安庆市2015—2016学年度第一学期初中十八校期中联考
七年级语文试卷
命题：桂迎忠 （罗岭初中） 审题：吴昌荣（罗岭初中）
温馨提示：
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）
1、默写古诗文中的名句。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）（任选其中句） ．．．．6．．
①水何澹澹， 。 （《观沧海》曹操）
② ，江春入旧年。 （《次北固山下》王湾）
③我寄愁心与明月， 。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） ④君问归期未有期，__________________。 （《夜雨寄北》李商隐）。
⑤ ，小桥流水人家。 （《天净沙 秋思》马致远）
⑥ ，思而不学则殆。 （《论语》）
⑦ ，青山郭外斜。 （《过故人庄》孟浩然）
⑧山光悦鸟性， 。 （《题破山寺后禅院》常建）
（2）默写白居易《钱塘湖春行》中的颔联和颈联。（4分）
2、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
“孝”是稍纵既逝的juàn恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心，也许是一声问候，也许是一杯清茶；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净．
的旧鞋；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在zhǐ尺的一个口信； ……在“孝”的天平上，它们等值。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
juàn( )恋 zhǐ( )尺 花团锦簇 ( ) ．
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）
（3）“鸿雁”在本文的意思是 。“链条”在本文的意思是
。（2分）
（4）仿照文中画线句子，在横线上再补写一句。（2分）
七年级语文试题第1页（共6页）
3、名著阅读：（4分）
《繁星》《春水》是（作者） 在印度诗人 （人名）《飞鸟集》的影响下写成的， 、童真、自然是其三大主题。作者在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊！是梦中的真，______________，是回忆时含泪的微笑。”
4、综合性学习：（12分）
生活中处处有语文。在语文课堂上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。为此，某班级准备举行一次“漫游语文世界”的综合性学习活动。
（1）【辨析广告】下面几句话分别是为何种商品作的广告词？(2分）
①眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！( ) ②实不相瞒，我们的名声是吹出来的。( )
（2）【欣赏广告】请根据示例，选择其中的一则广告，说说其好在哪里。（2分） 广告语：共担风雨，分享阳光(天气预报广告)
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。
请你赏评(任选一则)： ．．．．
①随手关灯一小步，节约能源一大步。(节能广告)
②滴答水声，唤你轻轻一拧。(节水广告)
（3）【设计标语】请以“爱护校园的花草”为主题拟一条标语。要求至少使用一种修辞手法。(2分）
（4）【漫游网络】随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景线。例如：土豪——原指在网络上无脑消费的人。现多用于讽刺那些有钱又很喜欢炫耀的人；正能量——泛指一切健康的、积极的东西。请写出下列网络语言的意思。（2分）
①卖萌：____________________
②驴友：____________________
（5）【漫游学校】在“漫游语文世界”综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的文字材料。请你运用在活动中得来的知识，首先指出它存在的问题，然后再作修改。（4分）
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。”告示中有什么语义错误？你觉得应该怎么改？
二、阅读（55分）
（一）（20分）
母亲的守望
①自打上大学开始，我就成了一个游子，一只风筝。我浪迹天涯，越飞越高，越飞越远．最后飞到离家万里的南方来。总想衣锦还乡，于是一年又一年地推迟回家的行期。今年终于下定决心，带领妻儿回到相隔快20年的故乡去。
七年级语文试题第2页（共6页）
②和爹娘相见的那一刻，所有的感情和语言都化成了眼泪，四十多岁的我，竟像个孩子一样哭个不停。娘喊着我的乳名，不停地安慰我，就象我小时在外面受了委屈，她把我揽在怀里，拍着我的头安慰我一样。我就越发哭得厉害，怎么忍也忍不住。
③平静下来以后，娘便开始向我诉说这些年来家里的变化。爹和娘现在早已不住在农村。他们随着哥哥和妹妹搬来县城，又搬了几次家，才住进现在的楼房里。虽然住的是楼房，但屋内的摆设依然是农村风格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的。
④娘说：“一搬三穷。不少东西都扔掉或者送人了。没有办法。”娘忽然想起了什么似的，她说：“你快来看，就是你早先写的那些字啊本啊，娘一点没敢动，怕你有用。”娘说着，弯下腰吃力地从床下拖出两只纸箱子来。
⑤我的心忽地一热，眼泪又涌上来。从中学时代开始迷上写作的我，那时总和娘共着一盏灯，在纸上写写划划。这么多年过去了，我都曾写过些什么，自己早已忘记，但是，娘却把它们留下来了。
⑥我慢慢翻检着这些当年乱七八糟堆着现在却叠得整整齐齐已经发黄的纸片，虽然时间的先后错乱不顺，但上面的字迹仍然不断激起我对青年时代美好时光的回忆。我清楚记得，上大学的时候我曾向娘交代过，这些东西没什么用了，可以用它引火。然而，娘竟然还完好无缺地保存着它们!搬了几次家，其他都可以送人，唯有这些东西她还珍藏着，我的亲娘啊!
