做到！

乙：其实呀，尊师重教不仅仅是我们中华民族的传统文明，世界上各个国家都在尊师重教。活动前，我们向全世界派出了多名记者，现在我们来听听记者发回的报告。

甲：首先我来连线日本的记者 ，喂，你好，我是主持人?..，请你谈谈日本人是如何尊师重教的！???.谢谢，你辛苦了。

乙：现在我来连线朝鲜的记者 喂，你好，我是主持人?..，请你谈谈朝鲜人是如何尊师重教的！???.谢谢，你辛苦了。

甲：现在我来连线法国的记者 喂，你好，我是主持人?..，请你谈谈法 2

国人是如何尊师重教的！???.谢谢，辛苦你了。

乙：现在我再来连线匈牙利的记者 喂，你好，我是主持人?..，请你谈谈匈牙利人是如何尊师重教的！???.谢谢，辛苦你了。

甲：最后我来连线缅甸的记者 喂，你好，我是主持人?..，请你谈谈缅甸人是如何尊师重教的！???.谢谢，辛苦你了。

5、！（小记者回答：大家好，我在日本??）

乙：谢谢记者们发回的报道！我们也真切认识到了尊师的重要性。同学们，6、同学们，在与老师的朝夕相处中，我们该有哪些尊师礼仪呢？请大家说说你的做法和看法。（如进办公室礼仪）

三、校园活动中的文明礼仪：

甲：谢谢大家，再次温馨提示：尊师重教，从我做起！同学们，除了同学之间、师生之间的文明礼仪，我们在校园活动中还应该讲究哪些礼仪呢？

乙：首先，时时处处要用礼貌用语，我们一起来学学吧！7、请欣赏“情境模拟表演：《文明礼貌语》，有请领颂 贾兴宇

甲：这些礼貌用语要常挂嘴边哦，不然，别人会说你“不会说话”。不信，你瞧，那位同学就遇到麻烦了……8、请看由赵飞宇、程林淋两位同学带来的相声《不会说话》

乙：是呀，古人云：“会说话，一句话说得别人笑；不会说话，一句话气得别人跳！”我们一定要学会尊重他人，礼貌待人。

甲：是的，我们在学校要学礼仪，用礼仪，让礼仪之花在校园绽放。8、让我们欣赏由欧明梅、吴永科等四位同学带来的三句半《校园礼仪》吧！

乙：谢谢同学们的精彩表演！同学们，在校园生活中，我们还要注意哪些礼仪呢？ 请联系我们平时的活动来谈谈吧。

【进校门、活动中的垃圾（几年秋游亮点）、表演致谢、观看鼓掌……】

甲：同学们想得真宽，说明我们在平时的学习生活中，是有意识地在注意自己的言行，提升自己的素质。这正是我们新世纪小学生的优良品质。

乙：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩！

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甲：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

合：同学们，来，让我们携起手来，11、共同唱响《中小学生文明礼仪之歌》吧！有请指挥：郭鑫雨 全体起立。

甲：（请坐下）礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。

乙：让我们把文明礼仪时刻放在心上，用它来约束自己的言行，养成良好的文明习惯，做文明小学生。让我们共同承诺，全体起立，举起右拳（举起右拳）：文明礼仪进校园，校园文明我做起！（礼毕）

合： 12、下面请黄老师为本次活动作总结！

师：同学们，首先祝贺你们的班会活动取得圆满的成功。今天，大家都积极参与到活动中来，我相信，通过这次活动，大家一定会有所收获。讲文明讲礼仪是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。同学之间，要互助互爱，遇到一些小摩擦要像《课间小风波》中的孩子一样知错就改，还要热心帮助同学。在与老师相处中，要用礼貌用语，课堂上专心听讲，当老师的小助手，帮老师处理一些班上的事务。老师为了你们的健康成长付出了太多，我们要常怀一颗感恩之心，报答对老师的关爱。在校园集体活动中，集对集合要讲秩序，做到鱼贯而出，鱼贯而入；观看表演不大声喧哗，学会为他人鼓掌；郊游活动不乱丢乱扔，处理好生活垃圾。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍校园的每一个角落，让文明之花越开越盛，每个孩子的心中都开着一朵美丽的文明之花。谢谢孩子们，谢谢来参加我们班会的全体老师们。

合：五年级（2）班《文明礼仪进校园》主题班会到此结束，感谢老师们对我们活动的辛苦付出，感谢同学们的积极配合，愿我们个个都成为讲文明、有礼貌的好学生。谢谢！

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第二篇：文明礼仪进校园

“文明礼仪进校园”活动实施方案

为进一步加强广大师生的思想道德建设，引导广大师生树立社会主义荣辱观，营造讲文明、懂礼仪、遵公德、守法纪的良好社会氛围，充分发挥全镇师生在 “我与文明同行”主题教育活动中的辐射带动作用，依据教体局相关规定，经镇教育委员会研究决定从二O一O年十一月份开始在全镇辖区内学校开展“文明礼仪进校园”活动。具体方案如下：

