勉县义务教育均衡发展、“双高双普”
宣传标语(式样)
1、凝心聚力打响“双高双普”攻坚战，全县一致绘就教育强县新篇章
2、十年树木，今日创“双高双普”群策群力；百年树人，明朝看桃李满园争奇斗艳
3、国将兴，必贵师而重傅；民要强，先立德而敬教
4、敬教劝学，强国之大本；兴贤育才，为政之先务
5、实现“双高双普”，推进教育又好又快发展
6、坚持科教兴县战略，努力实现“双高双普”目标
7、推进“双高双普”工作，夯实勉县教育基础
8、实现“双高双普”目标，增强全县教育综合实力
9、攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育均衡发展和“双高双普”评估验收
10、实施“双高双普”，提高办学水平
11、推进“双高双普”工作，筑牢教育发展基础
12、创建“双高双普”，功在当代，利在千秋
13、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责
14、教育是民族振兴、社会进步的基石
15、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天 1
16、教育公平是社会公平的重要基础
17、实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础
18、落实教育优先发展战略地位，实现经济社会持续发展
19、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针
20、今天的教育就是明天的经济
21、抓教育就是抓人才，抓教育就是抓发展，抓发展就是抓未来
22、创建教育强县，建设幸福勉县
23、树立科学发展理念，推动教育又快又好发展
24、用经济支撑教育，用教育发展经济
25、聚精会神抓教育，一心一意谋发展
26、坚持科教兴县战略，服务勉县经济建设
27、经济要振兴，教育要先行
28、尊重知识，尊重人才；关心教育，关心未来
29、坚持教育优先发展，努力推进教育公平
30、办一流教育，出一流人才，建人才强县
31、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐
32、今天的辍学生，就是明天的贫困户
33、穷不办教育穷根难除，富不办教育富难长久 2
34、加大教育经费投入，办好人民满意教育
35、优化教育资源配置，努力促进教育公平
36、知识改变命运，教育成就未来
37、教育改变命运，智慧引领辉煌
38、以质量求生存，以特色求发展
39、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题
40、积极实施素质教育，促进学生全面发展
41、深化教育教学改革，打造一流师资队伍，全面提高教学质量
42、坚持课程改革全面培养学生的创新精神和实践能力
43、办特色教育，育创新人才
44、优化育人环境，建设美丽校园
45、实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量
46、认真贯彻《义务教育法》，提高依法治教水平
47、认真实施《义务教育法》，努力促进义务教育均衡发展
48、推进义务教育均衡发展，努力提高教育普惠程度
49、合理配置义务教育资源，促进义务教育均衡发展
50、实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量
51、弘扬现代教育思想，推进素质教育战略
52、推进全民终身学习，努力构建学习型社会
53、开展有效教育研究，提高课堂教学效率
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54、锐意进取，开拓创新，开创学前教育事业发展的新局面
55、发展学前教育是重要的惠民工程
56、普及学前教育，奠基教育未来
57、大力发展学前教育，为儿童创造良好的人生开端
58、围绕市场办职教，办好职教为人民
59、加强青少年法制教育，维护青少年合法权益
60、巩固义务教育普及成果，推动义务教育均衡发展
61、公平配置公共教育资源，缩小校际和区域教育差距
62、推进义务教育均衡发展，实现公共教育服务基本均等化
63、促进义务教育均衡发展，努力办好人民满意教育
64、加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发展
65、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量
66、切实增加教育投入，努力改善办学条件，深入推进义务教育均衡发展