⑦我看着这些东西，娘就站在一边，恭恭敬敬地看着我。娘不识字，连自己的名字也不认识，也不懂什么叫做“文章”。但她知道我是作家，作家是写书的，写书的都了不起。当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。
⑧“儿，有用吗?”娘在一边极小心地问我。“有，有啊!”我的亲娘啊！我用力点着头，眼泪也跟着落下来。我真的想大声地说句谢谢，可这是我的亲娘啊!
⑨在家的日子里，我花了不少时间，把这些纸页一张张认真整理好，装订起来。娘见我这样，高兴得什么似的，不断地说：“我就总觉着你的这些东西有用嘛。你爹想用它卷烟，让我挡住了，我宁肯上街给他买大白纸。我就琢磨着，啥没用，写的字总会有用的!” ⑩临行，我思考再三，还是决定把两个纸箱留下。郑重其事地交给娘。我说，用它的时候我会回来取的。娘说：“你放心，保证一页都不会少的。”说着，又小心翼翼把纸箱放回到床底下去。
?现在。我重新回到了南方。但我知道，我的根永远都会留在北方。因为在那里，我的娘在守望着她的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。
（选自《南方日报》，作者申平。文章有改动）
5、结合全文看，本文题为“母亲的守望”，包含着哪几方面的含义？（4分）
6、简要分析下面句子中加点词语运用的特点，并说说写出了母亲什么样的情感？（4分） 当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。．．．．而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。 ．．．．．．．．
7、文章第③段中写到，母亲住的是城里的楼房，“但屋内的摆设依然是农村风格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的”，这个细节在文中主要有哪些方面的作用？（4分）
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8、文章写“我”对自己年轻时代写写划划留下的纸片的态度，前后发生了极大的变化。
请把这个变化概括出来，并简要说说出现变化的原因。（4分）
（1）年轻时代： ；20年后回家时：
（2）变化原因： 。
9、你从这篇散文中读出了一位母亲什么样的情感？你能用一两句古诗文形容这种情感
吗？请简要谈谈你从文中得到的启示。（4分）
（二）（20分）
我为白菜狂的日子
莫言
12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。
“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”
“今天是大集。”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。
终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”
我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地
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看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”
我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。
我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
“娘”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（选自《杂文选刊》2013.4有删改）
10．文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？（4
分）
11．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的
心理？（4分）
12．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？（4分）
13．作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这
“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？（4分）
14．文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？（4分）
（三）（15分）
《论语》十二章(节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
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子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
15、解释下列加点词的意思。（5分）
（1）不亦说乎 （2）不逾矩 （3） 饭疏食饮水 ．．．
（4）逝者如斯夫 （5）好之者不如乐之者 ．．
16、翻译下列句子（4分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）博学而笃志，切问而近思。
17、“学而时习之”与“温故而知新”都提到了温习学过的知识这一问题，两者强调的重
点是否相同？为什么？（3分）
18、从选文中分别找出一条谈学习方法、学习态度和修身做人的语句。（3分）
三、作文（55分）
19、美景是指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的美丽景象。
可是美景又何止于自然风光呢？还有诸如人间真情、生活场景等。那么，你的心中，美景又是什么呢？
请以《我心中的美景》为题，写一篇文章。
【提示与要求】
①可以写你的经历、感悟、认识。
②请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 ⑤考虑到内容的充实。文章不要少于600字。
四、卷面书写（5分）
七年级语文试题第6页（共6页）
安庆市2015—2016学年度第一学期初中十八校期中联考
七年级语文试题参考答案及评分标准
一、语文积累与综合运用（35分）