一、本次活动的主题是：

“讲文明、树新风”，“小手拉大手，文明一起走”。

二、活动的内容是：

1、文明在口中。教育引导广大学生管好自己的口：不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导“雅语”：言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等谦辞、敬辞。在活动中，教职工要以身作则，率先垂范：不在公共场合吸烟，工作日不饮酒，使用普通话，尊重学生和家长，同事之间互帮互助、文明礼貌。

2、文明在手中。教育引导广大学生管好自己的手：不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导该出手时就出手的“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手 1

指一把；对不文明行为，伸手拦一下；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。身教胜于言教，教职工要用自己的文明行为给学生做出表率。

3、文明在脚下。教育引导广大学生管好自己的脚：不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不并排骑车、不乱停乱放、不践踏草坪。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯；不进入网吧、游戏厅、歌舞厅，不进入危险地带，养成自觉遵守《中学生守则》和《未成年保护法》的良好习惯。教职工要身体力行、洁身自好，起模范带头作用，用自己高尚的人格做学生的楷模。

4、文明在心中。学校、级部、班级开展各个层面的集会与活动，对师生进行有关文明礼仪内容方面的宣传教育，以提高广大师生对良好文明礼仪习惯的思想认识，使文明之花深深地植根于每个人的心中，人人讲文明，让文明成为每个人的习惯。

三、活动的主要形式：

1、大手牵小手，共育文明花。充分发挥教师、家长在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用，通过开展“争做文明礼仪教师”活动，组织教师参加文明礼仪演讲比赛、文明礼仪风采展示等活动，提升广大教师的文明礼仪素质。学校计划组织有关老师为学生做各种生活礼仪、社会礼仪、 2

交通规则等专题讲座，加强学生的礼仪知识和文明习惯教育。

2、小手拉大手，文明一起走。充分发挥学校的辐射带动作用，组织学生深入家庭开展“我与文明同行”宣传教育活动，组织学生与家长共同学习《新县市民文明手册》、《新县市民“十不”守则》。充分发挥“小宣传员”、“小监督员”的作用，通过学生把文明礼仪教育活动延伸到家庭、社会，带动家长和群众共同告别不文明行为。

3、小手拉小手，我们是朋友（城乡手拉手，文明你我他）。在学校内，开展一对一的“学生与学生”、“班与班”结对共建活动，加强班级之间、学生之间的合作与交流。通过艺术节、感恩节、运动会、社团活动、中学生日常行为规范知识竞赛、书画比赛、演讲比赛等活动，了解班和班之间在文明礼仪方面的差别和特点，促进学生在学习、生活、文明行为习惯等各个方面共同进步，让广大学生在体验交流中接受教育，各班共同绽放文明之花。

4、在教职工中开展“四德”工程建设。主要内容是： ⑴、以“爱心”为核心的社会公德建设：突出“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面；

⑵、以“诚信”为核心的职业道德建设：突出“忠诚组织、诚实敬业、诚信待人”三个方面；

⑶、以“孝敬”为核心的家庭美德建设：突出“孝敬老 3

人、爱抚幼小、和睦邻里”三个方面；

⑷、以“责任”为核心的个人品德建设：突出“贤达高尚、豁达宽容、修身感恩”三个方面。

四、活动措施

为保证本次活动开展得扎实有效，学校采取以下措施：

1、文明礼仪进校园活动与学校德育课程相结合。以学校干部、班主任、思品教师为教育骨干，充分发挥课堂教学主渠道作用，把文明礼仪知识作为德育课程的重要内容，在校会、班会、德育课堂教学中加强文明礼仪知识的学习和教育，其他学科教学也要积极渗透文明礼仪教育。

2、文明礼仪进校园活动与感恩教育、中华诗词进校园活动相结合。学校在继续扎实推进“中华诗词进校园”和“感恩教育”活动的基础上，把两项活动与文明礼仪知识普及、宣传、实践、推广紧密结合起来，在活动的开展中引导师生养成良好的文明习惯和思想道德。

3、文明礼仪进校园活动与学校德育活动相结合。充分利用国旗下讲话、校会、班会、团会、队会开展对学生的文明礼仪教育，充分利用各种重大节日、纪念日庆祝活动加强文明礼仪教育，通过组织演讲比赛、知识竞赛、书画展、摄影展等活动普及文明礼仪知识，开展文明礼仪教育。

4、文明礼仪进校园活动与学生日常行为规范养成教育相结合。学校计划进一步学习贯彻《中学生守则》、《中学生 4

日常行为规范》、《公民基本道德规范》，结合对学生日常行为规范的养成教育强化文明礼仪教育。

5、加强活动的组织领导。开展“文明礼仪进校园”教育活动是深入学习、实践科学发展观的具体举措，旨在加强青少年的养成性教育和文明礼仪知识，使文明礼仪进校园、进课堂、进头脑。因此，学校高度重视这项工作，加强领导，认真组织：校长和德育副校长亲自抓，学校政教处具体负责此项活动的开展。制定措施，狠抓落实，常抓不懈，抓出成效。

6、进行统一考试。活动结束后统一组织师生对文明礼仪知识进行统一测验。

附件1：“讲文明〃树新风”文明礼仪知识竞赛试题

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