67、优化教育管理，提升教育品质
68、落实教育惠民政策，实现城乡教育均衡发展
69、办好每一所学校，教好每一名学生
70、教育是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径
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第二篇：双高双普自查
桑镇中心小学
“双高双普”工作自查整改汇报
20xx年9月
“双高双普”工作自查整改汇报
一、学校简介
桑镇中心小学是教育局规划布局调整定点学校。学校服务半径超过2千米服务人口近万人。校园布局合理环境优美。
桑镇中心小学占地3600平方米，现有教学班6个，在校学生248人，教师14人，学校教室、桌凳完好率基本符合二类小学标准教育教学设施良好。 学校内部管理规范化、制度化、校纪严明、三风正、秩序好。办学行为规范，坚持按照国家课程标准开齐开足课程，一直无乱摊派、乱收费现象。学校周边环境得到治理，学生健康成长，教师队伍建设坚持不懈，造就了一支肯学习、能研究的教师团队，十无校园已初步形成，教育教学成绩较为显著。
二、“双高双普”工作现状
1、教育管理
在学校教育管理方面，我校坚持精细管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。
①突出未成年人思想道德建设工作的核心地位多方位，多渠道 开展爱国主义系列教育，坚持将爱国主义教育制度化、规范化，把爱 国主义教育引向深入。同时加强公民意识教育、法制教育，开展爱心 教育。
②坚持不懈的开展文明行为习惯养成性教育，不断提高学生道德 修养。我校采取各各学科通力协作，共同实施的整体工程，齐抓共管
将科学管理落到实处。全校学生良好的精神风貌和文明举止得到了家 长的认可和社会的一致好评。
③形成良好校园文化环境。我校为校园环境建设舍得花钱肯于出力。营造校园文化氛围，开展丰富多彩的课外活动，为学生提供了舒适优美、愉快的学习环境。
④加强家校联系形成学校、家庭、社会三位一体教育网络。 我校坚持家校联系制，建立家长委员会，学校与家庭形成教育合力，提高了学生的综合素质，推动“双高双普”工作的深入进行。
⑤在教师队伍建设方面，我校全面实施教师资格制度。现有14位教师均取得教师资格。多年来专任教师岗位合格率100%学历合格率100%。小学专任教师按编制配齐，学科基本配套，专业职务结构基本合理，现有小学一级、二级教师14人。小学英语、小学信息技术课兼任教师4人，能满足学校教育教学工作需要。
2、教育经费
坚持规范办学，严格坚持教育经费管理和使用，坚持经费向教育教学一线倾斜，坚决杜绝了不合理开支，杜绝了乱收费现象。多年来未发生有违教育经费管理和使用方面的问题。
学校部室按照韩城市农村二类小学标准设置和配备，制度健全管理规范，使用率高，各学科教学用具或器材满足教学需要，教育教学效果好。同时农村远程教育资源开发利用效率高，在校本教育教学研究、学科促进、为农服务等各方面起到了积极的推动作用。
3、义务教育
我校是一所六年制完全小学、先后高质量地实现了普及六年制义务教育、支持普及九年义务教育，经历了“普六”“普九”及“强市”工作验收，均取得了较好成绩验收合格。几年来持续保持了适龄儿童入学率100%，毕业合格率100%，15周岁人口义务教育完成率100%等各项指标。2012至2013学年度小学适龄儿童298人，入学298人，入学率100%。多年来， 我校持续保持了学生无辍学状态，学生实践能力较强，综合素质提高明显，按时毕业率100% 。
4、继续教育
现在我校教师继续教育制度基本健全，并能在科学规划下开展教师培训工作，坚持继续教育，努力打造学习型、创造型教师队伍。现有本科、大专学历的达14人，专任教师普遍接受了信息技术培训，在职一位校长按规定参加规定时数的提高培训并取得了合格证。
四、存在的问题
1、学校由于住房紧张，部室不健全。
2、操场不达标。我校学生运动场地布局不是十分合理，操场不规则甚至不能画出一个200米环行跑道，只能勉强画一个50米的直跑道。
3、缺乏充足的综合学科教室，适合时代发展的高标准的体育器材少。
4、学校管理工作仍有待更加科学化和精细化。
五、今后工作中的意见思路与决心
1、进一步多方筹措资金，实现操场硬化。
2、建立健全各部室。
3、学校管理方面，要继续完善各项规章制度，使学校管理不断科学化、规范化、制度化，同时要继续强化德育教育，通过法制讲座主题班会等系列活动对学生进行全面的思想道德和法制教育。其次要继续加强教学管理，走教科研兴校之路，深化我校课程改革活动，加快实施新课程步伐，不断提高教育质量。