1、（10分）（1）①山岛竦峙 ②海日生残夜 ③随风直到夜郎西 ④巴山夜雨涨秋池
⑤枯藤老树昏鸦 ⑥学而不思则罔 ⑦绿树村边合 ⑧潭影空人心
（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2、（9分）（1）眷 咫 cù（3分，各1分） （2）稍纵既逝 稍纵即逝（2分）
（3）书信。（1分） 维系长辈与晚辈的感情纽带。（1分）
（4）例句：也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币??（2分）
3、（4分）冰心 泰戈尔 母爱 是真中的梦
4、（12分）（1）①眼镜（1分） ②电风扇（1分）
（2）示例：①节能广告运用了对偶和对比手法，句式工整流畅，“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。②节水广告运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。(指出手法，品析意近即可)（2分）
（3）示例：小草有生命，足下多留“青”。（2分）
（4）①装可爱。（1分）②指户外运动爱好者。（1分）
（5）“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思(老师、学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂师傅打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思)，多义词容易造成误解。（2分）应改为“本窗口先给老师打饭，再给学生打饭”。（2分）
二、阅读（55分）
（一）（20分）
5、（4分）（1）母亲守望着她的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。（2）母亲坚守着她对儿子不变的爱，坚守着她对儿子不变的牵挂。
6、（4分）发表“豆腐块文章的中学生”，在娘眼里，是“天下第一”；“胡乱涂鸦”，成了不起的“经书”，这里用对比（夸张）手法（2分）写出了母亲为儿子而骄傲的近乎崇拜的爱。（2分）
7、（4分）写出母亲始终保持着农村妇女习惯和品德的朴素性格；暗示着母亲对“我”的守望，为下文写母亲“守望着她的儿子写过字的两箱纸片”作铺垫。
8、（4分）（1）年轻时代：认为没什么用，乱七八糟堆着，让母亲用它引火；（1分）20年后回家时：认真整理和装订好，郑重其事地交给母亲保存。（1分）（2）变化原因：为母亲对儿子留下的纸片的珍视而感动，被母亲在守望纸片中体现出执著不变的爱所打动。（2分）
9、（4分）（1）参考示例：母亲对儿女的爱是执著不变的，难以衡量的。（1分）
（2）参考示例：慈母手中线，游子身上衣。（1分）
（3）参考示例：母亲对儿女的爱是永远不变的，做儿女的若是感受不到这一点，将是终生的遗憾。（2分）
（二）（20分）
七年级语文试题第7页（共6页）
10、（4分）“狂”主要表现在：①母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；②老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；③“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太；④母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。（一点1分，大意正确即可）
11、（4分）本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词（2分），生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。（2分，大意正确即可，但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分）
12、（4分）表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。（一点1分）
13、（4分）①“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；②“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；③“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；④“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。（一点1分，大意正确即可）
14、（4分）①表现了这棵最小的白菜长成不易；②表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱；③推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫；④也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。（任答对一点得1分）
（三）（15分）
15、（5分）（1）“说”通“悦”，愉快； （2）越过，超过； （3）这里是吃饭的意思；
（4）这，指河水； （5）以??为乐趣。
16、（4分）（1）人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？
（2）广泛地学习而且能坚持自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情。
17、（3分）不一样的，“学而时习之”强调的是学习的时候要注意温习旧知识 ，而“温故而知新”强调的是在温习旧知识的时候要从中得出一些新的感悟。
18、（3分）（1）学习方法：①学而时习之，不亦说乎？ ②温故而知新，可以为师矣。 ③博学而笃志，切问而近思。（任意答一条即可）
（2）学习态度：①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ③逝者如斯夫，不舍昼夜。（任意答一条即可）
（3）修身做人：①有朋自远方来，不亦乐乎？ ②人不知而不愠，不亦君子乎？ ③不义而富且贵，于我如浮云。等等。（任意答一条即可）
三、写作（55分）
作文评分标准参照“安徽省中考作文评分标准”。
四、卷面书写（5分）
七年级语文试题第8页（共6页）